陳維昭回憶錄: 在轉捩點上 | 誠品線上

陳維昭回憶錄: 在轉捩點上

內容簡介

內容簡介 第一次踏進台大的校門，我的心中有種莫名的激動。我當然無法預知自己的未來會和台大有如此深的牽連，也無法想像我對這所學校有那樣強的使命感…… ---------- 我的父親是陳文強，家族原本就是醫生、老師世家，許多叔伯堂哥都被鄉人尊稱為「先生」。我父親年輕時是村裡唯一考上台中一中的優秀人才，但是因為祖父去世，家中經濟受到影響，父親必須休學，在中藥房當了一陣子學徒之後，考進台中師範學校。行醫的路被阻斷了，他成為神岡國小的一名教師，領著微薄的薪水。雖然一樣被稱為「先生」，但是這對進取心強烈的他來說，多少是一種遺憾。因此在我出生的時候，我父親便希望他的長子會是真正的「先生」，會是幫助別人、醫治別人的良醫。 ---------- 當鑼鼓喧天，布袋戲台子前面擠滿了人潮，我和玩伴們也圍在臺前，眼睛直盯著關公布偶揮舞著大刀，轉都不會轉。三國演義裡忠孝節義的故事，出神入化的打鬥，天底下有比布袋戲更好看更有趣的表演嗎？我腦子裡都是關雲長打鬥的情節，上課時也想和鄰座的同學照樣比劃；於是兩人削了竹簽，就在課堂上即興演出。講台上老師，也是我陳家的親戚，正背過身子寫黑板，我就和鄰座同學用竹簽你來我往的廝殺著，模仿布袋戲裡的勇猛動作，惹來全班竊竊的笑聲。老師回過頭，我們立刻機警地藏起竹簽，裝作若無其事的樣子。待老師再轉身寫黑板，我們兩人又故態復萌，把全班同學的興致吊到最高點，大家越笑越大聲，我們也越演越放得開。 「陳維昭！你拿出來！」 老師怎會是省油的燈？馬上走到我們的身邊檢查，事跡敗露了。於是竹簽被沒收，兩人被罰，下課留校察看。

作者介紹

作者介紹 陳維昭／口述前台大校長陳維昭，一位出生於台中縣神岡鄉的孩子，幼年調皮好動、喜歡布袋戲，但是天生敏銳度和專注力超強，在光線昏暗以及吵雜的環境都能完成課業背誦，一路從台中一中、台大醫學院讀到日本東北大學醫學博士。進入台大擔任醫師後，因緣際會成為忠仁忠義連體嬰手術的主治醫師之一，憑著誠懇好學、樂觀進取的精神，擔任了兩屆台大校長，發揮他個人最擅長的「人和跟協調能力」，經歷多項改革變動，就像他在接任台大校長時所宣示：「不妄費公帑、不濫用人員、不營私舞弊、不收受賄賂！」美國密西西比州立大學諮商教育碩士做過記者、編輯、企畫文案、輔導老師等職 出版小說、散文、翻譯、青少年勵志品格、基督徒生命見證等書籍十餘本和先生、兒子住在離山水不遠的台北縣喜歡和家人、朋友分享心情，簡單自在過日子

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產品目錄 目次 一 神岡鄉樸實的農村風光，配上藍天白雲和綠油油的青草，孕育了我喜愛自然和生命的情懷。可惜…戰爭依然帶來極大的威脅，每當空襲警報的聲音響起，父母親拉著一家老小飛奔躲入附近的防空壕裡去。有一回，人還沒逃進防空壕呢，一顆子彈就從父親頭上不到五十公分的地方飛過去…… 二 中學生涯馬上展開…我形單影隻，衣著如舊，一個人也不認識，別人已經形成一個小團體，想要加入他們也未必那麼容易。我複雜的情緒中還有一種鄉下孩子隱隱約約、說不清的不被接納的失落感和自卑感……我不愛死讀書，也不喜歡久坐讀書，反而愛一面走一面讀，一本書很快能讀完一遍，之後再反覆讀第二遍、第三遍，讀到最後整本書畫滿各式各樣花花綠綠的重點為止…… 三 第一次踏進台大的校門，我的心中有種莫名的激動。我當然無法預知自己的未來會和台大有如此深的牽連，也無法想像我對這所學校有那樣強的使命感…… 一次參加羅浮童子軍的訓練活動，要在陽明山的營地學習獨自一人在野外紮營、生營火，還要維持整晚的營火不能熄滅。原本膽子不大的我利用這次機會訓練膽識和應變能力…… 四 我深受媒人青睞，熱心地為我介紹了在南投鎮上開業唐內科、小兒科的獨生女——唐香洋小姐。唐母在七月間非正式的拜訪過我老家，回去後馬上高興地表示：「這家人可以結親，他們家牆上掛滿了獎狀。」 後來我們正式相親去吃日本料理，香洋低頭猛吃很快的把一大碗飯吃完了，其實我就是喜歡她吃，能吃一定能做…… 五 在日本讀博士班時，我的實驗經常忙起來不能停，一直到晚上十點、十一點才做完實驗回家吃晚飯。日本房東看見了，問我們：「你們台灣人都有吃宵夜的習慣嗎？」我告訴他：「這是晚餐哩！」 雖然一開始我從技術人員的工作做起，凡事都自己動手，過程十分辛苦，但是如果未經過這一層，也許我得不到許多第一手的寶貴經驗，研究上也未必能獲得突破…… 六 回國不久，剛好碰上一位膽道閉鎖的嬰兒要動手術，我有強烈的慾望想挽救這個小生命，可惜天不從人願，，小嬰孩最終宣告不治。我難過地向家屬致歉： 「對不起，因為能力有限，沒辦法救回孩子。」說完，便攤在沙發上不由自主地落下淚來。 原本已淚流滿面，幾乎被淚水淹沒的小孩母親見狀之後，居然強忍悲痛，走過來拍拍我的肩膀：「陳醫師，別難過，我們都已經盡力了。」 七 這一天夜裡，我失眠了。為了阿仁、阿義的未來，為了我國醫學史上的重要一役，我一定要盡最大努力使一切完善。我一定要好好幹一場！想起去年11月兩兄弟初到台大時，根本乏人問津，社會大眾的焦點並沒有在他們身上；現在卻造成這樣的轟動…人情冷暖要如何細說呢！ 八 9月10日一大早天還沒大亮，醫院的走廊上已有大批人影晃動。阿仁、阿義被推往手術室的途中，攝影鏡頭對準他們猛拍…他們進行麻醉時，兩人一直掙扎說不要，後來不敵藥劑的作用，阿仁、阿義很快沒了知覺。上午8點27分，大家全神貫注進行手術，手術刀從阿仁、阿義劍突結合部經過肚臍直到恥骨下方劃了下去…… 九 阿仁醒過來，阿義也逐漸恢復意識，我感覺他的手腳不時會扭動一下。這時我才如大夢初醒般的確信手術成功了！在阿仁阿義手術後的十多天，，有時病情一日三變，都需要緊急處理，這期間，阿仁縫合的傷口因為過大，多次由於疝氣、咳嗽而一再裂開，最後只得以鋼絲線縫合，使我的心一直處於備戰狀態。阿義則無來由的發燒，幾次夜裡燒到攝氏四十度以上…… 十 從教授變學生、從東方到西方的差異原本已經相當巨大，心理、課業、語文、風土民情、飲食習慣都要調適，更別說我必須在短短一年之內，兼顧課業和實務研究取得碩士學位。做五十歲的「純留學生」可不是這麼簡單的事，究竟要怎樣生存下去呢？ 十一 四月三十日是候選人報名截止日，我去衛生署開會，回到醫院，看到大樓失火，有人提醒我，那就是你家的位置。這下連睡覺的地方都沒有了，哪來心情競選？不得以，只有臨時到附近的中正賓館去暫住兩、三週，等待工人重新整修。 卻有人開玩笑地說：「燒火了，你一定選得上。」 十二 到了凌晨兩點多，警方開始最後一波驅離行動，當時校方只剩我一人固守現場，與警方交涉。我擋住警方，不讓他們動到李鎮源教授一根汗毛，否則就是對學術最大的污衊。張琪事後告訴我，驅離行動是由國慶「閱兵指揮部」直接下達命令，原本要由憲兵執行，都沒有事先知會台大校方及醫學院，令人不滿和遺憾…… 十三 如果改革的方向是對的，就應該往前走，困難我來幫忙解決。我認為，教醫學倫理不能光上課，應該隨機教學、用個案討論的方式，由老師身教，讓學生更能體會當醫生不只是有高收入，更能從救人、服務當中，得到心靈的滿足…… 十四 台大校長的職位崇高又具挑戰性，很有意義。我一定會當作一生的榮譽，做到任期屆滿。不妄費公帑、不濫用人員、不營私舞弊、不收受賄賂，否則願意受最嚴厲的處罰。我正式接任台大校長職務，我希望台大不僅是台大人的台大，更是整個國家的台大…… 十五 這時候，選校長和選醫學院院長之後產生的兩股力量結合起來，有許多教授認為要處理這個問題得先處理我，這時，我再次面臨排山倒海而來的壓力，正是山雨欲來風滿樓，四圍一片烽火延綿…… 十六 解嚴之後政治已日趨民主，我當校長半年後，通過校務會議決定成立「台大哲學系事件」調查小組。如今戒嚴早已解除，但是這些當事人依然承擔著莫須有的罪名，精神受到的創傷更是難以彌補。台大自由的學風因而被壓制，甚至有一說為哲學系師資產生斷層，教學與思想品質嚴重下滑，台大學術思想開始趨於保守，學生自救運動呈現了衰退…… 十七 台大校園向來有杜鵑花城的美譽，每年春天校園內的杜鵑花開得多姿多彩、美不勝收，讓主任秘書林振宏向我提議辦一個介紹台大系所的學系博覽會，名為「杜鵑花節」。兩天的活動吸引了上萬名來自各地的高中生、家長、老師和社區居民參與…… 十八 另一件事是我參加北京大學百年校慶，臨時「脫隊」退席的故事，之前我從未對外界披露過。主辦單位安排包括我在內的台灣校長都被安排坐在最後一排，和港澳的大學校長坐在一起。我立刻感覺不妥，腦中閃過「這樣的安排確實有點政治意味」的念頭，我不希望台灣因此被矮化。我在第一時間當機立斷，決定不參加校慶大會，當然也就不進去見江澤民…… 十九 兩千年總統大選選戰，民調看好的宋楚瑜先生希望我當他的副手，我說： 「我在台大校長任內，絕不參與政治，也不適合參加選舉。」 我感謝有連任第三任台大校長的機會和時間，可以持續全面推動我對校務的七大規劃目標…… 二十 眼看著因為我們的奔走和校友的捐助，使得台大整體校園因此有了嶄新的面貌和氣象，相信任何人都能感受到台大蓄勢待發的能量。當清晨的陽光灑下，照在台大校園裡，照在巍峨的建築上，我知道台大往世界頂尖大學的腳步會更加靠近。 二十一 民國九十二年三月間，沒有人料到台灣自九二一地震後，會有另一場災變來到。這是人人談之色變的SARS疫情爆發，一時之間，全國民眾陷入一片恐慌焦慮之中，幾乎人人自危…… 二十二 如果一個社會，連最沒有利害瓜葛的師長對學生的關懷都不能表達或不敢表達，乃至延伸到父母與子女之間、夫與妻之間、朋友與朋友之間、甚至人與人之間的關懷都成為禁忌的話，那這個社會將是一個何等冷漠、何等無情、何等可怕的社會！而這難道就是我們所要的社會嗎？ 二十三 然而想追求世界一流大學，先決條件是必須要有好的人才及環境。這些年來，我致力於透過各種評鑑，督促及獎勵台大教授發揮潛力，同時建置更適合教學及研究的環境，否則即使從國外找來再優秀的人才，如果沒有環境相互配合，研究成果可能還是不如預期。 二十四 若有人要問我校長任內最滿意的政績為何？我自認是建立了一個「整合」的平台與制度：我一方面把不同領域的人整合在一起，組成團隊做出跨領域、跨校甚至跨國的研究；另一方面是整合不同的系所，成立了新的學院，或是推動失去競爭力的系所改名、協助轉型。 二十五 時間來到了民國九十四年的六月，我緩步走在椰林大道上，微風輕拂，使人遍體舒暢。環視台大校園內的一草一木，每一吋土地、每一棟建築，對我而言都是如此熟悉，充滿了感情、充滿了回憶。

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