奇想三國 3: 影不離燈照孔明 (新版) | 誠品線上

奇想三國 3: 影不離燈照孔明 (新版)

內容簡介

內容簡介 足智多謀的孔明，為何總能料事如神？這個「影爺」似乎知道孔明背後的祕密……一代軍師諸葛孔明不僅長得帥，也是三國時期最傑出的軍事家；不僅東吳將領周瑜被他三度氣昏，連頭號敵人司馬懿都要稱讚他為「神人」！但你以為這些偉大的事蹟，都是孔明一個人的傑作嗎？為什麼孔明走到哪裡，後面都有一團黑影跟隨？這個叫「影爺」的背後靈似乎很了解孔明的想法，他跟孔明又有什麼關係？事情越來越神祕，疑點越來越多，趕快翻開本書，解開孔明不為人知的祕密……◎本書特色★特色1.最具人氣的傳奇歷史人物：最夯線上遊戲主題，小學生間話題不斷的歷史人物，帶領小讀者深入三國人物—諸葛亮—的內心，一窺群雄們不為人知的祕密。★特色2.了解中國經典最佳入門書：改編自中國四大名著之一《三國演義》，小學生到青少年必讀經典故事。以「人物」為各書主軸，以「現代語言」述說人物故事，藉「事件」展露主角的個性特質；看三國人物如何在歷史舞台上呼風喚雨、以武力智力拚鬥，藉此激發小讀者對歷史故事的思考，發展出探討歷史真實的能力。★特色3.最受歡迎的寫作組合：獲獎無數兒童文學作家岑澎維和超人氣童書作家王文華，兩人攜手以輕快活潑筆調述說三國人物的風雲故事，集真實與幻想、理性與感性於一書，易讀易懂，讓讀者愛不釋手。★特色4.最新鮮的閱讀視角：各書以虛擬角色進入史實，不同的視角、不同的切入觀點側寫，讓眾三國英雄以嶄新角度躍然紙上，加入奇幻的元素，讓歷史不只是歷史，更是想像力豐富的幻想故事。◎本系列共4冊奇想三國1：九命喜鵲救曹操奇想三國2：萬靈神獸護劉備奇想三國3：影不離燈照孔明奇想三國4：少年魚郎助孫權◎本書關鍵字：三國演義、三國志、孔明、歷史故事、人物傳記、奇幻推理◎有注音，適合10歲以上閱讀◎教育議題分類：生涯規劃、閱讀素養◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動【奇想經典文學】系列介紹比真實更超現實，比幻想更不可思議，以奇想創意新解，帶你讀懂經典文學！【奇想三國】（共4冊）奇想三國1：九命喜鵲救曹操奇想三國2：萬靈神獸護劉備奇想三國3：影不離燈照孔明奇想三國4：少年魚郎助孫權【奇想西遊記】（共4冊）奇想西遊記1：都是神仙惹的禍奇想西遊記2：怪怪復仇者聯盟奇想西遊記3：妖妖要吃唐僧肉奇想西遊記4：神奇寶貝大進擊【奇想聊齋】（共3冊）奇想聊齋1：狸貓學仙術奇想聊齋2：妖怪現形記奇想聊齋3：仙靈探魔境【奇想三十六計】（共3冊）奇想三十六計1：調虎離山神救援奇想三十六計2：隔岸觀火扯後腿奇想三十六計3：金蟬脫殼逆轉勝【樂讀456】系列介紹【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打，打通閱讀關節。系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，二到六萬字中篇的長度，能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗，同時顧及中年級孩子對故事的需求，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。 V【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力 【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力

作者介紹

作者介紹 岑澎維畢業於台東大學兒童文學研究所，出版有【奇想三國】系列的《萬靈神獸護劉備》與《影不離燈照孔明》、《找不到國小》系列、《安心國小》系列、《AQ挫折復原力繪本》系列、《奇想三國》系列、《大家說孔子》系列、《成語小劇場》系列等等。在電腦前坐下來，為孩子們寫故事，是一件快樂的事；聽見孩子們說「這個故事好好看」，更是一件快樂的事。托比身長175，體重是70但經常有變化。出生於1978年，台北人，O型處女座，熱愛繪畫創作、美食、電繪教學與圖文創作，現職策略數位媒體創意有限公司負責人。04年開始撰寫部落格，05年11月因發表「我的同居人」圖文漫畫發跡，為新浪熱門百萬部落格之一。06、07、09年度連續入圍全球華文部落格幽默趣味類，06年榮獲「年度部落格大事件」一獎。

產品目錄

產品目錄 序 再給多一點點時間人物介紹1.「影不離燈」登場2.躲不掉的躲貓貓3.泰山老道士4.逃難數千里5.男大當婚女當嫁6.從隆中看天下7.荊州首席人才8.博望坡初登板9.前進東吳舌戰群儒10.揪團聯合抗曹操11.好神公仔借箭12.借東風開藥方13.魯肅討荊州14.錦囊妙計氣周瑜15.劉備真情託付16.進山寨七擒孟獲17.出師北伐中原18.空城彈琴退曹軍19.一代軍師壯志未酬20.五丈原的秋天456讀書會—三國小學堂推薦文 當我們同看《三國》東華大學中文系教授 王文進推薦文 如果拿《三國演義》當國語教材…… 北投國小資優班老師 陳永春

商品規格

試閱文字

推薦序 : 推薦文1　當我們同看《三國》
文——東華大學中文系教授授王文進

臺灣中視曾播映二○一○年中國拍攝的九十五集《三國》電視連續劇。細心的觀眾逐漸會發現到：無論是人物的造型或情節的推展，似乎和一九九四年大陸中央電視臺製作的八十四集《三國演義》有極大的出入。其中劉備變得極為英華內斂、遇事果斷明決，似乎不那麼全然依賴諸葛亮的神機妙算。孫權也變得聰明睿智，處理國家大政能調和鼎鼐，對於群臣正反兩派的激爭能順勢利導，毫無猶疑不決的焦躁。魯肅更是由以前那種始終在孔明與周瑜兩強鬥智漩渦中窘態畢露的左支右絀，搖身一變成為跟孔明一樣料敵機先、運籌帷幄的儒雅高士。甚至可以在荊州之爭中義正辭嚴的折服歷來為三國迷視為最高偶像的關雲長。如此撲朔迷離的變動，究竟何者為是？何者為非？相信大家一定開始感到困惑不解。

歷史小說的新熱潮
其實一九九四年中國中央電視臺八十四集的連續劇是完全根據中國明代四大小說之一《三國演義》改編而來，除了極小部分情節的更動之外，編導強調的是忠於小說原著。雖然小說原著並不吻合歷史上真正發生過的真實或是西晉史學家陳壽所寫的《三國志》，但由於小說中所塑造的聖君、賢臣、勇將的忠孝仁義深入中國文化的各個層面，故而早已被當成「正史」一般加以傳頌、詠歎。而二○一○年版本的九十五集三國連續劇則是蓄意掙脫小說《三國演義》的束縛與框架，企圖加入一些更早的史籍資料，再重新予以組合。
所謂歷史中更早的史籍，大致可以回歸到陳壽的《三國志》及裴松之的《三國志注》。因為三國的這一段歷史，最早是由西晉的陳壽在三分歸晉之後的十年左右，也就是公元兩百九十年前後，以史書的形式《三國志》加以記錄。而後在事隔一百三十幾年後，劉宋王朝的裴松之又收集了一百多本史書加以補充陳壽《三國志》對三國歷史人物的紀錄，對於重新拼湊三國歷史真相的工作有極大的意義。二○一○年版本的三國連續劇其實就有些部分嘗試跳過小說《三國演義》，直接就三國史籍的源頭重新編寫一套三國群雄稱霸史，卻因此使長期執迷於小說《三國演義》的三國迷陷入困惑與錯愕。

平衡史實與虛構情節的改寫
這一套兒童版【奇想三國】，其實也同樣面對如何重新塑造處理三國英雄人物的難題。如果延續小說《三國演義》的文獻紀錄來寫諸葛亮與劉備的英勇事蹟，當然是順水推舟、事半功倍。因為小說《三國演義》本來就是以「擁蜀抑曹」為立場的敘述角度；諸葛亮的神機妙算與劉備的仁義兼備只要順著小說原來的旋律加以改寫，就足以令人悠然神往。但是若要用同一筆調描寫孫權就扞格不合了，因為《三國演義》雖然表面是寫三國逐鼎之爭，骨子裡小說家的敘述角度卻巧妙的落在蜀魏爭霸的動線上，而孫吳其實一直是被邊緣化與丑角化。試看其赤壁英雄周公瑾，始終被寫成一個心胸狹窄，不識大體的輕佻之士；而魯肅也只是一位唯唯諾諾的甘草人物。但歷史上的孫權連曹操都不禁讚歎：「生兒當如孫仲謀」，而魯肅對天下大勢的精準分析，比諸葛亮的「隆中對」更要早了七年。他的身材魁武雄壯，也絕不是平劇上略顯駝背、不堪負重的造型。所以本系列寫到孫權的時候，就不得不跳過小說《三國演義》。因為《三國演義》的孫權在周瑜的慫恿下，居然天真的想用自己的妹妹當釣餌，去誘騙劉備過江招親，結果落了個「賠了夫人又折兵」的笑柄。別忘了歷史上的孫權深黯天下大勢之所趨，知道唯有把荊州借給劉備，讓劉備替孫吳去阻擋北方的曹操，才是對東吳最有利的規劃。這一些都是要由《三國志》及裴松之引據的相關史料來加以重新推測組合。

拉近讀者與歷史之間的距離
所以本系列依據的典籍，大略可分成兩個系統：「劉備」、「孔明」、「曹操」大致根據的是小說《三國演義》，而「孫權」的傳略事蹟根據的則是陳壽《三國志》及裴松之的《三國志注》。當然我們不會期望小讀者對於三國故事的來源能如此窮根究柢，我們最大的期望是小讀者們能經由這四個三國人物的事蹟及其傳奇風采，逐漸進入三國故事宏偉的旋律中，進而激發其對歷史故事的思考。希望將來他們成年之後，能經由童年所培養的興趣，而發展出真正探討歷史真實的能力。因為我們相信一個有能力探討歷史的青年，一定是領導社會的卓越菁英。
換句話說，本系列在改寫的過程中，態度是極為嚴謹的。雖然為了提高小讀者閱讀的興趣，採取了兒童文學敘述的筆調，並分別虛構了四個敘述者的角度，企圖拉近英雄人物的歷史舞台與小朋友心靈世界之間的距離，但是有關史籍的引用卻是極具分寸的。若非根據小說《三國演義》加以改寫，就是間接援引《三國志》及《三國志注》的資料，其來龍去脈大致有跡可循。
相信有一天閱讀這套讀物的小朋友進入高深的求學領域時，這套書仍然可以經得起他們的回味及探究，而成為其成長過程中永遠迴盪的主旋律。

推薦文2　如果拿《三國演義》當國語教材……
文——北投國小資優班老師師陳永春

在高年級國語課中進行「導讀三國演義」教學多年，初期是以「人物研究」做為資優班選修的課程。後來擔任普通班高年級導師，從國語課本中選錄「草船借箭」進行延伸，全班幾乎也能把《三國演義》裡近八個回合所描述的赤壁之戰，整個讀過一遍。
「古典文學中的文言文，對學生來說不會很難嗎？」常有家長和老師們這樣問我。
其實孩子們對這些帶著神秘氣氛的歷史故事，並不陌生啊﹗許多小朋友，都是經由電玩、漫畫、動畫開始接觸《三國演義》的。這些經驗基礎，只要適當的引導，「借力使力」透過電影、戲劇中的對白，適時「引經據典」一番，文言文就不再生硬陌生；反而文言文中對仗的、精簡的、充滿象徵意味的文字，更能表現一些獨特的美感，甚至吸引他們也想自己寫寫看呢。

經典故事導入教學
中高年級學生的閱讀傾向，適合閱讀「傳記類」、「歷史性」的小說；而《三國演義》中人物之多、事情變化之曲折，人情事理中顯露出人性的種種狀態，都可提供學生「學得了做人與應世的本領」。經典之所以成為經典，必有可觀之處。經典是可以跟現在正在發生的生命狀態產生對話、允許辯論、質疑和討論的。
而在教學設計上，要有教學理念的高度，也要有適合孩子口味的親和力。孩子學習動機強，就能廢寢忘食、深入鑽研，激發令人驚喜的潛力。「導讀三國演義」課程，就是希望藉由對小說情節的討論，讓學生有能力檢視自己的生活經驗與人際關係。既然是討論，就不必有標準答案，不管贊成或反對，都要說明理由，以培養深度思辨的能力。
【奇想三國系列】是專為國小中高年級出版的中長篇小說，每一本故事都有一個虛擬人物來串連主角的人生，以這個虛擬人物的角度來看主角的功過。例如《九命喜鵲救曹操》是由一隻九命喜鵲的角度來看曹操的一生；《萬靈神獸護劉備》則是有一個「守護龍」來推劉備上皇帝的寶座。虛擬人物增加了故事的新鮮及趣味度，史實的部分則是以《三國演義》與《三國志》為基礎。同樣的故事情節，在不同的人物傳記裡，也呈現了不同角度的敘寫，讓讀者有不同的觀察與思考。
例如「孔明借東風」一段，在《影不離燈照孔明》中是這樣寫的：
（孔明）寫好了以後，把藥方交給周瑜看，上面寫著：
欲破曹公，宜用火攻。萬事俱備，只欠東風。
周瑜看了，臉上露出苦笑，他說：「原來先生早就知道我的病源，那麼該用什麼藥來治？」
主人（孔明）告訴周瑜：「如果都督需要東南風，可以在南屏山建一座『七星壇』。孔明就在那兒作法，借來三天三夜的東南大風，幫助都督順利火攻曹營。您覺得這藥方如何？」
周瑜說：「不必三天三夜，只要一夜大風就夠了。現在時機成熟，我們不能再等了，立刻去做吧。」
「那麼就訂在十一月二十日作法，如何？」
在《少年魚郎助孫權》中是這樣寫的：
周瑜的病，諸葛亮說他會醫。
這倒奇了，周瑜派龐統去治曹操的偏頭痛，諸葛亮卻來醫周瑜的病。
「心病需要心藥醫，都督萬事俱備，只欠一樣藥引。」
瞧諸葛亮說得煞有其事的，連主公都忍不住問：「那，欠了哪樣藥引？」
諸葛亮大筆一揮，白紙上赫然出現「東風」二字。
周瑜掙扎著從床上起來，瞪著諸葛亮問：「可惜隆冬臘月，何來東風？」
諸葛亮一笑：「依我看，近日天氣回暖，尤其白日，晴空萬里，江面平靜無波，倒有幾分三月小陽春。」
周瑜蒼白的臉上，呈現出笑容了：「意思是……」
諸葛亮大笑：「都督速速回到軍中，東風一至，這場大戰要上場啦。」

以經典文學培養思辯能力
古典而文言的歷史故事，能透過活潑、有趣的小說筆觸，引領孩子更有興趣的學習語文；它帶給孩子們一種對知識的態度，也形成有厚度的人文思維。由於現今社會大環境，較少人討論經典，很少人教授經典，年輕人也鮮少受到經典的影響；或許我們可以從設計流行文化著手，也可以切身的議題做為誘因，「以經典教育提升中文力，並培養小讀者的思辨能力」。
日前，在報紙上讀到一篇關於周瑜在打贏赤壁之戰，幾個月後卻病倒猝逝的醫學解析。原來在《三國演義》中所描寫的「三氣周公瑾」，是周瑜嫉妒諸葛亮，反處處被譏而致箭瘡復發吐血而亡。但透過作者醫療專業背景的分析：周瑜在與曹仁對峙時被流矢射中右肋，第一時間沒有死亡，表示箭傷應該沒有深入胸腔，傷及心臟及大血管；但如果是皮肉之傷，以周瑜羽扇綸巾的本錢，傷口也應該早就癒合，又何來舊傷復發致死呢？合理的推論是，這枝利箭是深及胸腔，但沒有傷及重要器官，所以不會出血致死；但是細菌感染卻慢慢由皮下深入胸腔，在當時沒有抗生素可以使用，又沒有好好休息的情況下，身體的免疫大軍自然節節敗退。
這些類似CSI犯罪現場的第一手實況報導，也算是開展了對經典文學的另一種閱讀面向吧。

試閱文字

自序 : 【自序】
再多給一點點時間
諸葛亮最後一次北伐，就在五丈原這個地方，他的身體像身雨水浸透的高山一樣，隨時都有崩塌的危險。
「強人就要倒下了嗎？故事到這裡，就要結束了嗎？」
雖然明知道，故事已經到了盡頭，但是忍不住還是這麼祈求：「再給他多一點點時間，為他再續命十二年！」
不要這麼快結束！這個故事太精采了。
羽扇綸巾、笑談天下事，一頂代表諸葛亮的綸巾，一把羽毛扇、一件鶴羽做成的鶴氅，瀟灑迷人的形象，是多少孩子心中的偶像。
這位讓劉備親自率隊而來，茅廬三顧才得相見的傳奇人物，究竟有什麼魅力？為什麼親朋好友都推薦他？一層層揭開這些祕密，諸葛亮讓人看了過癮，更會看了上癮，欲罷不能。
他的智慧與計謀，一直到今天，不僅小孩愛看，連許多研究企業經營之道的人也愛研究。他的大膽、智慧、深謀遠慮、高瞻遠矚，如何脫穎而出、如何深得人心，所作所為在在令人崇拜；這位一代軍師生在當時是傑出的軍事家，如果生在現代，一定是傑出的企業家。
他已經成為「智慧」兩個字的代名詞！
於是我不禁想問，如果未來可以自由選擇，三國英雄裡，你會想當誰？
諸葛亮！我相信諸葛亮，一定會高票當選「第一志願」。就連三個臭皮匠湊在一起，都要想像自己能勝過一個諸葛亮了，可見，他是多麼讓人夢寐以求。
自命不凡的周瑜，也讓諸葛亮三次氣昏，最後含恨而終，臨走之前，只能幽幽怨蒼天：「既生瑜，何生亮。」千古一嘆，至今流傳。英雄世界裡，誰能永遠勝利？
令諸葛亮存有誡心的司馬懿，稱他是諸葛亮的頭號對手不為過，然而司馬懿也有望著空城，躊躇不前的猶豫，最後還是領著十五萬大軍而去。虛虛實實、真真假假，看似遊戲人間，其實認真面對的諸葛亮，如果少了周瑜、司馬懿，一定也會寂寞。
為了報答劉備的知遇之恩，畢生精力都用在實現他的承諾上，直到身體不堪負荷，仍然要再次北伐。對於這麼一位言而有信的人，我忍不住要這麼想，如果他永遠留在隆中山上，永遠在臥龍岡上種田，那麼，他是不是就能長壽一點？答案也許是肯定的，但是我們就不會有這麼多精采的故事好看了。
臥龍岡耕讀、三顧茅廬、舌戰群儒、草船借箭、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計、揮淚斬馬謖……一個又一個精采的故事，讓人忍不住想再多看幾個。
但是戲終究要結束了，善於觀察星象的諸葛亮，還是成為一顆殞落天際的星星──如果他能再活久一點，如果魏延不要踢倒那盞本命燈──故事一定不只這樣。

試閱文字

內文 : 「影不離燈」登場
「影爺，快！你看天空，日蝕來了！」諸葛家的家神，在我耳邊興奮的大叫。
「影不離燈！快起來！」家神用力呼喊我的名字。
當初我到諸葛家的時候，家神就給我取了這個名字─「影不離燈」。這個名字有點長，也有點難寫，但是家神說很合我用，所以就保留了下來。
我是諸葛家的燈神，大家習慣叫我「影爺」。
九個月前，註生娘娘通知家神、家神通知我，要我守護諸葛家一個即將出世的孩子。註生娘娘還交代，千萬別弄錯，是日蝕之後誕生的小娃娃。
怎麼會安排一個燈神當孩子的守護神？我也想不透。大概是這燈臺放在角落太久沒有用，燈神也無事可做，整天睡覺休息，才會讓註生娘V分派工作。
家神又在大呼小叫了：「影不離燈，你看天空─日蝕出現，你的小主人快誕生了，你不能再睡了。」
「早就─起來囉─！」我伸伸懶腰，跳下燈臺。
雖然我只是一道影子，但是我安分守己，牢牢的守著這個燈臺幾百年了。燈亮的時候，我在；燈不亮的時候，我休息。現在休息夠久，終於有工作上門。
可是現在，我要離開這個舊燈臺，我還是忍不住要問：「那誰來代替我原來的工作啊？」
「我自有安排！」家神說。
我望了望天空，太陽果然被啃了一大口，缺了一角。
也許是這景象太不尋常。屋子裡，老爺諸葛珪正在上香向家神祈禱，祈求百姓平安，祈求不要有災難。
老爺嘴唸唸有詞，家神認真的聽他祈禱：
「神明啊，請消災解難，請保佑國泰民安、風調雨順。」
這時，家神又叫著我的名字了：「影不離燈，這是你第一次守護一個人類，你要認真的學習。當守護神，要隨時留意主人的一舉一動，聽聽他心的聲音。」
家神交代的事，我一一記牢。從那一天開始，我不敢再貪睡，怕誤了迎接小主人這件大事。

又過了幾天，迷迷濛濛之中，又聽見家神興奮的大叫。
「快！影不離燈，你又睡著了嗎？」
我揉了揉眼睛說：「沒有！」
「你的小主人要誕生了，快去迎接他！」
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日蝕之後誕生的，就是我的小主人。我得開始工作了！家神用力把我推進一個房間，我一連翻了好幾個大跟斗，一不小心就跟一個軟綿綿的傢J撞在一起。
「哇─」小傢伙被我一撞，哭得好響亮。
「呵呵呵！是個男丁呢！」產婆笑得好開心哪！她手上那個軟綿綿的小傢伙，就是我的小主人。
我連忙借著油燈火光在牆上跳來跳去，想逗小主人開心，不再哭泣。經過我用心安撫，等小主人交到老爺諸葛珪手上的時候，已經不哭不鬧了。
諸葛珪就是這個小娃娃的父親。他抱著小主人看了又看、看了又看，他面帶喜悅的說：「前幾天不是有日蝕嗎？我希望太陽永遠明亮，不要缺了一角。那我就給你取個名，叫『亮』吧。」
「亮？」我的小主人名叫「亮」，真是和我一拍即合─只有在「明亮」的地方，才有我影子的存在；愈暗的地方，影子愈薄弱。
這個名字真是和我太合拍了，難怪註生娘娘選我當他的守護神。
老爺又看著小娃娃，他開心的跟小主人說：「我還希望你啊，能向至聖先師『孔子』學習，為人類帶來光明。既『明』又『亮』，那麼你的字─就叫『孔明』吧！」
未來，小主人一定能和我互相映襯、搭配，我要好好守護他。
「諸葛亮─孔明」向世間報到了，我一定要為他集氣加油！

最佳賣點

最佳賣點 : 用奇幻活化經典，從人物窺看三國
超人氣兒文作家岑澎維領軍，
跟著神祕人物進入時光隧道，揭開三國傳奇人物的祕辛！
神機妙算的孔明，為何料事如神？
知道孔明的腦袋裡裝了什麼的，
竟然是一盞「影不離燈」！