





科學是怎麼進步的?
這本書結集了52個為了真理,全力以赴的科學故事,
精采呈現達文西、富蘭克林、道爾頓、波義耳等傑出科學家的重要發明與發現;
告訴你,科學家們當初問了什麼「小問題」,常識的關鍵!
內容簡介
●內容簡介
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首刷限定!書封磨砂設計
(河馬摸起來粗粗的,好有趣!)
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「科學的認知,可以用歷史或人物傳記來呈現,讓學生的科學認知,不是只有科學理論,還有對時空背景的理解。」
這本書結集了52個為了真理,全力以赴的科學故事,
精采呈現達文西、富蘭克林、道爾頓、波義耳等傑出科學家的重要發明與發現;
告訴你,科學家們當初問了什麼「小問題」,卻成為扭轉世人常識的關鍵!
你想過嗎──
如果動物園的河馬溜出來了,如何毫不費力的把牠推回去?
「鬧鐘」除了叫醒人,還能用來幫助入睡?
一個簡單的水盆實驗,就能推翻「錯了兩千年」的理論?
乾枯荒蕪的土地,要怎麼變成葡萄和柳橙盛產的沃土?
為什麼世界上不同地區的族群,幾乎都以穀類種子作為主要糧食?
數個世紀以來,科學家提出了各種腦洞大開的問題。
在追求答案的路上,幫湖水塗蠟、為泥土洗澡、夜夜爬屋頂、天天秤自己的排泄量……
這些令人瞠目結舌的古怪行為,卻是促成重要發現的偉大過程!
即使受到奚落嘲笑,他們依然勇於假設、大膽實驗、堅持不懈,
最終成就了改變世界的起點!
●產品特色
透過科學故事,讓孩子沉浸式學習「科學態度」
▸▸ 為什麼有這麼多科學家,花了一輩子,鑽研一個看似微不足道的問題呢?
「科學探究的動機,來自人類對深度知識的渴慕……
人類的知識是長期累積而來的,我們現在所知的,
常是過去的科學家經過漫長時間思考、觀察、實驗,最後找到的答案。」
▸▸ 科學家想做的事情,就是找到正確答案嗎?
「科學最迷人的地方,是常常追問一些非常基本的問題。
科學可以給予許多答案,也可以衍生出許多的應用。
但是,科學的本質不在給予答案,也不在科技應用,
而在不斷追問,追問到根本的問題。
這種追問到底的求真精神,就是科學的本質。」
▸▸ 為什麼要讀科學家和科學發展的故事呢?
「科學教育的本質,在啟發孩子問問題、誘導孩子問問題。
這世界有數不盡的好玩問題,在等待孩子去發問。
孩子必須跨出學習的腳步,才有學會的一天。
科學史上有一些人提出了非常有意思的『問題』。
從問正確的問題、解決問題,到用來幫助別人,時間看似有點長,
但是科學追尋真理的火把,就是這樣一代代傳遞下去的。」
產品目錄
✦跨越領域的挑戰者
1. 達文西 左手科學右手藝術的天才
2. 帕利西 著迷自然科學的陶藝家
3. 葛利克 發明真空抽氣機的市長
4. 佩羅 計算河川水量的財稅專家
5. 帕斯卡 發現水壓特性的詩人
6. 杜爾 打造農機具的律師
7. 攝爾修斯 在雪地製作溫度計的天文學教授
8. 雷普特 研究地下水的經濟學家
9. 曼寧 化水害為水利的會計師
✧腦洞大開的挑戰者
1. 聖托力歐 開發「催眠鐘」的醫生
2. 克希爾 探索地心奧祕的溫泉達人
3. 托里切利 發明氣壓計的數學家
4. 白努利 破解飛機起飛祕密的科學家
5. 富蘭克林 想替湖泊擦口紅的政治家
6. 文托利 運用吸管原理測流速的科學家
7. 李比希 做實驗把學校體育館炸掉的化學家
8. 奧斯本 受到穀物種子吸引的化學家
9. 布雷斯勒 幫土壤洗澡的環境科學家
✦大膽假設的挑戰者
1. 加里西 歸納地震前兆的先驅
2. 赫伯登 爬屋頂研究平均值的科學家
3. 米契爾 用波浪解釋地震的天文學教授
4. 歐勒尼 觀察蚯蚓糞球的科學家
5. 拜耶林克 發現細菌優點的生物學家
6. 格林 給大地一道奶嘴公式的科學家
7. 韋格納 提出「陸地會飄移」的地科學家
8. 德薩卡以 研究土壤摩擦力避免災難的地質學家
✧追根究柢的挑戰者
1. 卡斯提里 在雨中觀測8小時的數學教授
2. 司梅敦 研發水泥讓燈塔站穩的工程師
3. 史密斯 周遊英國探勘地下水的鐵匠
4. 道爾頓 記錄氣象長達57年的小學老師
5. 理查絲 幫城市尋找乾淨水源的化學家
6. 摩根 一生鑽研水中昆蟲的生態學家
7. 霍格蘭 花10年研究海帶的營養學家
8. 潘門 計算大地所需水量的氣象學家
✦熱愛真理的挑戰者
1. 馬略特 熱衷植物實驗的物理學家
2. 波義耳 以「波義耳定律」呼吸的化學家
3. 皮托 測定河川流速的科學家
4. 伯特蘭勒 解讀石頭中警訊的地質學家
5. 哲塞 研究水流阻力的工程師
6. 惠威爾 發現水分子奇妙結構的科學家
7. 懷特尼 用鼻子替土壤分類的土壤學家
8. 維格納 發掘土壤黏粒對抗飢荒的化學家
9. 德拜 提出溶解原理的諾貝爾獎得主
✧另闢新徑的挑戰者
1. 華倫海特 製造體溫計的物理學家
2. 杜波埃特 改良水管卻差點引禍上身的工程師
3. 羅伯森 用實驗推翻千年迷思的科學家
4. 阿斯伯寧 為近代大型建設奠基的磚匠
5. 達西 修築河道卻不供船行的工程師
6. 希爾革 讓荒漠變沃土的土壤學專家
7. 金恩 改革農地管理的科學家
8. 普朗特 揭開航太運輸祕密的力學家
9. 芮屈特 用數字解讀地震威力的物理學家
作者介紹
美國加州大學戴維斯分校水土空氣資源系博士,曾任國立臺灣大學生物環境系統工程學系教授。自臺灣大學退休後,從事演講、寫作,擔任特殊兒童教育、生態教育義工。
他自稱「河馬教授」,有人稱他為「教育工程師」,也有人說他是「最會說故事的科學家」,科普作品屢獲金鼎獎、吳大猷科普獎、好書大家讀最佳少年兒童讀物獎。
著有《如何帶一隻恐龍搭電梯?》《誰能在馬桶上拉小提琴?》《為什麼薯條這麼迷人?》《蜘蛛人、龍貓也不知道的祕密》(國語日報)、《有誰聽到座頭鯨在唱歌》(字畝文化)、《電學之父:法拉第的故事》(文經社)等書。
繪者:蔡兆倫
繪本作家,插畫家,資深美術編輯;與本書作者張文亮多次搭檔,共同呈現科普作品。
原創繪本屢獲重要獎項:《杯杯英雄》(道聲)獲豐子愷兒童圖畫書獎佳作、好書大家讀最佳少年兒童讀物獎,《看不見》(小兵)獲義大利波隆那兒童書展「拉加茲童書獎」、金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎、豐子愷兒童圖畫書獎佳作,《我睡不著》(國語日報)獲國語日報牧笛獎圖畫書首獎。
規格
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- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
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- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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