兒童詩歌論集 | 誠品線上

兒童詩歌論集

內容簡介

內容簡介 本書係作者從詩歌本身及兒童本身，兩方面加以考察兒童的詩教育。詩歌本身從本質、特質、境界、形式與語言等部分加以探索。兒童本身主要是以皮亞傑的認知發展去解說。而後對兒童詩歌教育提出個人的看法，以作為教育者的參考。"

作者介紹

作者介紹 林文寶林文寶輔仁大學中文系碩士、曾任國立臺東師範學院語教系主任、學務長、教務長、國立臺東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育獎、中國文藝協會文藝獎章（兒童文學獎）、信誼特殊貢獻獎等。現為國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授。

產品目錄

產品目錄 目次自序 1壹 試論兒童「詩教育」 1一 前言 1二 詩歌的本質 5三 詩歌的特質 9四 詩歌的境界 11五 詩歌的形式與語言 17六 兒童與詩 36七 結論 50參考書目 53貳 釋童謠 55一 緒論 55二 歌謠的釋義與起源 62三 歌謠的歷史 78四 童謠及其歷史的考察 84五 結論 105參考書目 111參 試論「兒語」 117一 前言 117二 有關兒語界定的考察 118三 兒童的認知發展與語言學習 128四 兒童的美學基礎 149五 結論 158參考書目 162肆 試論臺灣童謠 165一 前言 165二 臺灣開發的歷史淵源 167三 臺灣歌謠的歷史 172四 臺灣童謠的採集與研究 184五 臺灣童謠的類型 201六 結論 220參考書目 226附錄 兒語研究──兒童少年文學各種體裁用語溯源 233一 兒語的定義 233二 兒語產生的背景 234三 兒語的特質 235四 兒語的價值 236五 兒語的類別 238六 兒語的表現手法 239七 兒語是各種兒童少年文學體裁的濫觴──以兒歌、童詩為例 242八 有關兒語資料知見書目 244九 結論：兒語研究的未來 245參考書目 247

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 本書從童謠作為研究核心，擴展談論了詩歌童謠之於兒童的教育問題、詩歌童謠本質與演變歷程、對兒童語言作剖析、最後談論臺灣童謠的發展等諸多問題，是作者成年在兒童文學界耕耘，累積了長年的觀察所撰的成果。同時希望能以此推動兒童文學研究在學界的發展。

活動

• 8/31前 全站滿$1,500折$150
• 8/31前 全站滿$2,500折$300
• 8/31前 全站滿$3,500折$420