防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
2. 打好國學基礎
3. 延伸相關學習
4. 師長教學利器
內容簡介
★一本最適合中年級以上兒童的成語法寶書
★一扇通往中國古典文學的窗口
師鐸獎語文教師 李光福
帶孩子品味《水滸傳》的豪爽故事
培養閱讀能力，提升閱讀素養！
繼《看三國，學成語》、《看西遊，學成語》後，李光福老師再度出馬，編寫最受矚目的成語系列第三彈！
我們常說某人「有錢有勢」，《水滸傳》中的「鎮關西」就是個典型；想要形容憂慮煩亂，「寢食不安」就很傳神地表達了煩惱到吃不好也睡不好的樣子；除此之外，「七上八下」、「懸腸掛肚」、「氣急敗壞」……這些常用成語，也都出自四大名著之一的《水滸傳》。
透過李光福老師精心挑選的20則《水滸傳》故事，孩子們能夠輕鬆進入這部經典小說的世界；不僅能享受到豪傑好漢們的冒險與挑戰，還能了解這些成語的歷史背景，學會如何在生活中靈活運用。從魯智深拳打鎮關西到林沖雪夜上梁山，每個故事都充滿了俠義精神、忠義情懷，以及生動有趣的人物刻畫。另外，每個成語故事後面還延伸了相關學習，幫助孩子們進一步理解與記憶，將成語學習生活化，讓孩子從小打好國學基礎，厚植語文能力，培養文化底蘊。一起跟著本書從典故學成語，感受古典文學的魅力，成為征服成語世界的梁山泊好漢吧！
【本書資料】
有注音
適讀年齡：9歲以上
【本書特色】
1. 從典故學成語
仔細指出成語出處，了解來龍去脈，增進孩子的語文學習能力，知其然也知其所以然。
2. 打好國學基礎
重新詮釋二十則《水滸傳》成語故事，生動活潑、輕鬆易懂，為孩子敲開中國古典文學的大門。
3. 延伸相關學習
每則成語附上語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站，加深學習印象，將成語學習生活化，使孩子對成語的運用更加靈活。
4. 師長教學利器
師鐸獎語文教師李光福逾三十年教學經驗結晶，教師教學的必備教材，親子共讀的最佳選擇。
【本書關鍵字】
成語故事、水滸傳、李光福、語文教學、成語、宋江、武松、魯智深、中國經典文學、四大名著
產品目錄
別讓孩子壞了語文學習的胃口
成語，藏在生活和閱讀中
關於《水滸傳》
1寸步不離
2有錢有勢
3面黃肌瘦
4交頭接耳
5打家劫舍
6不義之財
7一言難盡
8面面相覷
9寢食不安
10七上八下
11撥雲見日
12拔刀相助
13將計就計
14戰戰兢兢
15懸腸掛肚
16天誅地滅
17一見如故
18亡命之徒
19氣急敗壞
20咬牙切齒
各界推薦
李秀美／臺中市大坑國小校長、110年教育部閱讀磐石學校立人國小校長、教育部閱讀推手
李佩燕／臺南市新民國小資深閱讀推動教師
林佳諺／新竹縣興隆國小閱讀推動教師
林玫伶／清華大學客座助理教授
林瑋／國語日報編輯部副總編輯
祁立峰／《讀古文撞到鄉民》作者
阿亮老師／亮語夫妻 彭瑜亮
陳孟萍／新竹縣竹中國小閱讀寫作專任教師
鄭俊德／閱讀人社群主編
謝鴻文／兒童文學作家暨研究者
專文推薦
Taco老師／思辨推手
學成語的方法很多，最愜意的方法就是——讀一個成語，送一個故事！
這本書以成語作為章節段落，每個成語章節包含「成語釋義」、「成語例句」、「同義成語」、「成語填充練習題」等部分，而最精彩的，無疑是一章節加入一個《水滸傳》的選段作為靈魂，讓讀者參與成語學習時，呈現很高的黏著度。
例如談「面黃肌瘦」時，本書搭配了魯智深出家時看到「瓦罐寺」的和尚受到強盜欺負，三餐不繼的樣子，「面黃肌瘦」這個成語便與主角的行俠仗義結合起來，豐富了學習的深度與情感厚度；我特別喜歡像是「將計就計」這幾個段落，搭配了《水滸傳》裡團隊合作的情節，描述戴宗被害，朱貴將計就計，把危機化為轉機的做法與效果，讓讀者充分進入到「將計就計」的具體情境，感受人物角色遇事冷靜的態度和跳脫的思考模式，這些緊張刺激的故事，必然把這個成語推送到孩子的心底，也將形諸他們的筆頭，成為寫作時靈活運用詞彙的來源。
李佩燕／臺南市新民國小資深閱讀推動教師
光福老師以淺顯易懂的方式詮釋《水滸傳》的故事，讓學生從中學習成語的應用。在故事結束後的「成語加油站」環節，學生們能夠了解成語的由來，並獲得更多深入的知識。正如光福老師所說的：「成語藏在生活和閱讀中。」在教學現場，我們經常會發現，只要成語的使用方式稍有不同，孩子們便會感到困惑。學習成語的目的是為了讓我們的語文更加精煉，而不是僅僅用來應付考試。親愛的孩子們，如果你們想輕鬆學習成語，不妨從光福老師的《看水滸，學成語》開始吧！
林佳諺／新竹縣興隆國小閱讀推動教師
成語在生活周遭處處可見，然而簡短精煉的字句，卻總令孩子們在學習時因不得要領而感到挫折。李光福老師這本書讓我如獲至寶，將耳熟能詳的「水滸傳」與「成語」結合，在閱讀生動的故事後，緊接著延伸學習和動動腦思考，有助於深植孩子的學習記憶。相信有了這本好書，學好成語絕非難事。
陳孟萍／新竹縣竹中國小閱讀寫作專任教師
在閱讀經典文學時，可以沉浸於精彩刺激的故事中，還能自然而然的習得語文常識及成語運用，應該是最棒的附加價值！李光福老師再次以他深厚的寫作功力，以及豐富的教學經驗，為孩子們打造了一座學習城堡，無論是否熟悉《水滸傳》原典，都能在這本淺顯易懂又生動有趣的《看水滸，學成語》中，讀到且讀懂原書最精華最吸睛的故事情節。不但如此，還能透過光福老師精心設計的同義詞、成語家族、動動腦筋和成語加油站，來熟練成語的運用，進而提升語文素養。
作者介紹
李光福
省立花蓮師專語文組、國立新竹師院語教系畢，在小學服務三十一年後退休，任教期間，曾獲得桃園語文科教學特殊優良教師與師鐸獎的肯定。專長除兒童文學創作外，還包括作文、識字、閱讀教學及國語科教材教學法、語文創意教學和語文選手培訓。目前專職於兒童文學創作，著作累積達一百七十餘本。著作曾獲教育廳兒童文學獎、文化部金鼎獎入圍、人權教育優良圖書獎、好書大家讀年度好書、九歌現代少兒文學獎、臺灣文學好書等獎項。
因為發現兒童文學的美與純真，於是決心為孩子寫書，寫了很多書，也得了很多獎。他說，為孩子寫書，讓他更了解孩子，更接近孩子的心靈，也讓他更保有童心，所以他會一直寫下去。
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