早安豆漿店: 林良爺爺給青少年的生活智慧 (第3版) | 誠品線上

早安豆漿店: 林良爺爺給青少年的生活智慧 (第3版)

內容簡介

內容簡介 ●內容簡介 親子溝通溫柔講，輕鬆學 24個小故事，24個打造理想生活的智慧哲學 #當學生，只要寫作業、多看書就可以了吧？ 林良爺爺說： 「勇於嘗試，使我們擁有一個廣大的世界。」 #遇到問題，總是慌慌張張，頭腦一片空白？ 林良爺爺說： 「思考是解決問題的開始，毅力是解決問題的關鍵！」 #每次放假除了打電動、看電視，就不知道要做什麼了。好無聊呀！ 林良爺爺說： 「找一件事情做，使我們的生命產生了意義，也使我們走向幸福。」 #未來，怎麼樣才能擁有豐富理想的生活呢？ 林良爺爺說： 「如果時間真的像流水，我們就能在水上行船，可以走得很遠很遠。 但是，如果只是看著它流過，什麼事也不做，你就始終是在岸上。」 「因為『有所事事』，所以能夠快快樂樂的過一生。」 當然，這也是林良爺爺說的。 ●書籍特色 ◎ 林良爺爺最有智慧的「生活散文故事集」經典長銷紀念版 ◎ 特邀2021義大利波隆那插畫展入選插畫家薛慧瑩繪製封面 ●延伸閱讀 报【國語日報 林良書房】 書名 作者 有人緣的香蕉：林良爺爺的24種人生滋味 林良 著；薛慧瑩 繪 爸爸的16封信：林良給青少年的成長練習題 林良 著；薛慧瑩 繪 早安豆漿店：林良爺爺給青少年的生活智慧 林良 著；薛慧瑩 繪 會走路的人：林良爺爺給青少年的情商課 林良 著；薛慧瑩 繪 林良爺爺的30封信：給青少年的解憂處方箋 林良 著；薛慧瑩 繪 报报报

各界推薦

各界推薦 ☆ 林良先生從不直接說教，他透過一個個的故事，慢慢引導孩子「轉念思考，破局而出」。——歐陽立中 作家、教授、親職講師、專輔教師感動推荐！ 侯惠澤｜台灣科大迷你教育遊戲團隊主持人／特聘教授 陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 黃美鴻｜清華大學兼任助理教授及新竹市教育處聘用督學 劉旭恭｜繪本作家 劉 軒｜正向心理學作家 劉容襄｜臺師大人類發展與家庭學系助理教授 歐陽立中｜暢銷作家，故事教練 賴以威｜臺師大電機系副教授，數感實驗室共同創辦人 藍白拖｜背包旅人，《我的學號是爸爸》作者 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 羅 可｜國中專輔教師，《擁抱叛逆期》作者 （按姓名筆畫排序）

作者介紹

作者介紹 林良林良（1924－2019）畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系，當過小學老師、新聞記者，歷任《國語日報》編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長，以國語日報董事長兼發行人身分退休，退休後繼續從事寫作。習慣以筆名「子敏」發表散文，以本名為小讀者寫作，是小讀者口中的「林良爺爺」。以兒童文學工作為生平職志，著有詩歌作品《我喜歡》、《今天真好》、《蝸牛》；散文集《永遠的孩子》、《爸爸的16封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良爺爺的30封信》、《文學家的動物園》；兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》；兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、《和林良爺爺散步去：影子和我‧大自然的悄悄話》及「林良童心」系列繪本十冊及翻譯圖書等，共兩百多冊。2003年榮獲金鼎獎終身成就獎，2012年榮獲國家文藝獎，2020年獲頒總統褒揚令。薛慧瑩插畫工作者，偶爾也捏陶。喜歡以人、植物、生活為創作的題材。著有《1個媽媽2個頭大》、《一起住在這裡真好》、《大的小的》。插畫作品《夢遊》入選 2020 Books from Taiwan 童書選書及2021 義大利波隆那插畫展。獲第11屆、第13屆書籍設計「金蝶獎」榮譽獎。http: hsuehhuiyin.ill.idv.tw

產品目錄

產品目錄 【井井有條的生活】 心煩的原因 不讓時間空著 考前祕訣 不再逃避 衣服山 行前準備 爬牆的母親 【大大小小的難題】 早安豆漿店 避免全盤失敗 筆記本 丟了兩只手錶 失物記 買一次教訓 喝杯咖啡 堅持到底 【成為理想的自己】 學煎魚 枯萎的黃金葛 餅乾鐵盒 請上車 老闆請開門 從頭再來 慢慢消失的人 這是我該做的 一棵一棵的種

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試閱文字

內文 : 不讓時間空著
友棠是國三學生，他有三次到同學新民家去玩的經驗。
第一次到新民的家，新民正在打掃院子。他家院子裡有一棵樹，掉了許多樹葉。新民把那些落葉都掃乾淨了，集中在簸箕裡，然後邀友棠到房間去坐坐。新民的小房間收拾得很整齊，床上的被子也摺得平平正正。最引起友棠注意的，是新民的書桌。桌面擦得亮亮的，小鬧鐘和筆筒都放在適當的位置，書架上的字典、參考書，都擺得整整齊齊。
第二次友棠到新民家，新民出來迎接，手上拿的是一本英文書《五十個故事》。友棠問他那是什麼樣的書。新民回答，是一本英文的故事集，書中有五十篇著名的西方故事。友棠問他看了多少。
新民笑著說，看了四十一個故事，有時間就看，很快就可以看完。友棠聽了心裡很羨慕，因為自己除了課本以外，從來沒讀過一本英文書。
友棠第三次到新民家，是新民的母親來開門，告訴友棠說，新民到植物園寫生去了。她又對友棠說，不妨到植物園去走走，一定可以找到新民。友棠來到植物園，果然看到新民在荷花池邊畫荷花。友棠也坐下來，看著新民一筆一筆的畫，逗 留了一個上午。

新民也有三次到友棠家去玩的經驗。
第一次，是友棠的母親來開門，告訴新民說，友棠就在房間裡，都是好朋友，直接進去找他不要緊。新民進入友棠的房間，友棠還在床上睡大覺。地板上有友棠脫下來的襪子，書桌前那把椅子的椅背上，垂掛著友棠的外衣和褲子。書桌上堆滿 了雜物，還有一堆沒扔掉的花生殼兒。新民把友棠叫醒，友棠才不好意思的爬起來道歉。
第二次到友棠家，也是友棠的母親來開門，告訴新民說，友棠就在客廳裡。新民走進客廳，看到電視機開著，友棠卻坐在電視機對面的沙發上睡覺。新民走過去關了電視機。電視機 一關，友棠立刻就醒過來。新民笑著問他，到底是想看電視還 是想睡覺。友棠趕忙解釋說，他只是打個瞌睡並不是真正的睡覺。新民問友棠一個下午做了些什麼。友棠搖搖頭，沒回答，只是伸手指指電視機。
第三次新民到友棠家，友棠恰好不在家。友棠的母親說，友棠已經出去半天，一直沒有回來。新民向伯母告辭，沒有往回家的路走，走的是另一個方向。剛出巷口，就看到友棠。新民問他做了什麼。友棠回答說，他是沒事出來走走。

時間過得很快，一星期又過去了。這一天，友棠來到新民的家。
新民開門出來，邀友棠到附近去走走。
路上，友棠問新民：「剛才你在家裡做什麼？」
新民說：「準備國文科的考試。」
友棠很驚訝的說：「天哪！國文考試是下星期五的事情，你現在讀它做什麼？」
新民很正經的說：「有什麼不對呢？今天早上的時間總不能讓它空著，所以我就準備起國文科的考試來了。」
友棠沉吟了一下，說：「你說的話，好像有一點特別的道理在裡頭……」
路邊有鐵條做的長椅，兩個人就坐了下來。
友棠先開口對新民說：「你剛才說，時間不能讓它空著，我覺得很有意思。你再跟我多說說。」
新民說：「我認為，時間是讓我們拿來做事的。所以每次一有時間，我就會找一件事情來做。因為這樣，我時時有事做。今天的事做完了，還可以做明天的事。明天的事做完了，還可以做後天的事。很多事我常常超前做了，所以你覺得很奇怪，對不對？」
友棠說：「怪不得你從來不緊張，怪不得你功課好。我也要跟你學。告訴我，你這種方法叫什麼方法！」
「沒什麼，就是把時間拿過來好好的用！」這是新民的回答。

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運用時間
時間是什麼？
有人會說，時間像流水一樣，不停的從你的眼前流過。有人會說，時間分成不斷湧至跟前的「現在」，湧現之前是「未來」，流走之後是「過去」。
比較好懂的說法是拿鐘錶來舉例：七點到八點是一小時，也就是一段「時間」。每一段時間，我們可以靜止不動，但是也可以不停活動。在每一段時間裡做些事，就是把時間拿來「用」。如果我們每一段時間所做的事，都是有意義的事，那就是「善用」時間了。
相反的，如果我們讓時間在眼前空過，不拿來用，那就是一種浪費。
如果時間真的像流水，我們就能在水上行船，順流而下，可以走得很遠很遠。但是，如果你只是看著它流過，什麼事也不做，你就始 終是在岸上。
有人說過「時間是財富」。意思是：如果你懂得利用時間來生產或經營，你就可以賺很多錢。但是它還有另一層意思，那就是時間像財富一樣，可以為每個人所擁有，不過你要懂得去接受，去用。如果你不接受，不用，你就不能擁有。
懂得利用時間的人，時時找事做，不斷的累積工作成績，所以有所成就。
早安豆漿店
星期二清晨，如蘭起床以後，走到住家前面的豆漿店，看見店裡只有一個客人，低頭用湯匙喝著豆漿。父親閒坐著，母 親站在店門口出神。客人喝完豆漿，付錢給母親。母親冷淡的收了錢，不說一句話，客人也靜靜的走了。
母親看到如蘭，精神振作了些，對如蘭說:「今天早上就等到這個客人，生意真是清淡！」如蘭跟母親點點頭，也向回過頭來看她的父親點點頭，然後走到店門口，看見斜對面另一家豆漿店裡坐滿了客人，還有 好幾個人站在店門外等著「外帶」。
上午十點鐘，再也沒有第二個客人上門。父親索性關起店門，滅了所有的日光燈，只留下一盞。在光線暗淡的店裡，三個人圍坐下來。父親深深嘆了一口氣。
母親對如蘭說：「阿蘭，長久這樣下去是不行的。你來想 想，有什麼辦法？」
父親說：「阿蘭已經上了大學，功課夠她忙的，幹麼叫她 想辦法！」
如蘭說：「我今天正好沒有課，有的是時間，我來好好想一想。」
他們的豆漿店，從前生意很好，所以父親才有錢供如蘭上大學。父親烤燒餅，炸油條，煮豆漿，本事都是第一流，很合上班族的口味，附近人家也都很喜愛，所以每天生意做到中午十二點，都還不能罷休。現在變成這樣的境況，到底是什麼原因？
如蘭冷靜的觀察現在店裡的情形，有了一點想法。事實上，他們的豆漿店已經又亂又髒，堆滿雜物。所有餐具，早已汙垢斑斑。桌椅老舊，地面汙黑，給人一種不很乾淨的感覺。
如蘭想起，父母親都是省儉慣了，一身衣服，一穿幾年，一成不變。他們穿的圍裙，是為了保護衣服，儘管早已油膩汙黑，也毫不在意。
最嚴重的是，父母都嚴肅寡言，不愛跟客人打招呼，拙於回應客人的談話，更不要說什麼對人微笑，製造愉快氣氛那種事了。這種性格，被客人看成待客冷漠。
如蘭想，為了挽救這家豆漿店，重新整修店面是必要的。搬走店面的雜物，鋪上白色的地磚，購買新桌椅，更換老餐具，一定會給人全新的印象。但是這樣的店面，會使客人以為收費昂貴，所以要把價目表用大字標示在店門口，讓客人可以放心 進來，知道並沒漲價。
父母親每天開店門之前，改穿乾淨的衣服，繫上潔白的圍裙，這也是必要的。雖然有些困難，但是總可以說服。最困難的是勸說父母臉上要有笑容，熱情招呼顧客。但是，如蘭相信，只要有耐心，只要態度良好，父母總會接受，體會到「讓大家愉快」的道理。思考了一整天的如蘭，把她的想法告訴了父母親，沒想到結果卻非常順利。母親先接受，後來父親也接受了。
一個月以後，豆漿店重新開張，店號也依如蘭的建議，改稱「早安豆漿店」。所有流失的顧客都回來了。最令如蘭高興的是父母臉上開始有笑容，並且樂於跟顧客打招呼。
「早安豆漿店」，也成為一家有笑聲的豆漿店。

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解決問題的方法
遇到問題，總要想辦法解決。思考，就是解決問題的方法之一。正如一個人生了病，就要去找醫生看病。思考，就是把自己當成醫生，給面臨的問題「診斷」。
思考的第一步，是把面臨的問題一一列出來。例如一家商店，過去生意一直很好，忽然變得生意清淡，少有顧客上門。例如一個學生，功課本來很好，最近卻一直退步，成績越來越低落。這就等於醫師為病人看病，先要知道病情，才能夠推究這個病是什麼原因造成的。
知道面臨的問題以後，也一樣要細心推究這樣的問題是什麼原因造成的。這要靠非常客觀的檢討，非常細心的反省，才能夠達成。最重要的是要有「不護短」的冷靜態度，才能找到真正的答案。
接下來，就是如何去解決問題，如何去改善。正如一個醫師，知 道病人的病情，也知道病人的病因，接下來就是怎樣「用藥」。醫師 開了藥方，病人依照醫師的交代服藥，就可以把病治好。可是，萬一病人怕藥苦，不肯吃藥怎麼辦？這就好像找到了改善的方法，可是做起來有困難怎麼辦？答案是要靠毅力！
思考是解決問題的開始，毅力是解決問題的關鍵！

最佳賣點

最佳賣點 : 學生時期的重心不只是學業而已，林良爺爺透過一篇篇生活散文故事，鼓勵孩子自己動手整理房間、收拾行李、學習煮飯、照顧植物、存錢、解決問題……學習關注身邊樁樁件件的平凡小事，自然就能從中體會時間管理、做事順序、輕重緩急、事前規畫的生活智慧，慢慢學習「負責」和「獨立」。

活動

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