骨頭博士找骨頭
| 作者 | 管家琪 |
|---|---|
| 出版社 | 上誼文化實業股份有限公司 |
| 商品描述 | 骨頭博士找骨頭：糟糕！骨頭博士的肋骨不見了，究竟掉去哪了呢？科學館裡的骨頭博士，發現自己少了一根肋骨啦！他四處打聽骨頭的下落，可是，模樣卻嚇壞了一堆人……有人叫 |
內容簡介
內容簡介 糟糕！骨頭博士的肋骨不見了，究竟掉去哪了呢？科學館裡的骨頭博士，發現自己少了一根肋骨啦！他四處打聽骨頭的下落，可是，模樣卻嚇壞了一堆人……有人叫他去找「亞當的肋骨」、「冬瓜排骨湯」的豬肋骨，到底，骨頭博士的骨頭掉在哪裡？最後能不能順利找到呢？骨頭博士找骨頭，過程一路爆笑連連兼具知識與趣味的人體骨骼故事艱深複雜的人體骨骼構造，在作者管家琪的筆下，化身為活靈活現的「骨頭博士」，渾身上下只有骨頭，造型逼真逗趣，還帶點迷糊個性，在尋找遺失的一根肋骨奇遇中，發生一連串爆笑連連的趣事，有因為骷髏人的模樣嚇壞眾人，有因為誤解亞當的肋骨意思找錯對象，還有聽到排骨可以拿來煮湯，以為自己再也找不回骨頭而擔心不已……幽默風趣的想像，把人體的科普知識變得輕鬆有趣，一路上，跟著骨頭博士為了找骨頭著急、緊張、捏把冷汗，也在發現骨頭的下落時，忍不住替他鬆了一口氣！孩子對自己的身體常會感到好奇，這本《骨頭博士找骨頭》，用孩子喜歡的童話，一邊盡情想像，一邊滿足探索身體的興趣，如同骨頭博士在科學館受歡迎的程度，孩子們讀來也會覺得津津有味。孩子進入小學階段，識字量與閱讀功力將大幅提升，從原本圖畫書類的「圖像閱讀」，漸漸進入以文字為主、圖像為輔的「文字閱讀」。在文字閱讀中，孩子要學會獨立閱讀，以及掌握文字的閱讀方式，才能領會文本中所要表現的內容與意涵，從中豐富絕妙的想像力、累積紮實的語文力、訓練抽象思考、邏輯推理等綜合閱讀實力。【好好讀小學堂】是專為5~10歲孩子量身訂做的文字書，以奠定孩子中文閱讀的基礎，讓孩子在閱讀的殿堂裡，透過創意絕倫的故事、多元的寫作文體，享受好好讀的閱讀樂趣，讀出好好的閱讀功力。書系特色：★依孩子年齡規畫適讀的字數量，從三千字一本的短篇開始，延伸至上萬字的讀本，讓孩子循序漸進體會「讀完一本書」的成就感。★以文字為主，生動富說明性的插圖為輔，幫助孩子理解文意，輕鬆進入故事的世界。★故事題材包羅萬象，佐以多元寫作文體，包含有章回體故事、自然觀察散文、成長生活日記、幻想冒險遊記……等，拓展孩子豐富的閱讀經驗，豐沛中文的文學素養。★集合國內知名作畫家聯手創作，帶孩子徜徉在行筆流暢的文字、生動精采的圖畫中，養成孩子優質的閱讀口味。"
作者介紹
作者介紹 管家琪一個資深媽媽；一個已經到了做奶奶的年紀卻總覺得自己還是阿姨的人；一個喜歡寫故事的人；一個喜歡小朋友的人，每當和小朋友在一起，都覺得像是在充電；一個笑點很低的人，總覺得看什麼都好玩。到目前為止，在台灣出版的童書堆起來已經早就超過了身高，超過了三百冊，還再繼續努力。作品有《誰要零鴨蛋》、《缺牙巴阿倫的奇遇》、《彩虹道高手》等書 (信誼出版) 。陳永勝年輕時一個偶然的機會，接觸到童書繪本的美術創作，才知道原來這是一個多麼有趣的世界，無論是故事性、概念性或啟發性的主題，透過文字作者淺顯、簡潔的敘述，與不同畫者多元性的觀點與表現風格，可以造就出多彩多姿的視野。對我而言，繪本的美術創作從來不是「工作」，而是樂在其中。工作退休後，現在大部分時間都用在自然生態的攝影，對於鳥類生態的觀察與紀錄更是不遺餘力。
商品規格
| 書名 / | 骨頭博士找骨頭 |
|---|---|
| 作者 / | 管家琪 |
| 簡介 / | 骨頭博士找骨頭：糟糕！骨頭博士的肋骨不見了，究竟掉去哪了呢？科學館裡的骨頭博士，發現自己少了一根肋骨啦！他四處打聽骨頭的下落，可是，模樣卻嚇壞了一堆人……有人叫 |
| 出版社 / | 上誼文化實業股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789861616148 |
| ISBN10 / | 9861616144 |
| EAN / | 9789861616148 |
| 誠品26碼 / | 2681910421000 |
| 頁數 / | 72 |
| 注音版 / | 有 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 15X21CM |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
自序 : 後記 文／管家琪
我的童話，常常是從一個簡單的題目開始的。
每當我看到有什麼好玩的事、新鮮的事，或者心裡有某種體會，總會有一個題目自動蹦進腦子裡，然後我就好像一個正在上作文課的學生，根據這個題目，慢慢發展出一個故事。
這本《骨頭博士找骨頭》，也是這樣產生的。至於這個題目，又是怎麼來的呢？
記得有次參觀科學館，在介紹人體知識的那一區，有一個地方布置成一間書房的樣子，有一個骷髏人的模型坐在桌沿，對著來來往往的觀眾，生動的不斷講解人體骨骼的構造。當我一看到那個骷髏人模型，「骨頭博士找骨頭」這個題目立刻就出現了。
至於找什麼骨頭？為什麼要找骨頭？其實，可以有好幾種完全不同的安排，不過，我沒有做太多的考慮，我的直覺告訴我，讓骨頭博士去找一根從他自己身上失落的骨頭。哪一根呢？「直覺」又說話了：「就肋骨吧，因為從肋骨可以做很多的聯想。」
我從來不想刻意在故事中加進一些教訓，或者是一些所謂的「啟示」。故事能夠有餘味當然是很棒的，但是在寫故事的時候，我沒有這種企圖， 只是一心一意想寫一個好看的故事。寫這本《骨頭博士找骨頭》，也是抱持同樣單純的態度，希望大朋友和小朋友都會喜歡。
最佳賣點
最佳賣點 : 骨頭博士的肋骨不見啦！他四處打聽骨頭的下落，模樣卻嚇壞了一堆人……到底，骨頭掉在哪裡？能不能順利找到呢？
【好好讀小學堂】是專為5~10歲孩子量身訂做的文字書，以奠定孩子中文閱讀的基礎，讓孩子在閱讀的殿堂裡，透過創意絕倫的故事、多元的寫作文體，享受好好讀的閱讀樂趣，讀出好好的閱讀功力。