大山小學堂 2: 這下麻煩大了 | 誠品線上

大山小學堂 2: 這下麻煩大了

內容簡介

內容簡介 ◎詳細內容八個學生+苦主老師，聯手演出宇宙銀河超好看的大山小學堂！1號「麻煩」，上課考試掃操場，萬事皆麻煩，為了「吃」倒是一點都不嫌煩。2號「小哲同學」，仙風道骨、手不釋卷，即使輸給每一個人仍能發揮莊子精神，慢活自在！3號「披風翔」，個子小卻有雙飛毛腿，穿上紅披風，就是大山小學堂裡的小超人！4號「懶骨頭」，能躺就不坐，能坐就不站；走進他黑洞般的座位區，連小偷也會迷路！5號「莫莉」，矮矮壯壯、天生怪力，球賽逆轉勝全靠她，誰說穿裙子不能擊出全壘打？6號「悠然見」，身材高䠷、長髮飄飄，穿上洋裝簡直是大山小學堂最耀眼的小精靈！7號「小靜子」，文靜得像朵小白蓮，卻得了個必須吃糖才會好的毛病！8號「家慧姐」，顧妹妹、顧同學，連雞蛋她也悉心照料，絕對是最值得信賴的小幫手。從麻煩的開學日、很節儉的戶外教學到逆轉勝的躲避球賽，小小學堂趣事不斷。歡迎收看由金鼎獎作家王文華帶來38篇爆笑精采的機智校園生活故事，絕對讓你笑聲不斷，煩惱不再！本書特色1.從資深國小老師的視角，記錄孩子們的童言童語，生動表現每個主角的性格特質與家庭背景。2.以輕鬆幽默的對話與逗趣插圖，記錄教育現場實況與師生對話，忠實呈現偏鄉校園潛在的教育困境。3.特別收錄：八個孩子剛入學時的小故事，你猜得出這八位大山小學堂的傳奇人物，一年級時的「青澀」模樣分別是誰嗎？◎本書關鍵字：校園生活、人際關係、友情、兒童成長、家庭、親子關係◎無注音，適合8歲以上閱讀◎教育議題分類：家庭教育、品德、生涯規劃、閱讀素養◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動【樂讀456】系列介紹【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打，打通閱讀關節。系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，二到六萬字中篇的長度，能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗，同時顧及中年級孩子對故事的需求，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力v【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力

各界推薦

各界推薦 《大山小學堂》系列，用充滿童趣、童心、童言童語的語句，構成一篇篇精緻小品，讓大人、小孩都忍不住一頁接著一頁看下去。這本書是你的教室好夥伴，要寫閱讀心得、要教日記短文，都可以來拜訪大山小學堂，讓你在這個躁動的世代中，自然而然的靜下心來。——大坦誠 圖文作家逗趣的人物描寫，幽默的呈現老師教室裡的日常，從故事中還可以學習到另類班級經營法。——小壁虎老師（蔡孟耘） 資深教師好可愛的書，我這位苦主導師真是心有戚戚焉呀！——許慧貞 花蓮縣閱讀推動教師協同召集人王文華老師筆下描繪的學生群像，每個人物都帶著自己鮮明的標籤和獨特的家庭故事。在生活的挑戰和個性碰撞中，出現許多溫馨又幽默的師生對話，讓真摯的情誼相伴而來。那樣可愛的校園故事，令人嚮往！——陳佳釧 頂埔國小教師

作者介紹

作者介紹 王文華 住在山裡，喜歡在森林裡散步，曾經當過三十一年的小學老師，也到過上百所小學跟小朋友講故事，很懂小朋友的心，寫了很多給小朋友看的書，像是《可能小學的歷史任務》、《奇想西遊記》、《梅子老師這一班》，還有《時光小學》等。 如果還想多了解他，可以去他的臉書〈王文華的童話公園〉走走！王秋香 是個喜歡畫畫的大孩子，喜歡孩子的畫，也喜歡為孩子們畫畫。 繪畫作品有《教室裡有鬼》系列（東方）、食育繪本《糖糖的神秘任務 》、《誰是第一名？ 》（天下生活）、《禮物森林》（國語日報）、《111個最難忘的故事第3集》（字畝文化）、《半個老大》（親子天下）及《波普先生的企鵝》（遠流）……作品散見於各大出版社。 王秋香繪畫創作：www.heyshow.com gallery 14970 artworks

產品目錄

產品目錄 前言 最後一節課１號 麻煩開學日麻煩家鬆餅宇宙銀河超好吃便當員外２號 小哲同學輸給每一個人莊子傳人甲春果園星巴克３號 披風翔超人一百元腳踏車考卷４號 懶骨頭「懶」日子上回說懶骨頭式聯絡簿５號 莫莉九局下半洋裝日安慰小妹妹春花望露導護６號 悠然見野獸爸爸小七哥哥新車７號 小靜子低血糖白洋裝一直玩一直玩厭食症８號 家慧姐護蛋行動校長室兔子來了常來的親戚再拍一次後記一 我們班的立志課後記二 記得他們當時年紀小

商品規格

試閱文字

推薦序 : 幽默背後，是溫柔的理解
文——蔡孟耘（小壁虎老師） 資深教師

那一年，宜蘭的家樂福開幕，一個月內我們一家人就去了四次。我以為這應該是全宜蘭人的大事，「至少都要去過一次吧！」，實則不然。
那時候我在鄉下的學校任教，全班十一個學生在那一個月內只有兩個人去過，一個是校長的小孩，另外一個則是剛好放學後在學校遊蕩，被校長看到，問他要不要一起去，然後他就跟著去了。所以當我看到書中小哲同學將星巴克的紙杯當作寶貝、披風翔想看看披薩長什麼樣時，真的能理解他們的心情。
文華老師的筆觸總能將孩子的缺點變成閃亮的特質。例如，「懶骨頭」用四個字應付老師的要求，卻也讓人看到他獨特的思考模式；而「麻煩」雖然事事嫌煩，但在為全班做鬆餅時，卻能瞬間化身五星級大廚，不僅主動扛回鬆餅機，還能神通廣大的調來蜂蜜和草莓，那股認真勁兒讓人看見教育的奇妙轉化。這些孩子們的純粹也令人感動。對老師帶回來的冷掉便當，他們依然興奮的分成七份，將肉排、滷蛋「七分天下」；對於沒吃過炸雞牛排的披風翔，同學們慷慨的為他送上「人生初體驗」。
這本書，正是透過老師細膩的觀察，搶救了這些如果不被記錄，就會被時間老人帶走的珍貴細節與單純心意，讓讀者在笑聲中，感受到最真摯的師生情誼。閱讀完這些孩子們的故事後，讓我開始反思自己，是否能夠稱職的扮演「慧眼識英雄」的教師角色。
幽默不是掩飾問題，而是打開理解的鑰匙。其實老師是個非常容易生氣的職業，很容易將孩子貼上「皮、慢、煩、吵」等標籤，久而久之，就會長成孩子看待自己的方式。文華老師做的是拆解：把「皮」看成好奇心的外衣，把「慢」看成專注的節奏，把「煩」看成界線感的訊號，把「吵」看成渴望參與的鼓點。
當我們願意把視角轉一點點，缺點就會挪出空間，長成可被運用的力量。

試閱文字

自序 : 【自序】
最後一節課

我用臉書幫小朋友記錄生活，《大山小學堂》系列就是我教學時的故事。
手機照相很方便，但當時的氛圍、心境，卻不是照片能呈現的；即使照片能呈現，沒透過你來說，別人也不知道。
最好的方法，記下來！
這本書裡的孩子們畢業那天，天氣格外的好，前一天下過大雨，跑道很泥濘，但是天藍雲白，山青溪綠。
畢業典禮在第二節，我想，還有時間上最後一節課，主題是：「人生無法意料，更無法重來。」我精選三個精采的人生故事：劉備、鄭板橋和邱吉爾，他們都沒料到自己的一生，如此與眾不同⋯⋯
進教室時，小靜子和莫莉跟我說，麻煩和家慧姐在吵架。麻煩吵著要回家，他有東西忘了拿，家慧姐擋著他，她是風紀股長。
一個說東西重要，一個說職責在身。
找他們來時，主任來電話，她想跟我對一下典禮的流程。
「只要給我五分鐘討論，很快！」她說。
我們還在討論中，幾個媽媽來了，她們幫小朋友編鮮花名牌，也幫大會和校長室插了花，「老師，可以請小朋友幫忙嗎？」
「但我的課⋯⋯」我吶吶的問著，披風翔已經站起來，準備往外衝了。
「老師，我們今天就畢業了，還上什麼課？」小哲同學在底下笑，一班孩子跟著笑了。他們不知道我為這節課，花了一週趕簡報。
總之，教室只剩我了。
我把講義放回抽屜，莫名有點空巢期的滋味。
畢業典禮時，我沒掉眼淚，我早練會了，想哭就轉過頭，別對上孩子們的眼神。
而且，他們欠我一節課。
典禮結束，小朋友回教室收東西，沒人來跟我道再見。他們就這麼走了？枉費我們師生二年⋯⋯
回到教室，出乎意外的，全班孩子都在。
也不過一個早上的時間，他們好像長大了不少，「你們怎麼還沒回去？」
「因為還沒跟你說再見啊！」悠然見淡淡的口氣，竟然讓我鼻頭一酸。
「我有卡片要給你啊！」懶骨頭的卡片只寫四個字：「謝謝老師」，符合他一向的人設。
麻煩快哭了，他看見大家寫的卡片，「我真的有寫，家慧姐不讓我回去拿。」
他的委屈我懂，就像我沒上到的最後一節課。
人生無法意料，更無法重來，我揉揉他的頭，「沒關係，你等等回家拿，我在學校等你，反正，你們畢業了，我還沒啊！」
如果當時沒寫下這些故事，最後這節課的細節，根本就被時間老人給帶走了。
所以讀完這本書，別忘了，也幫自己和孩子寫點紀錄吧！

試閱文字

內文 : 鬆餅

今天的課程，我想讓小朋友做鬆餅。
麻煩看見我從背包裡拿出來的鬆餅粉，他立刻跑過來，「老師，我們今天要做鬆餅？」
「對！」
「太好了！」他難得沒說麻煩。
「不過，我忘了把鬆餅機拿來。」我說，「忘在辦公室了。」
「我去拿。」麻煩自告奮勇，裝鬆餅機的袋子很重，他卻不怕麻煩的扛回來。
麻煩放下袋子問：「老師，你有帶蜂蜜嗎？」
「要蜂蜜嗎？」
「有蜂蜜才好吃，也可以再加奶油︙︙ 」
「學校怎麼會有蜂蜜和奶油？」
「找我媽，你的手機借我。」麻煩接過我的電話，他媽媽賣檳榔，攤子上也有村裡人家寄賣的蜂蜜。
不到半小時，麻煩媽的「黑頭仔車」送來了蜂蜜、奶油，還多了一些新鮮的草莓。這下萬事俱備，麻煩自動接手所有的工作。
他先測水溫，再調麵糊，試做一塊鬆餅，味道對了，然後開工製作。
鬆餅的香氣瀰漫在教室，同學想吃，麻煩要大家別急，「太快打開，麻煩就大了。」
麥香味十足的鬆餅出爐了，麻煩仍不讓同學碰，一手包辦所有細節：在金黃的鬆餅上，點上幾顆小奶油球，再把草莓對切，橫放堆疊在鬆餅上，最後淋上蜂蜜收尾。
「大家請用！」瞧麻煩那口氣，就像五星級大廚。
我們在這邊吃鬆餅，他調著麵糊準備做下一塊；當他的同學們拿著奶油抹彼此鼻頭時，他在收拾一桌狼藉。
看著他忙碌的樣子，我心生驕傲的想，「原來，麻煩也有不嫌麻煩的時候，教育真的不難，只要用一包鬆餅粉就讓麻煩轉了性，不抱怨、不嫌煩。」
很快的，教室恢復成教室該有的樣子。窗明几淨，座位整整齊齊，望著八個孩子明亮的眼眸，我像個魔法師，傳達下一個指令：
「今天吃鬆餅，就是要來討論帶分數乘除的問題，讓我們把昨天的考卷拿出來……」
「老師！」那是麻煩，他的眉毛又皺成一條了，「吃鬆餅還要算數學，你真的很麻煩耶！」

最佳賣點

最佳賣點 : 大山裡的小學堂，看似平凡實則臥虎藏龍，歡迎收看王文華老師帶領八個孩子，聯手演出最歡樂爆笑的校園生活喜劇！

活動

• 青少年.兒童文學|滿$99送神秘快遞家族試讀本
• 兒童/親子天下/單79雙75折