實踐創意小學生進階程式設計挑戰繪本 4: 一起來學程式設計
プログラミングえほん 4: みんなでプログラミング!
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★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★
★108年課綱全新「科技領域」進階挑戰和應用★
★孩子的第一本程式設計入門書★
★書末附指導者教學建議和教具分析★
★套書加值贈送「自製micro:bit機器人」補充活動和機器人紙卡★
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內容簡介
到目前為止學會了好多知識,好羨慕可自由運用程式設計的遊戲設計師,但是又擔心程式設計很困難,或者需要複雜的電腦才能做到嗎?讓我們透過構造簡單、又容易學習、世界最迷你的「micro:bit」單板電腦,體驗程式設計的樂趣,並且嘗試設計簡單的程式,將創意具體實踐吧!
完全不懂程式設計或沒有機器人也不用擔心,只要有電腦,就可以在網路上以簡單的積木堆疊和拖曳方式進行程式設計,並且模擬程式設計完成之後的成果,享受操作micro:bit的樂趣。除了應用目前所學到的各種知識外,透過和同學、朋友、甚至是不同年紀的孩子們合作,也能讓過程更順利有效率,就像人類和程式設計也是各自發揮專長,一起為了更美好便利的未來而努力。
程式設計已被正式納入臺灣教育,在未來的科技時代中,它更是人人不可或缺的生活能力。這雖然是一本程式設計的入門書,但是我們不教孩子複雜的程式語言,而是先從生活應用和基本概念入門,讓孩子經由實際觀察和體驗,認識程式設計應用的廣泛,並介紹相關的新知和發展,引起孩子的好奇心和興趣,讓孩子主動且愉快的踏出程式設計基礎的第一步。
※書末附指導者教學建議和教具分析
臺灣中小學資訊教育第一線的教師特地為孩子量身打造,設計扣合繪本主題、又容易操作的程式設計教學建議,並且分析市面上常見的程式設計教具,透過理解概念和實際應用,挑戰繪本中的題目,讓孩子輕鬆具備程式設計的能力。
本書為「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本」系列的第4冊,另有《1:什麼是程式設計?》、《2:程式設計能做什麼?》、《3:程式設計大挑戰》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。若想了解演算法和程式設計的基礎概念,敬請參閱前一系列「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」。
※套書加值贈品:「自製micro:bit機器人」補充活動說明和機器人紙卡
套書加值贈送補充活動「自製micro:bit機器人」(搭配第4冊使用,不含micro:bit),提升動手操作的樂趣和成就感。
本書特色:
在前一套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」中,我們已經為孩子打下演算法的基礎,並透過各種生活情境和有趣的小遊戲,讓孩子知道「演算法就是解決問題的方法」,拉近孩子和程式設計的距離,為孩子揭開輕鬆學習程式設計的序幕。
現在我們要讓孩子進一步認識生活中有許多事物都和程式設計有關,只要掌握程式設計的原則,了解它能做什麼、不能做什麼,就可以將程式設計應用在各種面向中,幫助我們輕鬆解決問題。
書末的「給指導者」特別延請臺灣資訊教育第一線的國小資訊教育教師執筆,以簡單易懂的程式設計素材和教具為範例,針對臺灣教育現況和孩子們需要加強的部分撰寫學建議,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都會是您指導孩子的最佳幫手!
完全不懂程式設計或沒有機器人也不用擔心,只要有電腦,就可以在網路上以簡單的積木堆疊和拖曳方式進行程式設計,並且模擬程式設計完成之後的成果,享受操作micro:bit的樂趣。除了應用目前所學到的各種知識外,透過和同學、朋友、甚至是不同年紀的孩子們合作,也能讓過程更順利有效率,就像人類和程式設計也是各自發揮專長,一起為了更美好便利的未來而努力。
程式設計已被正式納入臺灣教育,在未來的科技時代中,它更是人人不可或缺的生活能力。這雖然是一本程式設計的入門書,但是我們不教孩子複雜的程式語言,而是先從生活應用和基本概念入門,讓孩子經由實際觀察和體驗,認識程式設計應用的廣泛,並介紹相關的新知和發展,引起孩子的好奇心和興趣,讓孩子主動且愉快的踏出程式設計基礎的第一步。
※書末附指導者教學建議和教具分析
臺灣中小學資訊教育第一線的教師特地為孩子量身打造,設計扣合繪本主題、又容易操作的程式設計教學建議,並且分析市面上常見的程式設計教具,透過理解概念和實際應用,挑戰繪本中的題目,讓孩子輕鬆具備程式設計的能力。
本書為「【實踐創意】小學生進階程式設計挑戰繪本」系列的第4冊,另有《1:什麼是程式設計?》、《2:程式設計能做什麼?》、《3:程式設計大挑戰》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。若想了解演算法和程式設計的基礎概念,敬請參閱前一系列「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」。
※套書加值贈品:「自製micro:bit機器人」補充活動說明和機器人紙卡
套書加值贈送補充活動「自製micro:bit機器人」(搭配第4冊使用,不含micro:bit),提升動手操作的樂趣和成就感。
本書特色:
在前一套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」中,我們已經為孩子打下演算法的基礎,並透過各種生活情境和有趣的小遊戲,讓孩子知道「演算法就是解決問題的方法」,拉近孩子和程式設計的距離,為孩子揭開輕鬆學習程式設計的序幕。
現在我們要讓孩子進一步認識生活中有許多事物都和程式設計有關,只要掌握程式設計的原則,了解它能做什麼、不能做什麼,就可以將程式設計應用在各種面向中,幫助我們輕鬆解決問題。
書末的「給指導者」特別延請臺灣資訊教育第一線的國小資訊教育教師執筆,以簡單易懂的程式設計素材和教具為範例,針對臺灣教育現況和孩子們需要加強的部分撰寫學建議,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都會是您指導孩子的最佳幫手!
產品目錄
《一起來學程式設計》
.本書的目標
.以程式設計將創意化為現實
.在學校裡尋找寶箱
.以「Micro:bit」來玩程式設計的遊戲
.大家一起做做看!●LED名牌 ●甩骰子 ●猜拳遊戲 ●揮棒次數計算器 ●音樂盒
.電腦的構造
.電腦的語言
.電腦的通訊系統
.給指導者:一起來玩「micro:bit」吧!
.本書的目標
.以程式設計將創意化為現實
.在學校裡尋找寶箱
.以「Micro:bit」來玩程式設計的遊戲
.大家一起做做看!●LED名牌 ●甩骰子 ●猜拳遊戲 ●揮棒次數計算器 ●音樂盒
.電腦的構造
.電腦的語言
.電腦的通訊系統
.給指導者:一起來玩「micro:bit」吧!
各界推薦
※科技、教育產業好評大推薦
李俊青(高雄市瑞祥國民小學資訊教師)
吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)
呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)
林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授)
邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)
洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)
張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師)
蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師)
藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)
饒建奇(淡江大學電機系副教授)
台灣程式教育協進會
宇宙機器人教育團隊
享印學堂Sharin Studio
祥儀機器人夢工廠
翔虹創客中心
凱斯電子
華碩電腦
寶工實業
(以上依首字筆畫排列)
李俊青(高雄市瑞祥國民小學資訊教師)
吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)
呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)
林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授)
邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)
洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)
張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師)
蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師)
藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)
饒建奇(淡江大學電機系副教授)
台灣程式教育協進會
宇宙機器人教育團隊
享印學堂Sharin Studio
祥儀機器人夢工廠
翔虹創客中心
凱斯電子
華碩電腦
寶工實業
(以上依首字筆畫排列)
作者介紹
松田 孝/監修
東京學藝大學教育學部畢業,上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長,於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用,為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。
卓文怡
曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、《外星人真的存在嗎?》、《超好玩!到處都是數字的繪本》、《超好玩!各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險:走吧!來趟食物的變身之旅》、《出發吧!人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》(以上皆由小熊出版)。
強傑麟/活動設計
臺北市立教育大學自然科學系碩士班畢業,國小現役教師。熱愛3D列印建模、雷切雷雕、AR、VR、四軸無人機和機器人等新興科技,喜歡引領孩子從驚奇到喜歡的過程中,對資訊科學和生活科技產生興趣和求知慾。曾指導初次接觸機器人的孩子獲得「107年臺北市格鬥機器人公開賽」冠軍。
李彥樺
日本關西大學文學博士。現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、「中小學生必讀科學常備用書」系列(全套4冊)、「COMIC恐龍物語」系列(全套4冊)、《骨之旅:從海洋到陸地,看見人類與萬物的演化關係》(以上皆由小熊出版)。
審訂/謝宗翔(謝KK)
國立臺灣師範大學資訊教育學系畢業,國中現役教師。致力推廣資訊科學教育,想讓孩子在快樂的學習氣氛下認識資訊科學,進而對資訊科學領域產生興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦!這也是資訊科學!》,提供中小學教師對於運算思維教學的指引,以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。
東京學藝大學教育學部畢業,上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長,於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用,為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。
卓文怡
曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、《外星人真的存在嗎?》、《超好玩!到處都是數字的繪本》、《超好玩!各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險:走吧!來趟食物的變身之旅》、《出發吧!人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》(以上皆由小熊出版)。
強傑麟/活動設計
臺北市立教育大學自然科學系碩士班畢業,國小現役教師。熱愛3D列印建模、雷切雷雕、AR、VR、四軸無人機和機器人等新興科技,喜歡引領孩子從驚奇到喜歡的過程中,對資訊科學和生活科技產生興趣和求知慾。曾指導初次接觸機器人的孩子獲得「107年臺北市格鬥機器人公開賽」冠軍。
李彥樺
日本關西大學文學博士。現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、「中小學生必讀科學常備用書」系列(全套4冊)、「COMIC恐龍物語」系列(全套4冊)、《骨之旅:從海洋到陸地,看見人類與萬物的演化關係》(以上皆由小熊出版)。
審訂/謝宗翔(謝KK)
國立臺灣師範大學資訊教育學系畢業,國中現役教師。致力推廣資訊科學教育,想讓孩子在快樂的學習氣氛下認識資訊科學,進而對資訊科學領域產生興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦!這也是資訊科學!》,提供中小學教師對於運算思維教學的指引,以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。
規格
誠品貨碼 / 2681822119002
ISBN13 / 9789865503055
ISBN10 / 9865503050
EAN貨碼 / 9789865503055
頁數 / 32
注音版 / 否
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 30.2X21.4CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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