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不書鎮

內容簡介

內容簡介 「還書！」「我要故事！」「還書！」「我要摸紙！」鎮民怒吼著。鎮長頒布「繳書令」，好讓「不書鎮」名副其實！不繳……行嗎？繼《雲娃娃》、《天空之歌》、《島游4.0》後，曾獲金鼎獎肯定的資深少兒文學作家蘇善，以擅長的擬人和象徵筆法，為時代交替下紙本書與閱讀文化劇變所寫的最新魔幻新章！繳書？是的，鎮長的「參觀日」只是一個幌子，「書房計畫」才是終極目的。不繳書，就得藏書。不書鎮繞著腰帶河，又安靜又詭異，非法童話出現在布告欄上，把大家的心思都拴在故事裡，還有續篇！作者是誰？鋼筆爺爺舉止可疑？墨水奶奶出門去？阿牘在鎮上穿房過屋，竟然把線索跟丟了？祕密毒者是誰？一滴「萬能落頁劑」竟能把書淨化，腥、羶、色、晦、澀、鄙、俗都被抹除，還能繼續滲透整本書！鋼珠走上夜路，進入勾勾林、遇見藏婆婆，甚至得帶上黑貓漆漆和白狗撲花，執行一項祕密任務：「以毒攻毒」。鋼珠、黑貓、白狗，一起歷險，從樹牆到軟軟磚牆，還有追著人跑的星星。這……誰來揪出幕後的黑手？◎金鼎獎得主、資深少兒文學作家蘇善，為紙本書和閱讀浪漫而寫的魔幻新章。◎以擬人和象徵筆法，用「故事中的故事」，隱喻時代交替下，知識載體和閱讀文化劇變的美麗與哀愁。◎書中故事〈機器人種豆〉，已發表於《未來少年》二○一七年十一月號。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介蘇善兒童文學碩士，英文所文學博士，兼任助理教授，翰林國語科編撰委員（首冊至第十二冊），兒童文學作家、詩人，作品曾獲金鼎獎與多項文學獎，持續閱讀與創作中。出版著作：《普羅米修詩》、《好野人》、《島游4.0》、《天空之歌》、《第七本相簿》、《我的朋友圖坦卡蒙》、《雲娃娃》、《攔截送子鳥》、《凹凸星球》、《胡圖迷遊記》、《阿樂拜師》、《貓不捉老鼠：蘇善童話詩》、《童話詩跳格子》、《誰掉了一隻鞋？》等。

產品目錄

產品目錄 自序 關我癖事1.摸黑2.非法童話3.一等員與二等員4.漆漆5.躺書房6.阿牘跟丟了7.墨水奶奶不在家8.撲花9.一目瞭然 10.萬能落頁劑 11.飛文與錶文 12.非法童話續集 13.大書房和小書房 14.《捕文植物》15.作者是誰？ 16.撞牆 17.背叛 18.影子糾纏 19.射區 20.逃進牆裡 21.漂書牆22.狀況一23.報民來了 24.好大的膽子！ 25.故事生故事 26.鎮長垮了 27.黑手 28.我是鋼珠

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內文 : 【21】漂書牆

鎮長的城牆就是陷阱！明擺著的陷阱！
推人入坑的陷阱！
終於，喔不！一直有人這麼想……
那是二等員，他偷偷地寫下：每個人都需要一間書房。
不公開的書房。
一間書房，一個宇宙，藏夢，藏著想像。
偏偏「不書鎮」必須名副其實，不書，不要書，因此沒有私人書房，也沒有個人藏書，更厲害的是，「不書鎮」必須超現實！因此，鎮長傾盡人力與物力，打造公共書牆，那牆，又軟又硬，那是「不書鎮」的招牌，那是「不書鎮」的靈魂！
那是鎮長的一世英名。

¤

以鎮長之名，「大書房計畫」等於把整個鎮的未來全部賭上！
「大書房」，是公共建築。
「小書房」，是鎮民居室。
大牆、小牆都是書牆。
這牆、那牆全部連接到鎮長城堡的「漂書牆」，前瞻計畫則是：漂書可以外送，世界之隅，也行！
不行！不行！一定還有人喜歡讀書寫字……
「難道不能安安靜靜一個人擁抱孤獨？」二等員用問句收了尾，他把紙張對折，放進左胸口袋，手掌一貼，他閉眼感受文字堆砌故事的凹凸。

¤

「一定有人不想開放書房……」二等員自己也想藏書，但是不敢抗議。
沒人抗議。
大書房一幢幢拔地。
小書房一間間挺起。
直到，最後一批，終於……
一等員鬆了口氣，他說：「終於，不用借來借去，不必跑來跑去，萬事都在彈指之間搞定！」
那是侵入思想。
二等員有心無力，說什麼「書房計畫」，蓋什麼「漂書牆」，從來就是明擺著的陷阱，所以二等員一直不提……
「有什麼不能講的？」一等員反對，他說：「愛讀就讀，幹嘛怕人知道？」
二等員細聲嚼字：「讀書是隱私……」
「古板！」一等員再次劈頭斥責：「早就是超書年代了，誰還在那裡抄書！」
糟糕！莫非一等員已經發現了？
口袋裡的故事？
偷偷寫的故事？
二等員的下意識拉起手撫著左胸口袋，囁嚅：「超書……抄書……」
「沒錯，書只是一種載具，在這個年代，必須超越紙本形式，因為，知識不具形式。」一等員自顧自地用錶文說得口沫噴飛，那一股指力，那一副模樣，有信有誓。
習慣筆墨的二等員知道的卻是：摸字摸骨，摸紙摸思。
二等員趕緊收拾、收拾，鎖上抽屜，鎖上隱私。
「啊，清爽！」二等員看著自己的桌子，一向保持乾乾淨淨，很早以前也是如此，頂多就是擱著幾枝筆，他忽然覺得這是唯一不用紙公文的好處。

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【22】狀況一

二等員喜歡孤獨，往內裡尋思，往頁裡追尋故事。
一等員總愛溜出去巡視，或者尋事。
躺書房，本該是行政系統的尾端與前線，兩個公務員，卻把躺書房用成兩個樣子，當然，都是瞞著鎮長。
一等員「躺」手「躺」腳，肉體高臥，關閉耳目之窗。
二等員「躺」紙「躺」筆，心馳神飛，降落在文字打場的浩瀚與廣漠之上。

¤

吱！嗚！
二等員的手腕震動，是錶文來敲，那狠勁，讓他丟了筆桿，他趕緊揪拾，同時抓住紙頁，起身，轉頭，他望向門口，叨唸：「沒人……」
放下驚恐，二等員瞅著腕上錶文，念道：「快來！鎮長暴怒！」
一等員用錶文催促！
幹嘛一等員又遛出去找事？
「為……」二等員快速提問，但是從腦袋溜到嘴巴，慢了好幾個字，從嘴巴溜到手指，幾乎慢了一整頁，越是發急，手指越是拙鈍，折騰良久，才敲了一個字。
更別提傳送……
一等員卻「彈」回了一串抱怨：「一定是有人想找亂子，非法海報越來越多，就連小孩也在談非法童話，眼看書房計畫就要開展，難怪鎮長像刺蝟一般！」
「我得先去擋一下！」又一則錶文。
再一則：「快！」
於是，二等員把「為」字刪除，同時刪除所有疑問與臆測。
一等員總是慣於指使。
二等員一向習於聽使。
就是這麼一回事，一個搶快一個滯遲，卻恰恰好搭上鎮民的情緒，一個負責辯護，一個負責安撫，總之，為鎮長擦屁股……
「喔不！是鎮長的『霸圖』，那叫解釋……」二等員嘴上應付，因為，任務之前首先要說服自己。
二等員手上急忙收拾，想像即將面對的仗勢：鎮民啊，好像憋了一輩子似的！
不過他的後腦勺有一個想法快速浮出……
二等員的心口怦怦，手指微微抽搐，他抓起自己的手掌貼緊口袋，用興奮壓制倉皇，他強制自己：「再也憋不住！」

¤

吱！嗚！
二等員的手腕震動，錶文再敲。
那是一等員丟出最後一段錶文：「我到了！」
「好……好……」
「馬上來……」
二等員嘴邊反覆吐字，指間振筆寫字，不過，說的是一回事，寫的卻是另一回事，雖然他的指頭敲不出速度，但是，搖筆啊，他能寫得龍飛鳳舞……
再寫一段！
再寫幾個字！
二等員一手壓紙，一手押出文字……

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【24】好大的膽子！

隨口喳喳？一等員張大嘴巴，正在醞釀新的說法，堵回去……
而阿牘，直覺知道：沒有故事，無聊啊！
忽然，這麼一個柔軟卻是有力的回答悠悠響起，大家覺得怪異，因為那聲音如此沉靜，因此鎮定了所有躁動，大家紛紛放下抗議以及海報，轉身……
是二等員！
二等員？
一等員瞠目，瞬間有太多情緒擁擠，因此結巴：「你！慢吞吞的！不幫腔，竟然！你在說什麼鬼話！」「不是鬼話，」二等員面上不動，嘴角緩緩提起，解釋：「是掙扎許久的真心話……」
喔？一等員挑眉，懷疑。
啊！大家的胸口，漸漸鼓起……
「寫成童話！我把想法寫成童話！」二等員感覺臉頰燒燙，不能再說下去，因此趕緊掏出口袋裡的設計，一張紙，打開了，他的眼前立刻攤開一個別境，是故事的場景，必須趁著大家的注意力聚集之際唸出來才行，於是，他吞下口水，吞下畏懼，然後緩緩吐出勇氣，朗讀字句：

***
不久，豆子發芽了。
蠹柴因此決定，再撥出小袋的三分之一來種。
於是，院子的另一角也變成田畦，不過，其中一半騰給了蔬菜，一畦種了馬鈴薯，一畦種了小黃瓜。
「吃吧！」蠹柴摘了小黃瓜佐餐。
「接下來要擺什麼書哪？」蠹米嘟唇呼開熱煙，十指托住卻不停閃彈，整個心思卻是放在別處！
書！
故事！
蠹柴明白，還是不禁笑了：「填飽肚子才好動腦子，然後活動身子，咱們把這些蔬果拿去換豆子。」
換豆子？
「要不要直接換書？」
這麼急？
「不過，直接換書也是個好點子！」
這一誇，讓蠹米一口塞進食物，雙頰鼓鼓，他努力噘嘴吐字但是囫圇咕嚕，他只好端出手指，指東指西，然後拍手翻掌，眼睛裡泌流的，是一股興奮和欲望。
「我知道！我知道！」蠹柴點頭，逕自進食。
蠹米輕捶胸腹，他說：「我去拿桶子！」
於是，又挖了一些馬鈴薯，又摘了幾條青翠的小黃瓜，蠹柴和蠹米上街，找了一處轉角，開始大聲吆喝：「換書！」
「不論小說、童話和童詩！」
「只要是好書！」
來來往往的人，有人停下腳步，有人站得遠遠的，觀望一下子，有人坦然得很，稍稍駐足，把手中的書看完隨即遞出，第一筆交換如此迅速，蠹米不禁歡呼：「謝謝！」
換書消息因此傳開了。
於是，種花的，把花搬來。
養魚的，撈魚；養牛的，提了幾罐牛奶；會裁縫的，一件洋裝說是布疋不夠做一件給大人，因此，恰恰好給一個小女孩……
人聲交錯，聲音最小的反而是蠹米和蠹柴。
蠹米糾著眉：「怎麼變成市集了！」
可不！預期更多好書出現，大家還是選擇民生用品，書，又被遺忘了。
蠹柴反倒想開了：「因為還有比讀書更重要的事情。」
「明明是我們先提，怎麼變成雜貨市集！」
「沒關係，今天就換一本，讀完再來吧？」
「好吧，」蠹米摸摸書，翻開故事，「我會慢慢讀……」
蠹柴把噗哧忍住，仍然開了小小玩笑，說道：「不如你自己編故事，拉長一
點……」
詼諧變做正經。
蠹米的眼睛發亮，口中射出第一個句子：「我不想繳書……」

***