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分期3期0利率✕每期396元
3 期 0 利率✕每期 396 元
臺灣銀行、合作金庫、第一銀行、華南銀行、彰化銀行、台北富邦、國泰世華、兆豐商銀、臺灣中小企銀、滙豐銀行、新光銀行、聯邦銀行、遠東銀行、永豐銀行、玉山銀行、凱基銀行、星展銀行、台新銀行、安泰銀行、中國信託、台灣樂天
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★ 每日一則,每月一冊,全套12冊,共365 則靜思語。
★ 專為小學生選錄適讀的中英雙語靜思語,道德教育最佳用書!
★ 插畫風格溫馨可愛,人物造型體現文化多元、族群融合。
★ 書末設計「跟師公說悄悄話」筆記,隨時記錄生活實踐與閱讀感想。
★ 小巧輕薄的書籍尺寸設計,方便兒童上學攜帶!
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★ 小巧輕薄的書籍尺寸設計,方便兒童上學攜帶!
內容簡介
「中英雙語小學生365 靜思語」系列,適用於學齡兒童的品格教育。全套十二冊,每月一冊,每日一則,共收錄365 則適合小學生閱讀的智慧話語。
天天跟著書中標示的日期誦讀一則,天天領會靜思語的精神並落實在生活中。中英雙語搭配貼近生活的插畫,美好的文字和圖像,提升孩子氣質與品德。
誦讀靜思語的步驟:
知:讀字面上的意思。
覺:針對自己所處的環境有所知覺而得到啟示。
悟:領悟其意,對個人、對社會的重要性。
契:契合自己的心性,每個人對不同的字句都有不同的感覺,契合心性,才能歡喜學習。
用:即實踐,說盡千遍,不如做一遍。
◎ 家庭生活教育,父母與孩子在良性互動中成長
靜思語一句句的好話,宛如一顆顆的種子,能在心中萌芽,啟發和教化孩子於無形之中。家長可以與孩子一起朗讀、帶孩子上學的途中背誦、做為親子時光(如:床邊故事、出遊、談心)的話題,或將靜思語抄寫在紙上貼在孩子房間……並引導孩子在生活中實踐,培養同理心,懂得付出與互助,與家人一起打造溫馨、寬容、和樂的生活。
◎ 學校情境教育,以身教給予學生人格、道德的示範
靜思語涵蓋「生活教育」、「品格教育」、「生命教育」、「環保教育」,與學校多元教育的重點相呼應,能讓教師結合教學主題如:友善校園(防霸凌)、環保推動、氣候變遷、人際關係等進行教學活動;或搭配各學科如:語文課、社會課、綜合課來運用。
教師在班上以燦爛的微笑、關懷的心,營造愛的氣氛,建立學習的好環境。從校園生活啟發,導引孩子體會並理解這些好話,進而懂得把握時間、專心學習、互助合作、關懷他人、與同學相處更融洽,並為社會與環境善盡一己之力,讓明天永遠比今天更美好。
靜思語的「五段式教學法」:
活動一「體驗」:布置虛擬或真實的教學情境引導學生,讓學生從親身的感受中,體會領悟靜思語的意義。
活動二「講述故事」:以生動的聲音表情和肢體語言,吸引學生傾聽相關故事,從故事感人的情境中,達到「小故事,大啟示」的效果。
活動三「省思」:指導學生就故事中值得探討的問題,做自由、主動的討論,在推理和判斷中,完成價值觀念的澄清。
活動四「靜思」:讓學生從同齡孩子真實生活的心得裡,獲得心靈的啟迪,連結自己的舊經驗,將道德意識做深層的內化。
活動五「生活實踐」:將靜思語在生活中實踐,始能產生更大的體悟,強化學生道德行為的模式。
靜思語所扮演的角色,在於啟發孩子的善念,滋長一份愛,懂得自愛、惜福、感恩;進而使學生、老師及家長在良性的互動中,維繫師生、親師、家庭的和諧!終能落實在生活中,以熱心、耐心、恆心奉獻自己,利益人群,綻放出大愛的精神,讓生命更有意義。
編輯小語:
什麼是「靜思語」?
靜思語是從證嚴上人口述和日誌中整理而成,可以說是師公上人透過身心實踐要告訴大家的智慧話語,也是他要傳達給世人的道德倫理思想。
那為什麼叫做「靜思語」呢?
師公說「靜」是不動搖、沒有亂象,也就是很寂靜的境界;「思」是思考,用冷靜的心來思考人、事和我,若能這樣做,自然在日常生活中就不會犯錯。
所以「靜思語」可說是師公在提醒大家為人處世,心要靜下來,好好思考才說話,如此才能提升氣質涵養和品格。
但是道理聽得再多,沒有拿出來使用,也只是口號或標語而已,因此師公期許小讀者,不只是閱讀或背誦靜思語,更要時時落實在生活中。
好書要多讀,好話要多說,好事要多做。誦讀靜思語,就像用乾淨的泉水洗滌心靈,讓自己保有一顆為善的心,發願做好事。
每日誦讀,身體力行,日日行,時時行
從現在開始,每日誦讀一則靜思語,遇到自己喜歡的句子,試著實踐它,如果做到了,你一定會有滿滿的成就感,不妨在心裡說出或在每冊書後的筆記頁裡寫下你的心得,想像自己在跟師公說悄悄話,分享你的成長與收穫。
天天跟著書中標示的日期誦讀一則,天天領會靜思語的精神並落實在生活中。中英雙語搭配貼近生活的插畫,美好的文字和圖像,提升孩子氣質與品德。
誦讀靜思語的步驟:
知:讀字面上的意思。
覺:針對自己所處的環境有所知覺而得到啟示。
悟:領悟其意,對個人、對社會的重要性。
契:契合自己的心性,每個人對不同的字句都有不同的感覺,契合心性,才能歡喜學習。
用:即實踐,說盡千遍,不如做一遍。
◎ 家庭生活教育,父母與孩子在良性互動中成長
靜思語一句句的好話,宛如一顆顆的種子,能在心中萌芽,啟發和教化孩子於無形之中。家長可以與孩子一起朗讀、帶孩子上學的途中背誦、做為親子時光(如:床邊故事、出遊、談心)的話題,或將靜思語抄寫在紙上貼在孩子房間……並引導孩子在生活中實踐,培養同理心,懂得付出與互助,與家人一起打造溫馨、寬容、和樂的生活。
◎ 學校情境教育,以身教給予學生人格、道德的示範
靜思語涵蓋「生活教育」、「品格教育」、「生命教育」、「環保教育」,與學校多元教育的重點相呼應,能讓教師結合教學主題如:友善校園(防霸凌)、環保推動、氣候變遷、人際關係等進行教學活動;或搭配各學科如:語文課、社會課、綜合課來運用。
教師在班上以燦爛的微笑、關懷的心,營造愛的氣氛,建立學習的好環境。從校園生活啟發,導引孩子體會並理解這些好話,進而懂得把握時間、專心學習、互助合作、關懷他人、與同學相處更融洽,並為社會與環境善盡一己之力,讓明天永遠比今天更美好。
靜思語的「五段式教學法」:
活動一「體驗」:布置虛擬或真實的教學情境引導學生,讓學生從親身的感受中,體會領悟靜思語的意義。
活動二「講述故事」:以生動的聲音表情和肢體語言,吸引學生傾聽相關故事,從故事感人的情境中,達到「小故事,大啟示」的效果。
活動三「省思」:指導學生就故事中值得探討的問題,做自由、主動的討論,在推理和判斷中,完成價值觀念的澄清。
活動四「靜思」:讓學生從同齡孩子真實生活的心得裡,獲得心靈的啟迪,連結自己的舊經驗,將道德意識做深層的內化。
活動五「生活實踐」:將靜思語在生活中實踐,始能產生更大的體悟,強化學生道德行為的模式。
靜思語所扮演的角色,在於啟發孩子的善念,滋長一份愛,懂得自愛、惜福、感恩;進而使學生、老師及家長在良性的互動中,維繫師生、親師、家庭的和諧!終能落實在生活中,以熱心、耐心、恆心奉獻自己,利益人群,綻放出大愛的精神,讓生命更有意義。
編輯小語:
什麼是「靜思語」?
靜思語是從證嚴上人口述和日誌中整理而成,可以說是師公上人透過身心實踐要告訴大家的智慧話語,也是他要傳達給世人的道德倫理思想。
那為什麼叫做「靜思語」呢?
師公說「靜」是不動搖、沒有亂象,也就是很寂靜的境界;「思」是思考,用冷靜的心來思考人、事和我,若能這樣做,自然在日常生活中就不會犯錯。
所以「靜思語」可說是師公在提醒大家為人處世,心要靜下來,好好思考才說話,如此才能提升氣質涵養和品格。
但是道理聽得再多,沒有拿出來使用,也只是口號或標語而已,因此師公期許小讀者,不只是閱讀或背誦靜思語,更要時時落實在生活中。
好書要多讀,好話要多說,好事要多做。誦讀靜思語,就像用乾淨的泉水洗滌心靈,讓自己保有一顆為善的心,發願做好事。
每日誦讀,身體力行,日日行,時時行
從現在開始,每日誦讀一則靜思語,遇到自己喜歡的句子,試著實踐它,如果做到了,你一定會有滿滿的成就感,不妨在心裡說出或在每冊書後的筆記頁裡寫下你的心得,想像自己在跟師公說悄悄話,分享你的成長與收穫。
作者介紹
釋證嚴
1937年生於臺灣臺中清水,皈依印順導師,終身奉行「為佛教、為眾生」的核心信念;倡導「佛法生活化,菩薩人間化」。
1966年創辦「佛教克難慈濟功德會」,開展「慈善、醫療、教育、人文」以及「國際脤災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工」等四大志業、八大法印。所傳佛法簡約質樸,在生活中力行,是人間切實能行的法門。1991年獲頒「麥格塞塞社會領導獎」,被推崇為「喚起現代臺灣民眾對古代佛教慈悲為懷教義的重視」;是佛法精神的傳承者,善導大眾付出無所求同時感恩,以尊重、大愛擁抱地球村。 證嚴法師是佛教靜思法脈的奠基者、慈濟宗門的開創者,依循佛陀教法,教導慈濟人行菩薩道。
五十多年來,慈濟人克己復禮,不分宗教、種族、政治、贏得國際社會肯定,證嚴上人更獲頒無數獎項,包括:台美文教基金會社會服務獎、美國艾森豪國際和平獎章、行政院文化獎、日本庭野和平獎、羅斯福基金會傑出公共服務獎、國際扶輪社最高榮譽獎等。另獲臺灣、菲律賓、泰國、香港等地的六所知名大學,授與榮譽博士學位。上人總是謙稱,所有榮耀應歸給全球慈濟人,而他只是代表受獎而已。
劉鵑菁
專職童書繪者,曾於階梯、小牛頓、華人基金、康軒文教等出版社擔任美術組長。作品見於《Top 945》、《巧連智》、康軒文教、南一、翰林等出版社。繪本作品包括《小小造型師》、《妖怪捉迷藏》、《我把病毒殺光光》等。
朱家鈺
經營插畫設計工作多年,畫風溫暖可愛,喜歡嘗試不同風格的表現技法,期許自己持續朝向繪本創作之路邁進。作品有《智慧鳥》(榮獲臺北市政府新聞處青少年優良讀物獎)、《愛護古蹟小天使》、《世界名曲故事歌》等。插畫作品多見於兒童雜誌刊物。
葉子
喜愛塗鴉、手作。是個快樂認真的插畫工作人,希望大朋友及小朋友都喜歡葉子的創作。
楊雅涵
現職為自由插畫職人,深耕於兒童優良讀物出版多年,擅長電繪、複合媒材創作,以及繪製為大眾帶來幸福感的插圖。認為畫畫就像色彩的魔法,能夠打造出生活美感,營造出愛與美的環境。
1937年生於臺灣臺中清水,皈依印順導師,終身奉行「為佛教、為眾生」的核心信念;倡導「佛法生活化,菩薩人間化」。
1966年創辦「佛教克難慈濟功德會」,開展「慈善、醫療、教育、人文」以及「國際脤災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工」等四大志業、八大法印。所傳佛法簡約質樸,在生活中力行,是人間切實能行的法門。1991年獲頒「麥格塞塞社會領導獎」,被推崇為「喚起現代臺灣民眾對古代佛教慈悲為懷教義的重視」;是佛法精神的傳承者,善導大眾付出無所求同時感恩,以尊重、大愛擁抱地球村。 證嚴法師是佛教靜思法脈的奠基者、慈濟宗門的開創者,依循佛陀教法,教導慈濟人行菩薩道。
五十多年來,慈濟人克己復禮,不分宗教、種族、政治、贏得國際社會肯定,證嚴上人更獲頒無數獎項,包括:台美文教基金會社會服務獎、美國艾森豪國際和平獎章、行政院文化獎、日本庭野和平獎、羅斯福基金會傑出公共服務獎、國際扶輪社最高榮譽獎等。另獲臺灣、菲律賓、泰國、香港等地的六所知名大學,授與榮譽博士學位。上人總是謙稱,所有榮耀應歸給全球慈濟人,而他只是代表受獎而已。
劉鵑菁
專職童書繪者,曾於階梯、小牛頓、華人基金、康軒文教等出版社擔任美術組長。作品見於《Top 945》、《巧連智》、康軒文教、南一、翰林等出版社。繪本作品包括《小小造型師》、《妖怪捉迷藏》、《我把病毒殺光光》等。
朱家鈺
經營插畫設計工作多年,畫風溫暖可愛,喜歡嘗試不同風格的表現技法,期許自己持續朝向繪本創作之路邁進。作品有《智慧鳥》(榮獲臺北市政府新聞處青少年優良讀物獎)、《愛護古蹟小天使》、《世界名曲故事歌》等。插畫作品多見於兒童雜誌刊物。
葉子
喜愛塗鴉、手作。是個快樂認真的插畫工作人,希望大朋友及小朋友都喜歡葉子的創作。
楊雅涵
現職為自由插畫職人,深耕於兒童優良讀物出版多年,擅長電繪、複合媒材創作,以及繪製為大眾帶來幸福感的插圖。認為畫畫就像色彩的魔法,能夠打造出生活美感,營造出愛與美的環境。
規格
誠品貨碼 / 2681903901007
ISBN13 / 9789865503604
ISBN10 / 9865503603
EAN貨碼 / 9789865503604
頁數 / 480
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 94:中/英對照
尺寸 / 17.3X11.3CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
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依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
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- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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