動物園刷牙日 | 誠品線上

Der große Zahnputztag im Zoo

內容簡介

內容簡介 讓孩子開心刷牙的魔力繪本！在「生活常規」中加點創意和幽默，痛苦的規矩也能做得超、級、開、心！（附贈：小刺蝟幫幫我可愛刷牙海報）台灣兒童的蛀牙率全世界第一！孩子七歲前刷牙是父母的責任！可是……孩子就是不喜歡刷牙啊！●只要一看到牙刷，就哭著說「不要、不要」。●一到刷牙時間，就上演追逐大戰，閉緊嘴巴死命抗拒。●十字固定法不夠，還得來個雙人壓制。●睡前的甜密時光，總是變成刷牙大戰，親子關係超緊繃。孩子天生追求有趣的事，有誰能抗拒好玩的事呢？換個方法試試看，用有趣的故事來打動孩子！本書的作者、繪者、編輯家中都有不愛刷牙的孩子，嘗試過無數方法後，他們發覺了故事的魔力！一個充滿創意和幽默的故事能大大改變孩子的想法，原本讓孩子覺得痛苦的「生活常規」，不知不覺就能變得充滿趣味。充滿想像力的故事，讓大人、小孩都忍不住哈哈大笑。這是一本專為不愛刷牙的孩子所寫的魔力繪本！用趣味的故事營造睡前最親密的親子時光，讓哭著不想刷牙的孩子，變得想好、好、刷、牙！這是一個關於刷牙的清新故事，能讓孩子大笑、驚訝、興奮不已！動物園裡臭臭的，因為所有動物都不刷牙了！園長先生有個計畫：他把牙膏擠在刺蝟薄荷身上，要牠變身刺蝟牙刷，來幫大家刷牙。動物的牙齒有大有小；有尖有鈍，還有有毒的！大象、獅子、鯊魚、眼鏡蛇……大家都排隊等著。小刺蝟很快就遇到了這輩子最驚險的任務啦！【特別收錄】◎小刺蝟幫幫我可愛刷牙海報：可撕下黏貼在刷牙處，讓孩子邊學習正確刷牙方式，邊開心刷牙。◎兒童牙科林玉卿醫師，專文解答「家長們最困擾的兒童牙齒保健問題Ｑ＆Ａ」。1.孩子不願意刷牙時，該怎麼做？2.怎麼正確幫孩子刷牙？3.何時要讓孩子自己刷牙？4.孩子刷完牙後，需要再刷一次嗎？5.牙齒黃黃的是蛀牙的前兆嗎？6.換牙期要注意什麼事？7.乳齒蛀掉了一定要拔嗎？8.塗氟是必要的嗎？◎兒童文學專家黃雅淳副教授專文導讀，讓故事讀起來更有滋味。適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！"

各界推薦

各界推薦 「這是一本讓孩子愛上刷牙的法寶。」－－牙醫師「我非常的喜歡這故事，讀這本書給孩子聽時，他們的眼睛都是閃閃發亮的，笑容在臉上没有消失過。」－－幼教老師「孩子看完後，立刻跟我說，媽媽，我也想刷牙。」－－有二個孩子的全職媽媽「這個故事太好笑了，看完後我和兒子大笑不已，然後開開心心的一起幫對方刷牙。」－－上班族媽媽「非常希望小刺蝟薄荷可以到我家來一趟。」－－德國媽媽

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介蘇菲‧薛華德（Sophie Schoenwald）生於1980年，在科隆工作與生活，傳播學系畢業，喜歡旅行和動物。她有個當牙醫的妹妹，而她自己的女兒則喜歡有趣的動物故事勝過刷牙，因此讓她萌生了創作《動物園刷牙日》的想法。■繪者簡介鈞特‧亞可伯斯（Günther Jakobs）生於1978年，在明斯特攻讀插畫與哲學，如今他依然與家人住在明斯特，並在此地工作，家中有三個小孩很不喜歡刷牙，因此非常希望小刺蝟伊格納茲‧薄荷可以到他家去一趟。■譯者簡介林硯芬畢業於東吳大學德文系碩士班，現為專職譯者，繪本譯作有《不要隨便跟陌生人走》、《約翰娜坐火車》、《小駱駝，索拉雅》，以及《鱷魚愛上長頸鹿》套書4冊等。

商品規格

試閱文字

導讀 : 遊戲的神奇魔力

臺東大學兒童文學研究所副教授／黃雅淳


透過獨樂樂的個人遊戲，以及眾樂樂的團體遊戲，一個豐富的文化體驗就會向他們展開，他們也就可以擁有真正的創造力。
－－唐諾‧溫尼考特《遊戲與現實》


讀過馬克 ‧吐溫《湯姆歷險記》的大小朋友們一定對〈光榮的油漆匠〉這一節印象深刻。在一個美好的夏日週六午後，主角湯姆卻被阿姨留在家裡做苦工──漆圍牆。他手提一桶灰漿，拿著一把長柄刷子站在看起來一望無際的圍牆邊，感到深沉的沮喪。但他沒有垂頭喪氣太久，因為他想出一個好點子。他開始心平氣和地刷圍牆，此時村裡最愛譏諷他的男孩貝恩出現：「哎呀！你又做錯事了，是不是？」湯姆沒有回答他，反而以一種藝術家的姿態，來回打量自己剛剛塗刷過的地方，彷彿這是一件榮譽而新鮮有趣的事。他對貝恩說：「難道一個小孩子天天會有機會刷圍牆玩嗎？」當貝恩被激起興趣，想要試一試時，湯姆還故作掙扎考慮。最後貝恩以手裡的蘋果作為交換，湯姆才勉為其難的答應。之後路過的孩子也被這有趣的「刷圍牆遊戲」吸引，一個接一個地以他們自己手邊的小東西來交換漆圍牆的「工作特權」。於是湯姆這個「退休的藝術家」坐在木桶上，翹著兩條腿，看著村裡的玩伴們，不到半個下午圍牆就被刷上三層灰漿。他最後沉思出一件事：


「工作」是不得不做的事，而「玩耍」卻是心甘情願想做的事。


頑童湯姆真是小哲學家，他理解對孩子而言，同樣的一件事當它是被大人要求完成時，就是一件令人心煩氣躁的「工作」，但當它轉化為有趣的「玩耍」時，就會讓人樂此不疲、全心投入。


這本《動物園的刷牙日》的作者同樣洞悉兒童心理，透過故事善於將「要求」轉為「遊戲」的高手。刷牙如果只是一個有益牙齒健康的「生活常規」，那對所有的孩子而言，就像是煩人的規定，令人抗拒逃避。然而作者卻理解到遊戲是種有創意的體驗，遊戲中的孩子常常渾然忘我到幾乎脫離現實，於是他創造了一個「動物園刷牙日」的想像空間。


故事一開始，動物園臭臭的，一個遊客也沒有。這個奇怪的情境立刻就能勾起孩子的好奇心：發生什麼事了？原來是動物都不刷牙了，那麼該怎麼辦才好？於是園長腦筋動到名叫「薄荷」的小刺蝟身上，他發明了一種特別的刷牙裝置，讓小刺蝟開始出任務。從懸在高空上幫長頸鹿刷牙、鑽進獅子的大嘴中洗洗刷、攀到大象的頭上將象牙刷得像雪花一樣白⋯⋯。小刺蝟認真又負責，還幫沒有牙齒的食蟻獸刷舌苔，好像很好玩。於是原本不肯刷牙的動物們都張大嘴巴來排隊刷牙，連水族館裡的大鯊魚都張大嘴期待。當孩子們隨著一頁頁色彩濃烈鮮明的圖像翻閱時，彷彿進入小刺蝟的世界中，隨著牠驚險地一一完成任務之時，也認識了各種動物的牙齒形貌。或許還會暗自慶幸，還好自己沒有像鯊魚一樣有三百顆牙齒呢！


於是，隨著故事情節的發展，幫動物刷牙變成了一種新奇的冒險遊戲。正如英國兒童心理學家唐諾‧溫尼考特所說的，遊戲會創造出一個介於內在與外在現實之間的領域。兒童從玩遊戲到一起玩遊戲，再從這裡進展到文化體驗，與現實的生活產生連結，而創造力與行動力就從這裡開始萌發。


你家也有不愛刷牙的孩子嗎？那麼陪他一起讀《動物園的刷牙日》吧！這本可愛逗趣的繪本將為你展示想像遊戲的神奇魔力。也許，故事沒讀完，他們也像故事中的動物們張大了嘴巴，迫不及待的等著刷牙了！

活動

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