防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
9
420378
查詢門市庫存
作者探討戰後臺灣兒童文學「圖畫書」的發展，對於兒童文學議題累積了深厚的功底，本書為其集大成之作。在論述時考量了當時候整體的社會政治背景，並對於國內該領域的著名人物和國外引進的譯作都有豐富的論述，推薦給所有喜愛圖畫書的讀者。
內容簡介
傳統戰後臺灣兒童文學各項文類發展當中，圖畫書的發展相較其他文類為慢，卻在二十一世紀來臨之前，在短期內成為大眾熟知的熱門文類。本書透過分析論述現有臺灣兒童圖畫書發展史論著、臺灣戰後經濟、政治與教育政策關鍵發展之影響，以圖畫書名詞界說、臺灣兒童圖畫書的隱含讀者（implied reader）流變等要件，作為歷史分期階段依據，重建一九四五至二〇一六年的臺灣兒童圖畫書發展史。共計分成四個階段：臺灣戰後到經濟起飛前（1945-1963）、經濟起飛到解嚴前（1964-1986）、解嚴到政黨輪替前（1987-1999）、政黨輪替時期（2000-2016）等，分別以「時代背景」、「事件」、「人物」、「論述與譯介」等項目，逐項論述。
"產品目錄
目次
自序 1
第一章 臺灣兒童圖畫書發展史的建構與分期 1
第一節 兒童圖畫書的名詞界說 1
一 西方學者對圖畫書的分類與定義 1
二 國內學者對圖畫書的分類與定義 11
第二節 從隱含讀者看臺灣兒童圖畫書的理念流變 20
一 隱含讀者理論與兒童文學 20
二 從名稱演變觀看理念流變 21
三 從文本形式觀看理念流變 26
四 圖畫書背後的成人集團 29
第三節 臺灣兒童圖畫書的發展與分期 30
一 臺灣兒童文學發展分期文獻探討 30
二 臺灣兒童圖畫書發展分期文獻探討 32
第四節 小結 35
第二章 戰後到經濟起飛前（1945-1963） 37
第一節 時代背景 37
一 政治經濟與社會環境 37
二 文化、教育等相關政策 39
三 印刷、出版與通路現象 40
第二節 事件 43
一 童年書店 43
二 寶島出版社 45
三 文星書店 48
四 國語日報社 50
第三節 人物 53
第四節 插畫家與作品 54
第五節 譯介與論述 55
第六節 小結 61
第三章 經濟起飛到解嚴前（1964-1986） 65
第一節 時代背景 65
一 政治、經濟與社會環境 65
二 文化、教育等相關政策 67
三 印刷、出版與通路現象 68
第二節 事件 70
一 境外交流活動 70
二 公部門出版 74
三 民間出版 80
四 獎項與人才培育 86
第三節 人物 88
一 林海音 88
二 華霞菱 90
三 潘人木 91
四 林良 92
五 曾謀賢 93
第四節 插畫家與作品 94
一 趙國宗 94
二 曹俊彥 95
三 洪義男 96
四 呂游銘 97
五 劉宗銘 99
第五節 譯介與論述 100
一 圖畫書概念引進 100
二 圖畫故事 102
三 翻譯兒童文學理論與圖畫書論述 103
四 「媽媽手冊」與圖畫書概念 106
第六節 小結 107
第四章 解嚴到政黨輪替前（1987-1999） 111
第一節 時代背景 111
一 政治經濟與社會環境 111
二 文化、教育等相關政策 112
三 印刷、出版與通路現象 115
第二節 事件 117
一 境外交流活動 118
二 公部門圖畫書出版 121
三 民間圖畫書出版 123
四 獎項與人才培育 128
第三節 人物 131
一 鄭明進 131
二 馬景賢 133
三 張杏如 134
四 黃迺毓 135
五 郝廣才 137
第四節 插畫家與作品 138
一 劉伯樂 138
二 徐素霞 139
三 邱承宗 141
四 幾米 142
五 劉宗慧 143
六 何雲姿 145
七 王家珠 146
八 陳志賢 147
九 李瑾倫 148
十 賴馬 150
第五節 譯介與論述 151
一 圖畫書插畫家與作品引介 151
二 親子共讀媽媽手冊 152
三 圖畫書相關資訊 152
四 圖畫書選評 154
五 圖畫書概念與閱讀 154
六 圖畫書與幼兒文學 156
第六節 小結 157
第五章 政黨輪替時期（2000-2016） 161
第一節 時代背景 161
一 政治經濟與社會環境 161
二 文化、教育等相關政策 162
三 印刷、出版與通路現象 164
第二節 事件 166
一 境外交流活動 166
二 公部門以及與民間合作圖畫書出版 170
三 民間圖畫書出版 173
四 臺灣兒童圖畫書插畫家作品展覽 176
第三節 人物 178
一 楊茂秀 179
二 林訓民 180
三 方素珍 181
四 林真美 182
五 周逸芬 183
六 陳璐茜 184
第四節 插畫家與作品 186
一 李如青 186
二 蔡兆倫 187
三 葉安德 188
四 湯姆牛 189
五 張又然 191
六 孫心瑜 192
七 林小杯 193
八 劉旭恭 194
九 陳致元 196
十 鄒駿昇 197
第五節 譯介與論述 198
一 圖畫書概論與閱讀 199
二 插畫家與作品介紹 201
三 圖畫書導賞與教學 203
四 圖畫書評選 205
五 圖畫書發展與史料 208
六 圖畫書插畫與美學 210
七 圖畫書編輯與製作 212
八 其他 213
第六節 小結 214
第六章 結論 217
一 圖畫書形式背後的兒童觀 217
二 套書行銷以及解套現象涵意 218
三 臺灣圖畫書發展推手 220
四 創作主題與風格演變 221
五 全球化壓力之下的展望 223
引用書目 227
附錄 臺灣兒童圖畫書發展大事記 271
表目錄
表格一 西方學者對圖畫書的定義列舉 3
表格二 西方學者對圖畫書在兒童文學的分類列舉 6
表格三 西方學者對圖畫書定義列舉 9
表格四 師專時期兒童文學教材與圖畫書 13
表格五 洪文瓊與賴素秋對臺灣兒童圖畫書發展之分期對照 32
表格六 「小學國語課外讀物」書目資料 46
圖目錄
圖 一 筆者攝於韓國Book Museum, R. Caldecott’s Picture books系列。 2
圖 二 《赤血丹心》 43
圖 三 《虞舜的故事》 43
圖 四 《瑪咪的樂園》 44
圖 五 《牛郎織女》 44
圖 六 《舅舅照像》 47
圖 七 《大象》 48
圖 八 《小鹿史白克》 48
圖 九 《你和聯合國》 49
圖 十 《猛牛費地南》 51
圖十一 《愛花的牛》 51
圖十二 《井底蛙》 81
圖十三 《媽媽》 82
圖十四 《我要大公雞》 94
圖十五 《小紅計程車》 95
圖十六 《甘蔗的滋味》 96
圖十七 《三花吃麵了》 98
圖十八 《妹妹在哪裏？》 99
圖十九 《水牛和稻草人》 118
圖二十 《七兄弟》 124
圖二一 《媽媽，買綠豆！》 128
圖二二 《鐵馬》 130
圖二三 《我看見一隻鳥》 138
圖二四 《媽媽，外面有陽光》 139
圖二五 《我們的森林》 141
圖二六 《鏡內底的囡仔》 142
圖二七 《老鼠娶新娘》 144
圖二八 《小月月的蹦蹦跳跳課》 145
圖二九 《巨人和春天》 146
圖三十 《逛街》 147
圖三一 《子兒，吐吐》 149
圖三二 《我變成一隻噴火龍了！》國語日報版 150
圖三三 《雄獅堡最後的衛兵》 186
圖三四 《看不見》 187
圖三五 《我和我的腳踏車》 188
圖三六 《像不像沒關係》 190
圖三七 《春神跳舞的森林》 191
圖三八 《一日遊》 192
圖三九 《假裝是魚》 193
圖四十 《請問一下，踩得到底嗎？》 195
圖四一 《小魚散步》 196
圖四二 《勇敢的小錫兵》 197
自序 1
第一章 臺灣兒童圖畫書發展史的建構與分期 1
第一節 兒童圖畫書的名詞界說 1
一 西方學者對圖畫書的分類與定義 1
二 國內學者對圖畫書的分類與定義 11
第二節 從隱含讀者看臺灣兒童圖畫書的理念流變 20
一 隱含讀者理論與兒童文學 20
二 從名稱演變觀看理念流變 21
三 從文本形式觀看理念流變 26
四 圖畫書背後的成人集團 29
第三節 臺灣兒童圖畫書的發展與分期 30
一 臺灣兒童文學發展分期文獻探討 30
二 臺灣兒童圖畫書發展分期文獻探討 32
第四節 小結 35
第二章 戰後到經濟起飛前（1945-1963） 37
第一節 時代背景 37
一 政治經濟與社會環境 37
二 文化、教育等相關政策 39
三 印刷、出版與通路現象 40
第二節 事件 43
一 童年書店 43
二 寶島出版社 45
三 文星書店 48
四 國語日報社 50
第三節 人物 53
第四節 插畫家與作品 54
第五節 譯介與論述 55
第六節 小結 61
第三章 經濟起飛到解嚴前（1964-1986） 65
第一節 時代背景 65
一 政治、經濟與社會環境 65
二 文化、教育等相關政策 67
三 印刷、出版與通路現象 68
第二節 事件 70
一 境外交流活動 70
二 公部門出版 74
三 民間出版 80
四 獎項與人才培育 86
第三節 人物 88
一 林海音 88
二 華霞菱 90
三 潘人木 91
四 林良 92
五 曾謀賢 93
第四節 插畫家與作品 94
一 趙國宗 94
二 曹俊彥 95
三 洪義男 96
四 呂游銘 97
五 劉宗銘 99
第五節 譯介與論述 100
一 圖畫書概念引進 100
二 圖畫故事 102
三 翻譯兒童文學理論與圖畫書論述 103
四 「媽媽手冊」與圖畫書概念 106
第六節 小結 107
第四章 解嚴到政黨輪替前（1987-1999） 111
第一節 時代背景 111
一 政治經濟與社會環境 111
二 文化、教育等相關政策 112
三 印刷、出版與通路現象 115
第二節 事件 117
一 境外交流活動 118
二 公部門圖畫書出版 121
三 民間圖畫書出版 123
四 獎項與人才培育 128
第三節 人物 131
一 鄭明進 131
二 馬景賢 133
三 張杏如 134
四 黃迺毓 135
五 郝廣才 137
第四節 插畫家與作品 138
一 劉伯樂 138
二 徐素霞 139
三 邱承宗 141
四 幾米 142
五 劉宗慧 143
六 何雲姿 145
七 王家珠 146
八 陳志賢 147
九 李瑾倫 148
十 賴馬 150
第五節 譯介與論述 151
一 圖畫書插畫家與作品引介 151
二 親子共讀媽媽手冊 152
三 圖畫書相關資訊 152
四 圖畫書選評 154
五 圖畫書概念與閱讀 154
六 圖畫書與幼兒文學 156
第六節 小結 157
第五章 政黨輪替時期（2000-2016） 161
第一節 時代背景 161
一 政治經濟與社會環境 161
二 文化、教育等相關政策 162
三 印刷、出版與通路現象 164
第二節 事件 166
一 境外交流活動 166
二 公部門以及與民間合作圖畫書出版 170
三 民間圖畫書出版 173
四 臺灣兒童圖畫書插畫家作品展覽 176
第三節 人物 178
一 楊茂秀 179
二 林訓民 180
三 方素珍 181
四 林真美 182
五 周逸芬 183
六 陳璐茜 184
第四節 插畫家與作品 186
一 李如青 186
二 蔡兆倫 187
三 葉安德 188
四 湯姆牛 189
五 張又然 191
六 孫心瑜 192
七 林小杯 193
八 劉旭恭 194
九 陳致元 196
十 鄒駿昇 197
第五節 譯介與論述 198
一 圖畫書概論與閱讀 199
二 插畫家與作品介紹 201
三 圖畫書導賞與教學 203
四 圖畫書評選 205
五 圖畫書發展與史料 208
六 圖畫書插畫與美學 210
七 圖畫書編輯與製作 212
八 其他 213
第六節 小結 214
第六章 結論 217
一 圖畫書形式背後的兒童觀 217
二 套書行銷以及解套現象涵意 218
三 臺灣圖畫書發展推手 220
四 創作主題與風格演變 221
五 全球化壓力之下的展望 223
引用書目 227
附錄 臺灣兒童圖畫書發展大事記 271
表目錄
表格一 西方學者對圖畫書的定義列舉 3
表格二 西方學者對圖畫書在兒童文學的分類列舉 6
表格三 西方學者對圖畫書定義列舉 9
表格四 師專時期兒童文學教材與圖畫書 13
表格五 洪文瓊與賴素秋對臺灣兒童圖畫書發展之分期對照 32
表格六 「小學國語課外讀物」書目資料 46
圖目錄
圖 一 筆者攝於韓國Book Museum, R. Caldecott’s Picture books系列。 2
圖 二 《赤血丹心》 43
圖 三 《虞舜的故事》 43
圖 四 《瑪咪的樂園》 44
圖 五 《牛郎織女》 44
圖 六 《舅舅照像》 47
圖 七 《大象》 48
圖 八 《小鹿史白克》 48
圖 九 《你和聯合國》 49
圖 十 《猛牛費地南》 51
圖十一 《愛花的牛》 51
圖十二 《井底蛙》 81
圖十三 《媽媽》 82
圖十四 《我要大公雞》 94
圖十五 《小紅計程車》 95
圖十六 《甘蔗的滋味》 96
圖十七 《三花吃麵了》 98
圖十八 《妹妹在哪裏？》 99
圖十九 《水牛和稻草人》 118
圖二十 《七兄弟》 124
圖二一 《媽媽，買綠豆！》 128
圖二二 《鐵馬》 130
圖二三 《我看見一隻鳥》 138
圖二四 《媽媽，外面有陽光》 139
圖二五 《我們的森林》 141
圖二六 《鏡內底的囡仔》 142
圖二七 《老鼠娶新娘》 144
圖二八 《小月月的蹦蹦跳跳課》 145
圖二九 《巨人和春天》 146
圖三十 《逛街》 147
圖三一 《子兒，吐吐》 149
圖三二 《我變成一隻噴火龍了！》國語日報版 150
圖三三 《雄獅堡最後的衛兵》 186
圖三四 《看不見》 187
圖三五 《我和我的腳踏車》 188
圖三六 《像不像沒關係》 190
圖三七 《春神跳舞的森林》 191
圖三八 《一日遊》 192
圖三九 《假裝是魚》 193
圖四十 《請問一下，踩得到底嗎？》 195
圖四一 《小魚散步》 196
圖四二 《勇敢的小錫兵》 197
作者介紹
陳玉金
陳玉金
臺東大學兒童文學研究所博士。曾擔任童書編輯多年，目前在大學兼任兒童文學相關課程。撰文出版《一起去看海》、《放學後》等十本繪本。出版專書《繪本原創力》、《繪本感動力》。曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、開卷最佳年度童書暨青少年圖書、臺灣文學館年度文學好書推廣專案等。曾任國立史前博物館「南科考古文化生活復原圖製作」，以及國立臺灣文學館「臺灣兒少文學前期研究計畫」、「臺灣現當代兒童文學作家影音暨繪本創作計畫」、「兒少文學特展」展覽內容規劃研究案等計畫主持人或專案執行人。
陳玉金
臺東大學兒童文學研究所博士。曾擔任童書編輯多年，目前在大學兼任兒童文學相關課程。撰文出版《一起去看海》、《放學後》等十本繪本。出版專書《繪本原創力》、《繪本感動力》。曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、開卷最佳年度童書暨青少年圖書、臺灣文學館年度文學好書推廣專案等。曾任國立史前博物館「南科考古文化生活復原圖製作」，以及國立臺灣文學館「臺灣兒少文學前期研究計畫」、「臺灣現當代兒童文學作家影音暨繪本創作計畫」、「兒少文學特展」展覽內容規劃研究案等計畫主持人或專案執行人。
規格
誠品貨碼 / 2681886251007
ISBN13 / 9789864783618
ISBN10 / 9864783610
EAN貨碼 / 9789864783618
頁數 / 300
開數 / 18K
注音版 / 否
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知：
- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當，若原紙箱已遺失，請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外，切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度，本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費；請您先確認商品正確、外觀可接受，再行拆封，以免影響您的權利；若為產品瑕疵，本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
- 以數位或電磁紀錄形式儲存或著作權相關之商品(包含但不限於CD、VCD、DVD、電腦軟體等) 包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
- 衣飾鞋類/寢具/織品(包含但不限於衣褲、鞋子、襪子、泳裝、床單、被套、填充玩具)或之商品缺件(含購買商品、附件、內外包裝、贈品等)或經剪標或下水或商品有不可回復之髒污或磨損痕跡。
- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品，除商品本身有瑕疵外，退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 退貨程序請參閱【客服專區→常見問題→誠品線上退貨退款】之說明。
付款/配送
