狼人生存遊戲 13: 疑神疑鬼! 水都的狼人遊戲

目次

登場人物介紹
序章
1.月光下的影子
2.鼯鼠博士的忍者學講義
3.炸彈魔
4.歷史是在夜晚創造的
5.壓哨球
6.倒數第二個謊言
7.惡之華
8.從夏天到夏天
後記

狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘了在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神出鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）

這系列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜出狼人是誰，猜錯的話……後果不堪設想！
呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）

學生對班級要有向心力，最基本的就是要彼此信任、互助合作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。
「狼人生存遊戲」系列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊合作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）

這是甘雪冰這位日本作家創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為了想知道答案一口氣看完。
如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後呵！故事結合「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被困住的人才能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理出誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這系列的新作品。──鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）

狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！幾年前班上的桌遊社推出「狼人殺」，結果吸引了許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸……接著大家也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩家對人性的精準判斷與挑戰。
現在看著這系列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證了一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，只要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！
你準備好進入人性的世界了嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到……──賴秋江（作家、國小教師）

我很喜歡正直的橙馬之助，即使周遭的人因為各種原因，做出違背常理，甚至是有些可惡的行為，他都不會因此動搖而想要改變自己。──馬妹（小學六年級）

才剛翻開，就揭曉了「OO是狼人」，讓我們從狼人的角度加入遊戲之中，有了特別的觀點，原來，當狼人也是很累的啊（笑）！──虎皮捲（小學六年級）

這一集真是太好看了！沒想到以狼人的視角來參與遊戲會那麼精采。村人們處心積慮想要找出「誰是狼人」，狼人只要依著他們的討論風向，就能順勢隱藏自己的身分，好可惡又好厲害！──嗷嗚小狼（小學六年級）

書架擺滿了「狼人生存遊戲」全系列，在睡前閱讀這系列的故事，讓我感到滿滿的幸福，好期待接下來的集數會如何發展下去，希望作者甘雪冰能一直寫下去，永遠不要完結！──コウモリとシーラ推し（日本讀者，小學六年級生）

我很喜歡和孩子一起閱讀這系列。在這一集中，主角充分利用了謊言和陷阱，閱讀的過程就像在參加一場充滿矛盾的益智遊戲，劇情雖然有些複雜，但解謎之後很有成就感，更能感受「狼人生存遊戲」獨特的魅力。── ブクログ（日本讀者，家有小學四年級生）

作者 甘雪冰
日本長崎縣人，水瓶座、O型，興趣是看電影和健走，喜歡喝南非國寶茶。代表作為「狼人生存遊戲」系列，持續創作中。

譯者 韓宛庭
　　東吳大學日文系畢業，曾任出版社編輯，現為專職譯者兼養貓戶。譯有「狼人生存遊戲」系列、「神奇貓町事件簿」系列和《歡迎光臨獵人公司稀有生物洽詢部！》（以上皆由小熊出版），以及《魔女宅急便6：各自的旅程》、《暖和和手套國》等埋藏童趣的作品。聯絡信箱：niwa0210@gmail.com