小情緒大事件 2: 噗!
| 作者 | 瑞瑞 |
|---|---|
| 出版社 | 遠見天下文化出版股份有限公司 |
| 商品描述 | 小情緒大事件 2: 噗!:1.透過生動活潑的故事,讓孩子辨別不同情緒,建立表達能力和人際技巧2.每冊對應不同的SEL情緒管理能力,幫助孩子認識情緒3.將抽象的情緒能力,轉化為 |
| 作者 | 瑞瑞 |
|---|---|
| 出版社 | 遠見天下文化出版股份有限公司 |
| 商品描述 | 小情緒大事件 2: 噗!:1.透過生動活潑的故事,讓孩子辨別不同情緒,建立表達能力和人際技巧2.每冊對應不同的SEL情緒管理能力,幫助孩子認識情緒3.將抽象的情緒能力,轉化為 |
內容簡介 1. 透過生動活潑的故事,讓孩子辨別不同情緒,建立表達能力和人際技巧2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力,幫助孩子認識情緒3. 將抽象的情緒能力,轉化為孩子看得懂的故事4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材學會表達內心的聲音;每種情緒,都值得被看見!懂得孩子的小情緒,再大的事件都能勇敢面對! 「一直放屁,好臭!」穿山甲想要大便,試了很多方法,還是大不出來……他很緊張,愈來愈擔心——一直放很臭的屁,會不會大家都不想跟他一起玩了! 穿山甲有很多擔心不完的事,又因為大便大不出來而陷入恐慌;他還擔心自己的屁太臭,以後朋友會不想跟他一起玩……幸好,在大家的幫助之下,穿山甲學會放鬆,最後順利化解了困境。★ 「小情緒大事件」系列的《砰!》、《噗!》、《好!》三本書,給幼兒的情緒教育繪本:每冊以一種動物為主角,從日常生活的小事件切入,呈現常見的情緒挑戰,像是「誠實的難題」、「如何焦慮調節」、「適度拒絕的勇氣」。看似小小的心情波動,在故事裡都被放大成一場驚心動魄的冒險。透過幽默誇張的劇情與溫暖的結局,孩子能在閱讀中獲得情感經驗,也能學習建立自我與他人的連結。每一冊都呼應 SEL(社會情緒學習)的核心能力,包括:自我覺察、負責任的決策、人際關係技巧、同理心與情緒管理等。這套生動的繪本,能陪伴幼兒練習理解情緒與人際互動,成為幫助親師的生活教材。
各界推薦 《砰!》《噗!》《好!》三本書巧妙的掌控敘事節奏,將文字、聲音與圖像緊密結合,轉化為這套書獨有的「情緒引導」語彙。無論是構圖、色彩或版面編排,都能展現出作者的巧思。「小情緒大事件」系列繪本非常值得送給孩子,陪伴他們在成長過程中學習與情緒共處。 ——唐唐(繪本創作者)專文推薦★黃瑽寧醫師掛名推薦
作者介紹 ● 瑞瑞 文、繪沒事就喜歡發呆或胡思亂想。覺得自己腦中住了一大群整天開派對的小夥伴,每個故事都是他們七嘴八舌的產物。 Rui Rui: zoozoo-studio.com tw
| 書名 / | 小情緒大事件 2: 噗! |
|---|---|
| 作者 / | 瑞瑞 |
| 簡介 / | 小情緒大事件 2: 噗!:1.透過生動活潑的故事,讓孩子辨別不同情緒,建立表達能力和人際技巧2.每冊對應不同的SEL情緒管理能力,幫助孩子認識情緒3.將抽象的情緒能力,轉化為 |
| 出版社 / | 遠見天下文化出版股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786264178082 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786264178082 |
| 誠品26碼 / | 2683114836000 |
| 頁數 / | 44 |
| 注音版 / | 有 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 22.5cm*22.6cm*0.9cm |
| 級別 / | N:無 |
| 提供維修 / | 無 |
| 適用年齡 / | 2歲以上 |
推薦序 : 「小情緒大事件」——以幽默敘事和獨特語彙,引導孩子發現內心的聲音
唐唐(繪本創作者)
當我在擔任「第三屆好繪芽獎」評審時,一看到瑞瑞創作的《砰!》,就被書中幽默的故事、生動的角色與活潑輕快的插畫風格深深吸引,那時就非常期待故事的後續發展!現在看見《砰!》裡那群鮮明可愛的動物們——小刺蝟、鼴鼠、穿山甲、樹懶和貓頭鷹,構築成一個獨特的小世界,並各自擁有精彩的生動故事,心中對這套作品的出版更充滿了無限祝福!
《砰!》設計了一個震撼讀者的開場:小刺蝟弄破了氣球,「砰!」的一聲,透過一個畫面同時開展劇情和聲響;接著因為小刺蝟不敢承認自己闖下的禍,但又害怕被揭發,心臟開始狂跳,從「怦!」、「怦怦!」到「怦怦怦怦!」,心跳愈來愈快、愈來愈大聲,從氣球爆破的聲音變成了小刺蝟的心跳聲,搭配簡潔易懂的構圖,讓故事的發展節奏明快又充滿刺激。
《噗!》以幼兒最有感的「放屁」和「大便」為事件主題,用輕鬆幽默的方式,帶領家長與孩子一起探討「肛門期」背後的情緒反應與心理議題,讓嚴肅的成長議題變得親切易懂。
《好!》的故事主軸聚焦在承諾和責任的體現。書中的鼴鼠顯然是位好好先生,看到森林裡其他動物有難,總是路見不平、拔刀相助,但其實他自己也很需要動物們的幫忙。熱心的鼴鼠給孩子上了一堂「互助課」。
《砰!》《噗!》《好!》三本書巧妙的掌控敘事節奏,將文字、聲音與圖像緊密結合,轉化為這套書獨有的「情緒引導」語彙。無論是構圖、色彩或版面編排,都能展現出作者的巧思。「小情緒大事件」系列繪本非常值得送給孩子,陪伴他們在成長過程中學習與情緒共處。
自序 : 我們常常愈想要快點解決問題,反而把事情愈弄愈糟,也讓解決的方法被焦慮的烏雲遮住。有時候,最有效的辦法不是拚命用力,而是讓自己慢下來。靜靜坐著、深呼吸幾次,或乾脆放空一下。當我們願意給自己一點緩衝,答案往往會自然浮現,甚至比想像中更容易呢!
希望你在混亂與急躁中,學會在「停下來」的時間縫隙間,找到真正的解決之道。
內文 : 穿山甲有很多擔心不完的事:
鱗片有沒有變少?
小花會不會口渴?
螞蟻會不會迷路?
連上廁所也要仔細的
記錄下來。
噗 噗 噗 噗 噗
咦?為什麼大不出來?
穿山甲好緊張,趕快去找貓頭鷹幫忙。
「放鬆心情,就會大出來了。」貓頭鷹說。
吸……呼……
吸……呼……
呼……呼……太放鬆了!
貓頭鷹自己睡著了。
穿山甲去找樹懶幫忙。
「一起做瑜珈,動一動,就會大出來了。」
樹懶提議。
慢、慢……
吐氣,
把手張開;
吸氣,
舉起腳;
慢、慢……
趴下來。
噗
「什麼味道?好臭!」小刺蝟說。
「我一直放屁,可是大不出來,怎麼辦?」
穿山甲很沮喪。
噗
「如果喝很多水,把便便推出去呢?」
小刺蝟想到這個辦法。
結果……
噗 噗 噗 噗
喝太多水,肚子快要爆炸了!
這樣就不能吃軟綿綿的蛋糕,
也不能喝酸酸甜甜的果汁,
而且我的屁這麼臭,大家以後會不會
不想跟我一起玩了……
最佳賣點 : 1. 透過生動活潑的故事,讓孩子辨別不同情緒,建立表達能力和人際技巧
2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力,幫助孩子認識情緒
3. 將抽象的情緒能力,轉化為孩子看得懂的故事
4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材