你好, 蛤蟆先生 2 走過叛逆期: 給孩子的12封心理治癒信
| 作者 | Kenneth Grahame |
|---|---|
| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 你好, 蛤蟆先生 2 走過叛逆期: 給孩子的心理療癒信, 學會看見自我價值:符合108課綱中與SEL相關學習內容当当網銷售60萬套(180萬多冊)青少年版的《蛤蟆先生去看心理醫生》 |
| 作者 | Kenneth Grahame |
|---|---|
| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 你好, 蛤蟆先生 2 走過叛逆期: 給孩子的心理療癒信, 學會看見自我價值:符合108課綱中與SEL相關學習內容当当網銷售60萬套(180萬多冊)青少年版的《蛤蟆先生去看心理醫生》 |
內容簡介 符合108課綱中與SEL相關學習內容当当網銷售60萬套(180萬多冊)青少年版的《蛤蟆先生去看心理醫生》改編自英國百年經典童話《柳林風聲》,融入心理學專業知識,引領孩子感知和回應他人的情緒,覺察家庭對自我的影響,用運動為情緒找到健康出口。在接納孩子天性的基礎上,引導孩子學會控制情緒,走過叛逆期。情緒認知|感知他人情感,建立同理心。自我覺察|解析家庭影響,增強自我價值。壓力調適|運動紓解壓力,穩定情緒。癡迷於汽車的蛤蟆老是亂飆車。獾、河鼠和鼴鼠決定輪流看守他,防止他再闖禍。蛤蟆裝病趁機逃脫,還偷了一輛汽車狂飆……最後,蛤蟆被警察逮捕並關進監獄。水獺的兒子小胖失蹤了,鼴鼠和河鼠連夜划船四處搜尋,一陣悠遠而神祕的笛聲仿佛在召喚他們……他們能把小胖平安找回來嗎?被關進監獄的蛤蟆陷入絕望之際,竟然絕食抗議,還計畫越獄……他能夠順利脫身嗎?
作者介紹 姓名:肯尼斯.葛拉罕英國知名童話作家,生於英國蘇格蘭的愛丁堡。他喜歡自然和文學,業餘研究動物和寫作。1907年他寫給兒子的信件,就是童話《柳林風聲》的基礎。他對大自然的描寫極其流暢、豐富,除了《柳林風聲》,其知名著作還有《黃金時代》(The Golden Age)、《做夢的日子》(Dream Days)。姓名:榮六郎 改編中國著名的圖書創作和編寫團隊,團隊主編或參編的圖書專案曾多次獲殊榮,如中國國家新聞出版改革發展項目庫入庫項目、「原動力」中國原創動漫扶出版扶持計畫、大眾喜愛的50種圖書、BIBF遇見的50本好書、桂冠童書等。
產品目錄 第一章 重返家園 鼴鼠突然想回家,因為天色已晚、天氣不好等因素,河鼠堅持繼續前行。儘管不捨,鼴鼠也只好壓下想家的念頭。不過當河鼠察覺到鼴鼠的情緒低落後,果斷決定折返,陪他一起找到了那簡陋卻溫馨的家。蛤蟆先生的信:如何覺察和回應他人的情緒 第二章 蛤蟆先生 癡迷於汽車的蛤蟆老是亂飆車。獾、河鼠和鼴鼠決定輪流看守蛤蟆,以防他再闖禍。不料,蛤蟆竟然假裝生病支開河鼠,趁機逃脫,還偷了一輛汽車肆意狂飆。最終,蛤蟆被警察逮捕,關進了陰森的監獄。蛤蟆先生的信:自尊是什麼?說穿了,就是自我尊重 第三章 黎明之門前的吹笛者 水獺的幼兒小胖意外失蹤,鼴鼠與河鼠連夜划船四處搜尋他。途中,一陣悠遠而神祕的笛聲,仿佛在召喚他們。追隨笛聲,他們在黎明時分找到了沉睡在牧神腳下的小胖,終於將他平安帶回家。蛤蟆先生的信:我們的價值觀深受原生家庭的影響 第四章 蛤蟆歷險記 被關進監獄的蛤蟆陷入絕望,甚至以絕食抗議。後來在獄卒的善良女兒幫助下,蛤蟆偽裝成洗衣婦,成功越獄。逃亡途中,險況連連,幸好遇到火車司機相助,才僥倖脫險。蛤蟆先生的信:運動是情緒的最佳出口
| 書名 / | 你好, 蛤蟆先生 2 走過叛逆期: 給孩子的心理療癒信, 學會看見自我價值 |
|---|---|
| 作者 / | Kenneth Grahame |
| 簡介 / | 你好, 蛤蟆先生 2 走過叛逆期: 給孩子的心理療癒信, 學會看見自我價值:符合108課綱中與SEL相關學習內容当当網銷售60萬套(180萬多冊)青少年版的《蛤蟆先生去看心理醫生》 |
| 出版社 / | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| ISBN13 / | 9786263909489 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786263909489 |
| 誠品26碼 / | 2683113208006 |
| 頁數 / | 144 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 17X23 |
| 級別 / | N:無 |
推薦序 : 好評推薦(依姓氏筆畫序)
曲智鑛|陶璽特殊教育工作室創辦人、《SEL社會情緒學習力》作者
黃暄文|諮商心理師、藝啓心理工作室創辦人
這不僅是一個關於友情與成長的故事,更是一段心靈的旅程,啟發讀者認識自我,擁抱變化,追尋內心的平靜與滿足。——張婷婷|美國阿德勒大學心理學博士
在人類的成長歷程中,情緒理解與人際連結是心理發展的重要基礎。從阿德勒心理學的觀點來看,每一個人的行為都在追尋「歸屬與價值感」,而當孩子能在關係中被理解、被接納時,他們便能逐漸發展出面對困難的勇氣與對他人的關懷。這本書透過富有溫度的故事與角色互動,引導讀者學習覺察情緒、理解他人,並在生活情境中思考自己的行為與選擇。這樣的閱讀歷程,不僅能促進孩子的自我反思,也能支持社會情緒能力(SEL)的發展。若結合藝術創作與對話活動,故事更能成為一個促進情緒表達與關係理解的媒介,使孩子在創造與分享的過程中,逐漸建立自我認同與生命的勇氣。—— 黃暄文|諮商心理師、藝啓心理工作室創辦人
最佳賣點 : 符合108課綱中與SEL相關學習內容
当当網銷售60萬套(180萬多冊)
青少年版的《蛤蟆先生去看心理醫生》
改編自英國百年經典童話《柳林風聲》,融入心理學專業知識,
引領孩子感知和回應他人的情緒,覺察家庭對自我的影響,用運動為情緒找到健康出口。