寄信給耶誕老公公

★美國圖書館協會外版書榮譽獎得主——方素珍×《國語日報》兒童文學牧笛獎得主——郝洛玟，攜手創作最貼近手足日常的感官啟蒙繪本

作者簡介
方素珍
　　兒童文學作家，從事童話、圖畫書創作、翻譯及故事志工培訓。大小讀者暱稱她為「播撒閱讀種子的花婆婆」。
　　著有《我有友情要出租》、《可愛動物操》、《閃電魚尼克》等，並翻譯《米莉的新帽子》、《讓世界更美麗》等二百餘冊。
　　曾獲美國圖書館協會外版書榮譽獎、好書大家讀年度最佳讀物獎等。
　　歴任海峽兩岸兒童文學研究會榮譽理事長、藝術基金原創圖畫書人才培訓班講師。

繪者簡介
郝洛玟
　　曾從事過平面設計、立體設計、織品設計等，一九九六年開始繪製童書插畫。目前為專職插畫家。
　　喜愛旅行、看電影，喜愛有創意的東西，喜愛畫畫，更愛圖畫書創作，作品曾獲《國語日報》兒童文學牧笛獎、好書大家讀年度最佳讀物獎。
　　自寫自畫有《為什麼毛毛愛睡覺？》、《飛天狗》、《奇怪的門》等。
　　插畫作品有《怪獸的字典有困難》、《我有友情要出租》、《可愛動物操》、《天天星期三》、《玩具診所開門了》、《六隻老鼠賣西瓜》等。

溫馨推薦（依姓氏筆畫排序）
【專業教育推手】
王文瑞／澎湖縣馬公國小校長
游雅芸（小花姐姐）／幼兒園園長
劉容襄／臺北市保羅教育文教基金會執行長
鐘靜芬／桃園市立大園幼兒園園長

【文學閱讀推手】
余治瑩／兒童文學工作者
菜姨姨／香港資深閱讀推手
葉嘉青／天鈺基金會顧問總監、幼兒文學專家

童心專文推薦
王文瑞／澎湖縣馬公國小校長
〈寄出的不只是一封信〉
　　翻開方素珍老師的《寄信給耶誕老公公》，看見的不只是一個溫馨的耶誕故事，更是一段關於手足、分享、想像與愛的成長旅程。
　　故事從哥哥畫畫、妹妹搶蠟筆的小衝突開始，哥哥從搶回蠟筆，到安慰妹妹、為她畫畫，再一起寫信給耶誕老公公。孩子也在故事中，從「我想要什麼」，慢慢學會關心「你想要什麼」，在潛移默化中體會分享與陪伴的美好，這正是故事最溫暖的核心價值。
　　郝洛玟老師的插畫格外耐人尋味，畫面中的角色雖延伸自不同繪本的創意想像，筆觸與神韻卻有異曲同工之妙；熟悉而又新鮮的童趣，引領孩子在圖像間自由聯想，讓文字與圖畫相映成趣，也為故事增添閱讀與發現的樂趣。

游雅芸（小花姐姐）／幼兒園園長
　　《寄信給耶誕老公公》有著孩子才懂的天真與浪漫，把對耶誕節的期待寫得格外可愛。比起收到什麼禮物，我更喜歡故事裡自然流露的手足情感，那份陪伴與疼愛，才是藏在故事裡最珍貴的禮物。讀完暖暖的，也讓人重新想起小時候相信耶誕老公公的幸福。
　　
余治瑩／兒童文學工作者
〈用溫馨手足故事，引導孩子的社會情緒學習〉
　　為了讓孩子擁有高情商（EQ），可以透過繪本共讀，有系統地引導他們學習社會情緒（SEL）。而這本《寄信給耶誕老公公》就是最佳範本。
在共讀過程中，我們可以透過 SEL 的核心能力分層引導：
• 第一步：啟動「自我覺察」，辨識內心情緒
透過「觀察與預測」，可以問：「大寶哥哥的蠟筆被搶走了，他的心情怎麼樣？」接著進行情境連結，詢問孩子：「如果是你，你也會一樣生氣嗎？」讓孩子了解自己也有著各種情緒，並學習接納這些感受。
• 第二步：深化「社會覺察」，培養同理心
引導孩子觀察他人的情緒，可以邀請孩子觀察小圓妹妹的表情與身體反應，學習察覺：「她為什麼哭了？她哭的時候肩膀是聳起來的嗎？」從中引導孩子走出自我中心，去體會他人的處境，學習讀懂別人的情緒訊號。
• 第三步：學習「人際關係技巧」與「負責任的決定」
當衝突發生後，可以引導孩子思考大寶哥哥是怎樣幫助妹妹認識耶誕老公公，進而一起寫信給他。這正是孩子學習「解決人際衝突」與「做出正向決定」的絕佳示範。
　　這本由兒童文學作家方素珍所寫的故事，不但寫出兄妹的有趣互動，更是細膩表達了手足間從衝突到和好的情誼，讀起來倍感溫馨。圖畫則由繪本畫家郝洛玟所繪，色彩鮮明活潑，角色造型憨態可人，能讓孩子自然產生親近感，不由自主地喜歡閱讀。透過這本繪本，孩子不僅能在圖像中獲得視覺滿足，更在潛移默化中上了一堂滋養心靈的情緒教育課。

菜姨姨／香港資深閱讀推手
　　簡單的故事卻充滿溫馨，因為，耶誕節就是等待耶誕老公公來臨的日子，究竟故事中的耶誕老公公是誰？小豬妹妹該猜到吧！

劉容襄／臺北市保羅教育文教基金會執行長
　　十二月總是帶著聖誕的溫馨，作者以「分享愛」的精神再次藉著家人互動將手足之情表露無遺，小豬哥哥心疼妹妹傷心，便把記憶中對耶誕老公公的期待用兄妹倆懂的語言加上親手繪製的禮物先端了出來，這禮物不僅安撫了妹妹的心，也創造了兩人一起享受童年裡美好的精心時刻。

鐘靜芬／桃園市立大園幼兒園園長
〈從生活故事中學習「分享」與「愛」〉
　　《寄信給耶誕老公公》是一本充滿童趣與溫暖的繪本，從哥哥與妹妹的小小衝突出發，描繪手足之間從爭執到關懷的情感變化。故事貼近幼兒生活，讓孩子在閱讀中認識情緒、學習關心與體諒他人。對家長而言，這是一本適合親子共讀的好書，能藉由故事與孩子分享生活中的愛與關懷；對幼兒園而言，也適合作為情緒教育與家庭主題活動的延伸素材。透過大人的陪伴與引導，讓孩子不只在故事中感受愛，更能將分享、體諒與關懷實踐於日常生活中，感受閱讀帶來的溫暖與美好。