防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
2. 青蛙之間的夥伴情誼、包容尊重差異
3. 書末附日語五十音與青蛙文的對照圖
內容簡介
★日本EhonNavi網站「白金人氣獎」《青蛙書店》人氣續作
青蛙書店裡，三隻青蛙實習生用樹皮做紙、鮮花果實做顏料，
書籍的材料都準備好了，
沒想到最關鍵的內容卻想不出來，該怎麼辦呢？
池塘邊的柳樹下有一間青蛙書店，店裡販售的書籍都是青蛙們自己製作而成。這天書店裡來了三隻穿著黃色圍裙的實習生，他們學習接待客人、採集植物製作書籍材料，還有編寫書籍。當實習生們討論如何創作故事時，他們發現有一隻生物在偷偷觀察書店，於是他們決定製作陽臺，吸引這位特別的「客人」，來當作故事主題。
藉由吸引客人這件事，促使三隻青蛙實習生成長，究竟他們能不能吸引到這位客人？三位實習生能不能從實習生的身分畢業呢？讓我們一起期待吧！
本書延續前作《青蛙書店》的世界觀，青蛙不但能製作書籍，甚至還擁有自己的「青蛙文」，跟著三隻實習生，我們彷彿也一起見證了書的誕生，原來，提筆構思故事並不困難，每個人都可以創作屬於自己的故事。
【本書關鍵字】
青蛙、書店、實習、創作、書籍製作、手作、植物、書本
【本書資訊
無注音
適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
【本書特色】
1. 由青蛙經營的書店，青蛙親自製作書籍！
書中展示了從製作顏料和紙張，做成書本，到構思內容，寫作成文，整個過程讓人一窺書籍製作的奧祕。
2. 青蛙之間的夥伴情誼、包容尊重差異
青蛙在實習時互相幫助，即使遇到困難也不放棄，他們之間形成了默契，最終讓彼此互相成長。在面對不同與以往的客人時，沒有強迫對方改變，而是尊重對方，用吸引的方式，建造了讓對方感到安心的空間，製造雙贏的局面。
3. 書末附日語五十音與青蛙文的對照圖
作者創作的青蛙文出現在書中，是由各種圖形拼寫，別具巧思，可和日文五十音對照，附錄在書末，懂日文的朋友可自行翻譯書中的青蛙文字喔！
各界推薦
林香君／「大香嘟嘟客廳」主持人
葉嘉青／幼兒文學專家、天鈺基金會顧問總監
菜姨姨／香港資深推動閱讀工作者
曾泉希／淺山綠書店店主
陳櫻慧／童書作家暨「思多力」親子品牌負責人
楊懿如／東華大學自然資源與環境學系副教授
樓桂花／小大繪本館館長
盧方方／後青春繪本館主編
蕭淑芬／臺北市立中正幼兒園園長
專文推薦
林香君／「大香嘟嘟客廳」主持人
《青蛙書店》讀起來太過癮了！當青蛙店員們書業工作在造紙、做顏料到印刻製書，各種發想的細節都讓我讀來大腦響起喜滋滋的油花！我好喜歡青蛙的店、還有他們為客人打造獨一無二的書空間！這是一本書中有書的故事，還無限增生各種驚喜，真想一起跳進去一本一本翻閱呀！
葉嘉青／幼兒文學專家、天鈺基金會顧問總監
如果青蛙到書店實習，會發生哪些意想不到的趣事呢？這本繪本把書店變成充滿驚喜的探索樂園。三隻青蛙帶著好奇心迎接各項新任務，也在一次次嘗試與合作中，體會創作一本書的辛苦與喜悅。
故事最動人之處，是他們留意到窗外想讀書、卻不敢進門的蜥蜴，於是設身處地打造專屬的閱讀空間，讓孩子自然感受尊重差異、同理與包容。活潑細膩的圖像藏著許多幽默巧思，讓人忍不住一頁頁探索。這本洋溢童趣與創意的繪本，讓孩子明白，只要願意關心他人、勇敢嘗試，每個人都能找到自己的位置，創造出值得分享的好故事。
菜姨姨／香港資深推動閱讀工作者
〈小小書頁．大大冒險〉
誠意推薦大家一起見證三隻穿著黃色圍裙的實習生在池塘邊的柳樹下那一間特別的青蛙書店，怎樣學習製作書籍與接待客人？並在充滿期待與驚喜的過程中能否從實習生畢業？快來翻開這本溫暖又有趣的故事吧！
曾泉希／淺山綠書店店主
這本繪本是既是從事編輯工作又開書店的同業人（我），看了會心一笑的好書！我跟青蛙「做書」的心路歷程是一樣的喔！而且本書有做書的自然步驟，原始古法非常珍貴，內容的產出也充滿創意。
蕭淑芬／臺北市立中正幼兒園園長
《青蛙書店2：三隻青蛙實習中》以柔軟細膩的水彩筆觸，描繪達摩蛙、小雨蛙與大黑蛙從造紙、製顏料到寫故事、做繪本的實習旅程。故事中將勇於嘗試、彼此打氣，以及與蜥蜴這位「窗外客人」逐漸建立信任的溫柔過程，透過圖文交織傳遞給讀者。特別適合作為幼兒園中進行繪本編創時的共讀書籍，讓孩子看見一本書誕生前，需要經歷的點點滴滴，以及集結眾人之力所產出的美好。
作者介紹
出生於日本兵庫縣姬路市，日本武藏野美術短期大學畢業。從事插畫工作的同時，也在學習繪本創作，曾獲得第二十七屆講談社新人獎佳作獎。以「為孩子而創作，大人也可以一起享受的繪本」為目標創作繪本作品。目前於千葉縣松戶市定居。作品有《青蛙書店》（小魯文化出版）等。
譯者簡介
夏琳
經營過十年南崁小書店，得過鍾肇政文學獎，出版過五本書，其中包括兒少小說《小露的奇幻時光：通往1979年高雄的列車》、《起飛：飛行場、家園與臺灣女孩的旅程》。譯有繪本《耶誕節快到了！》、《耶誕節的奇蹟：紅外套與小黑狗》（以上皆由小魯文化出版）。現從事文字創作。
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