防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
2.書末附「滑手機為什麼不好呢？」知識補充
內容簡介
給數位時代親子的3C教養必備繪本，
從趣味故事中，理解過度沉迷使用手機的危害。
小燦意外獲得「黏黏手機」後，整天玩手遊、看影音，
不論走到哪裡，都和這支手機形影不離。
結果有一天，手機竟然和自己的手黏在一起！
連醫師都束手無策後，小燦究竟能否擺脫「黏黏手機」？
現在是人手一機的時代，手遊、影音、社交軟體等內容，緊緊抓住了孩子的心和視線，想要求孩子們自主放下手機去從事其他活動似乎變得越來越困難，一不小心，孩子就容易變得像本書故事裡的小燦一樣，因過度沉迷使用手機，而產生各方面健康開始出現警訊的症狀。
本書透過「手機真的和人形影不離、黏在一起無法分開」的創意情節，引導孩子意識到缺乏節制的滑手機會帶來什麼害處，以及如果刻意練習不要滑手機，可以獲得哪些好處，幫助孩子了解培養3C自制力的重要性。
【本書關鍵字】
手機成癮、智慧型裝置、自制力、節制、3C產品、玩遊戲、看影片、滑手機。
【本書資訊】
有注音
適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
【本書特色】
1.幫助孩子從小培養節制使用3C產品的好習慣
現代的孩子一出生，就生長在有各式數位產品的環境當中，而本書的故事劇情，正是從大部分孩子渴望的心願──「想要擁有自己的手機」為起點，所延伸而出的趣味警醒寓言。而在親子共讀時，師長也能趁機教育孩子使用智慧型裝置的正確方法與態度，幫助孩子從小培養節制使用3C產品的好習慣。
2.書末附「滑手機為什麼不好呢？」知識補充
本書故事結束後，還有附「滑手機為什麼不好呢？」的知識補充，分別從「身體會出現什麼問題？」、「心理會出現什麼問題？」、「如果一定要使用智慧型裝置，請這麼做」三個面向，帶領大小讀者進一步認識手機成癮的壞處與預防方法。
各界推薦
Tey Cheng／FB「小學生都看什麼書」版主
在我們社團裡常會有母親大人苦惱不知怎麼讓孩子愛上閱讀，社員間總熱情提供自己的祕技，五花八門中共同的是「有限量的3C時間+適度的無聊，再看準時間送上有趣書，十之八九能成功。」
看著繪本裡小燦日以繼夜、無時無刻不離不開手機的樣子不覺莞爾，這是大人眼中手機中毒的孩子，但會不會也是孩子眼中的爸媽呢？像我現在就一面陪孩子吃晚餐，一面使用手機寫下感想。寫完，收起手機，我們都專心吃飯。
朱曉芳／教育部閱讀推手
黏黏手機快走開！真是讓人感到緊張的一句話。被手機「綁架」，是我常常會意識到的感受，因為無論在工作上、與他人互動上，很多情況都要依賴手機才能完成，有時甚至會因為害怕忘記帶手機而感到焦慮。但是，被手機「黏住」？我從來沒有想過……。
「黏黏手機」會黏在哪裡呢？黏在手上？黏在額頭？黏在頭髮？……黏住之後，是怎麼和手機分手的？看到書名的時候，我馬上在腦中閃過的這些念頭。打開書後，這些疑問即將迎刃而解，我們一起來找找答案吧！
杜嘉佳／繪本帶我去旅行、閱讀推廣人
3C商品使我們迷失在五顏六色的虛擬世界中，這件事不單是發生在小孩，就是大人人手一機開始的。兒子問我：「你們為什麼要一直看著這個小框框？」明明我將手機握在手上的時間已經不多，在孩子眼中仍然是怪異的行為。因為手機，我們少了許多與人眼神交流的機會，我們不自覺對世界敷衍，這樣的傷害正在一點一滴吞食我們的生活。
故事主角是一名小男孩，其實更容易讓大人們反思，我們真的有需要隨時隨地擁有一支黏黏手機嗎？拋開這一切，能否看到更寬闊的世界？
倫雅文／中華基督教會協和小學（長沙灣）學校圖書館主任
《黏黏手機快走開！》是個非常寫實的故事。主角小燦沉迷手機，相信是不少當代孩子的寫照，也是很多家長的夢魘。好的童書不說教，藉着說故事，帶孩子進入主角的世界，讓孩子發現人物的處境，重疊自身感受和經驗，最後得出領悟。這本書是屬於這個層次的，所以，需要解決這類型煩惱的家長和孩子，快過來看看了啦！
鳥先生＆鳥夫人／親子Youtuber
在這個天天與手機為伍的時代，3C使用的教養是很重要的，我想家長們應該每天都在提醒孩子不要過度使用手機吧！藉著有趣的繪本，畫面歷歷在目，更能加深孩子們的印象。加上生活化的故事情節，小孩拿到手機會做些什麼事！接著沒辦法控制自己的使用頻率，最後用詼諧的劇情：黏在手上！讓孩子了解沉迷手機會產生什麼樣的後果。跟孩子一起看完這本書，提醒孩子也順便提醒自己，不要長時間使用手機，要多多和家人朋友相處，才是健康的唷！
菜姨姨／香港資深推動閱讀工作者
孩子與手機的關係沒那麽重要，卻是不可分離的用品，如果有一天沒有使用，肯定非常不方便。然而，故事不只是提醒孩子被手機黏在手上，麻煩就會接踵而來，還有告訴機不離手的父母，你可能也是小燦……。
作者介紹
李惠珍
於韓國梨花女子大學主修幼兒教育學系，並於韓國建國大學普通研究學院，學習動畫媒體創作。榮獲蒼翠文學獎「新人獎」。在經歷過被不管怎麼拔，仍形影不離、牢牢黏著的黏黏手機之苦後，寫下了這則有趣的故事。
繪者簡介
金晋喜
於韓國弘益大學主修視覺設計系，並榮獲第一屆韓國飛龍沼人物繪本優等獎後，開始創作天馬行空的繪本。
譯者簡介
劉艾柔
畢業於中國文化大學韓國語文學系，曾赴韓國淑明女子大學交換學習一年。現為專職譯者，譯作有《愛唱歌的車》（小魯文化出版）。
規格
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