This Book is Gray
| 作者 | Lindsay Ward |
|---|---|
| 出版社 | 遠流出版事業股份有限公司 |
| 商品描述 | 這本書是灰色的唷：千萬別只因為看到「灰撲撲」的封面就跳過哦！不管大家平常對灰色有什麼感覺，這本書一定跟你想的不一樣！總是受到冷落而悶悶不樂的灰灰，想獨立創作一本 |
內容簡介
內容簡介 ★入圍2020美國最大圖書分享社交網站Goodreads的年度讀者票選獎（Goodreads Choice Awards）最佳圖畫書決選名單★《書單》雜誌、《學校圖書館期刊》書評推薦灰灰求關注，歡迎按讚分享？！一起收看史上最「灰」的歡樂故事～ 這天，當紅、黃、藍三原色跟橙、綠、紫二次色要一起畫彩虹時，他們拒絕了想幫忙的灰灰──彩虹裡的確沒有灰色，對吧？於是，被排除在外的灰灰，決定要獨立創作一本徹頭徹尾只有灰色的書。 「從前從前，有一隻狼、一隻小貓還有一隻河馬，一起住在海邊的小屋裡……」 灰灰拿著灰色的筆，畫了一棟在灰色海邊的灰色房子，一隻灰色的狼、灰色的小貓還有灰色的河馬，畫面一片「灰撲撲」，在灰灰的眼裡真是「灰」常完美。 不過，故事才剛起了個頭，三原色就出來七嘴八舌議論紛紛，要不嫌場景色調太灰暗悲慘，要不杞人憂天地擔心故事的走向而頻頻下指導棋；不久，二次色也加入討論的陣容，大家還輪流質疑起為什麼這則故事裡沒有出現任何色彩…… 一群色彩們就這麼自顧自地說著，沒有人考慮到灰灰的感受，最後就連黑色、白色也來湊熱鬧，更糟的是，白色沒徵得灰灰的同意，就逕自為灰色的海邊景致加上漫天白雪。滿腹委屈、瀕臨崩潰的灰灰終於按捺不住，大聲吼出了一直以來被其他色彩忽視的心聲──他只是想要證明自己的能力，灰色也可以有趣和大膽，灰色也很酷！這回，夥伴們總算聽見了，在大家合作之下，灰灰會怎麼一展長才？那個關於狼、小貓還有河馬的故事，怎樣才能有一個「灰」常棒的結局呢？書中的各個色彩，雖然都是以三角形為造型基礎，但巧妙運用了多種配件，例如各式各樣的帽子、搭配不同髮型的髮飾、（太陽）眼鏡、鞋子等，來帶出腳色的特質與個性。簡單可愛且極富表現力的圖像，與詼諧幽默的文字完美相得益彰。【內容特色】親子共讀「色彩繪本」新選擇色彩認知 x 自我認同 x 社會覺察◎作者活用了色彩性質的知識，讓他們聚合成不同的小群體──三原色、二次色、無彩色……就跟真實人生一樣，每種色彩都想找到志同道合的好友◎透過別出心裁的設定、生動有趣的故事，引導小讀者認識色彩的基礎概念，拓展╱顛覆對色彩的感受與想像，進而勇於嘗試 ◎透過書中腳色尋求自我認同的過程，引發小讀者對自我肯定與同儕╱人際相處的同理和思考
各界推薦
各界推薦 江學瀅｜國立臺灣師範大學美術學系副教授周婉湘｜《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆姚伯勳｜蠟筆哥哥張秀卿｜泥巴球繪本屋書店主人陳雅媛｜「雅媛老師的繪本+」版主鄒岱君｜義學國小美勞教師諶淑婷｜文字工作者◎「灰」常推薦
作者介紹
作者介紹 琳賽．華德（Lindsay Ward） 廣受各方肯定的繪本作家，擁有美國雪城大學插畫藝術學士學位。除《這本書是灰色的唷》《粉紅不是一種色彩？！》這兩部作品外，另創作了暴龍系列故事，以及《在線條之間》、《鏟裝車與傾倒車》、《比鋼鐵更堅強的蘿西》、《野蠻小兄弟》、《幫助醫院》、《羅斯可和寶寶》、《三個人最棒》、《請帶氣球來》（以上皆為暫譯）等，其中《請帶氣球來》曾被紐約市兒童劇院改編為舞臺劇。琳賽與家人們──她的丈夫、三個兒子、一隻狗和八隻鴨子──同住在俄亥俄州的潘寧蘇拉。灰色是她最喜歡的顏色之一；不畫圖時喜歡烘焙的她，最愛粉紅糖霜杯子蛋糕了。作家個人網站 www.lindsaymward.com 黃筱茵 國立臺灣大學外文系兼任講師。國立臺灣師範大學英語研究所博士班（文學組）學分修畢。曾任編輯，翻譯過繪本與青少年小說等超過三百冊，擔任過文化部中小學生優良課外讀物評審、九歌少兒文學獎評審等。近年來同時也撰寫專欄，推廣繪本文學與青少年小說。
商品規格
| 書名 / | 這本書是灰色的唷 |
|---|---|
| 作者 / | Lindsay Ward |
| 簡介 / | 這本書是灰色的唷：千萬別只因為看到「灰撲撲」的封面就跳過哦！不管大家平常對灰色有什麼感覺，這本書一定跟你想的不一樣！總是受到冷落而悶悶不樂的灰灰，想獨立創作一本 |
| 出版社 / | 遠流出版事業股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786263615632 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786263615632 |
| 誠品26碼 / | 2682540719000 |
| 頁數 / | 40 |
| 注音版 / | 有 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 27.9x21.5x0.8cm |
| 級別 / | N:無 |
| 適用年齡 / | 學齡前至小學中年級 |
試閱文字
推薦序 : 《書單》雜誌
這本書用有趣的方式介紹了色彩理論，能激發孩子在他們的圖畫中使用更多的灰色，並提醒他們接納那些被排除在外的朋友。
《學校圖書館期刊》
這是一本關於（人際）關係以及彼此如何互補的豐富多彩的入門讀物。
江學瀅｜國立臺灣師範大學美術學系副教授
灰色想要寫故事，一切灰撲撲，三原色紅、黃、藍和調出來的二次色橙、綠、紫討論著灰色故事可能是悲傷可怕的結果。確實，色彩能帶出感受。鮮豔色彩的組合帶給人們的感受較為活潑與歡樂，黑與白則時常與一般視覺經驗聯想在一起。不同層次的灰階較為複雜，正如成年人較為深沉的多元情緒感受，有時兒童或許會較難理解。本書的趣味便是以幽默簡單的故事，將色彩當成中性元素，讓小讀者理解每一種色彩的出現都有可愛的價值。
張秀卿｜泥巴球繪本屋書店主人
這本書是灰色的，同時又是多彩多姿的。當色彩彼此接納相融形成一道美麗的彩虹，灰灰的故事，灰常棒。
陳雅媛｜「雅媛老師的繪本+」版主
彩色讓人想到美麗與包容，卻諷刺地排除了誰，例如灰色。
當顏色有了生命、思想與自我，於是──排除與被排除，主流與非主流，認同與否定，都有其意義。
為什麼灰色不放棄地說著呢？來聽聽他想說些什麼吧！或許，我們會看見有如灰色的自己，並長出堅韌的力量呢！
諶淑婷｜文字工作者
孩子在追尋自我認同的過程中，必然會自我質疑、不知自己可歸屬何方，因為每個人就是那麼不同，作者透過顏色的構成與運用，讓孩子知道毋須擔心，儘管成長之路會心慌、孤單，卻也有興奮與快樂的時刻，然後知道，自己就是自己，看見自己的與眾不同最重要！
最佳賣點
最佳賣點 : 千萬別只因為看到「灰撲撲」的封面就跳過哦！不管大家平常對灰色有什麼感覺，這本書一定跟你想的不一樣！
總是受到冷落而悶悶不樂的灰灰，想獨立創作一本徹頭徹尾「灰」到最高點的書，但其他色彩卻七嘴八舌有很多意見，灰灰能說出自己的心聲嗎？一本完美的灰色的書，究竟是什麼樣子呢？
色彩認知探索 x 社會情緒學習