森林裡的帽子店 (第3版) | 誠品線上

サナとはやしのぼうしやさん

內容簡介

內容簡介 ★孩子最佳的美感教育繪本！ 紗娜和好朋友魯魯走在森林裡時，忽然發現地上有一頂小小的帽子。紗娜說：「是有人不小心掉了吧，我想送去還給他。」紗娜把帽子戴在頭上，繼續往前走。「啊！這裡也有一頂帽子！」、「這裡也有帽子耶！」、「這裡也有！」 咦？小小的帽子不知道在什麼時候變大了，戴在紗娜、魯魯的頭上剛剛好。 原來，是他們兩個都縮小了，縮得很小很小。這時候，他們看見拉著手拉車的蟋蟀爺爺，原來，這一路上撿到的小帽子，竟然是…… 這本《森林裡的帽子店》，就像成田雅子同系列的《神奇的藍色水桶》和《紗娜的紅色毛衣》一樣，充滿了孩童式的有趣想像，藉由一頂小小的帽子，讓紗娜和魯魯經歷一場奇妙之旅。作者在呈現蟋蟀爺爺與紗娜、魯魯製作帽子，還有橡實們興奮挑選、試戴帽子的頁面時，以越來越多樣的色彩與花樣，帶來視覺上的驚喜，如曲度與角度不同的曲線、弧線、圓點、心型、三角形等的組合；這些色彩、線條、元素，是一般孩子大多已經能掌握的。所以，爸媽可和孩子一起拿出紙筆，把自己已熟悉的色彩、線條、元素，加以調和、組合，看看還能變出多少更棒的創意。更可以帶著孩子把百變創意融入生活中，像是到溪邊玩時撿到的石頭，到郊外踏青時撿到的落葉、橡實等，也都能加以彩繪，甚至加上一些元素幫它們做出酷炫造型……藉以激發孩子的多元創意，也培育出孩子的美感。 【本書關鍵字】 想像力、大小概念、創意、美感、友情、數學 【本書資料】 有注音 適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 【本書特色】 1.美感創意100% 引導孩子藉由簡單線條、生活素材、豐富色彩的組合，啟發美感與創意力。 2.建立數學基礎概念 親子共玩「比大、比小」遊戲，建立數學基礎概念。

各界推薦

各界推薦 童心推薦 王琇緯／花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師 鐘靜芬／桃園市立蘆竹幼兒園園長 王琇緯／花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師 在森林撿橡實的紗娜和魯魯，因為撿到一頂小帽子而開啟了一趟神奇的旅程……。這趟旅程中，不但巧遇了蟋蟀爺爺，更成為帽子店的得力小助手，用了落葉、果實和河水，彩繪出許多獨一無二的小帽子，究竟最後他們能不能順利完成任務呢？ 溫馨有趣的故事背後藏著作者的用心，場景的移動連帶著空間的轉換，藉由視角的改變帶領讀者們隨著書中的主角——紗娜和魯魯，一起在變大變小的奇幻過程中共同冒險，也享受色彩及線條帶來的創意和樂趣！

作者介紹

作者介紹 成田雅子一九六三年生於日本東京。多摩美術大學油畫科畢業。平時喜歡舉辦「故事會」，說故事給孩子聽，孩子眼裡透出的閃亮光芒，引發她想寫更多更多的有趣故事。她說：「繪本不但是我童年的知己，也是現在我和孩子邂逅的神奇寶貝。」因此積極從事繪本創作。成田雅子連續入選第十五、十六屆講談社新人獎佳作。著有紗娜系列的《神奇的藍色水桶》、《好餓好餓的小白熊》、《紗娜的紅色毛衣》（以上皆由小魯文化出版）。成田雅子一九六三年生於日本東京。多摩美術大學油畫科畢業。平時喜歡舉辦「故事會」，說故事給孩子聽，孩子眼裡透出的閃亮光芒，引發她想寫更多更多的有趣故事。她說：「繪本不但是我童年的知己，也是現在我和孩子邂逅的神奇寶貝。」因此積極從事繪本創作。成田雅子連續入選第十五、十六屆講談社新人獎佳作。著有紗娜系列的《神奇的藍色水桶》、《好餓好餓的小白熊》、《紗娜的紅色毛衣》（以上皆由小魯文化出版）。周姚萍兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。作品曾獲得「金鼎獎優良圖書推薦獎」、「幼獅青少年文學獎」、「好書大家讀年度好書」、「九歌年度童話獎」等獎項。

商品規格

試閱文字

推薦序 : 導讀
變大、變小、變創意
兒童文學作家／周姚萍
　　就像紗娜系列作品《神奇的藍色水桶》和《紗娜的紅色毛衣》一樣，這本《森林裡的帽子店》，也充滿孩童式的有趣想像，藉由一頂小小的帽子，讓紗娜和魯魯經歷一場奇妙之旅。
　　當紗娜和魯魯戴上迷你帽子之後，讀者會發現接下來的一頁頁畫面開始有了變化：紗娜和魯魯頭上的帽子，還有腳下的落葉都越變越大，其實也就是紗娜和魯魯越變越小了……讀者發現這個變化，紗娜和魯魯也發現了，於是讀者便跟著兩個主角一起感到不可思議；一起興奮又忐忑；一起期待接下來會發生什麼事。
　　這些頁面中主角與帽子、腳下落葉或背後樹木的「大、小對比」，將使小讀者感到有趣，也可引起他們對「大」、「小」概念的探索興趣。因此，讀完書後，爸媽可帶著孩子玩「比大」、「比小」的親子遊戲；不論是讓孩子跟家人用體型比大小，或是大家一起拿著各種尺寸的東西比大小，都會讓孩子樂不可支，並建立起孩子「大」與「小」等比較的概念。
另外，作者在呈現蟋蟀爺爺與紗娜、魯魯製作帽子，還有橡實們興奮挑選、試戴帽子的頁面，以越來越多樣的色彩與花樣，帶來視覺上的驚喜。然而仔細分析，這些設計用的不過是很單純的色彩調和，以及簡單的線條、元素，如曲度與角度不同的曲線、弧線、圓點、心型、三角形等的組合；這些色彩、線條、元素，是一般孩子大多已經能掌握的。所以，爸媽可和孩子一起拿出紙筆，把自己已熟悉的色彩、線條、元素，加以調和、組合，看看還能變出多少更棒的創意。另外更可以帶著孩子把創意融入生活中，像是到溪邊玩撿到石頭，到郊外踏青撿到落葉、橡實，也都能加以彩繪，或加上一些元素幫它們做出酷炫造型……藉以激發孩子的多元創意，也培育出孩子的美感。

最佳賣點

最佳賣點 : 1.美感創意100%
2.建立數學基礎概念

活動

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