書桌和文具, 怎麼活用才好呢? | 誠品線上

책상, 잘 쓰는 법

作者 李高銀
出版社 天衛文化圖書股份有限公司
商品描述 書桌和文具, 怎麼活用才好呢?:,◎孩子的第一本書桌和文具應用指南,從生活中培養自主歸納整理的能力。如何整理書櫃和清理橡皮擦屑?滿坑滿谷的文具,又該怎麼整理?長久

內容簡介

內容簡介 ◎ 孩子的第一本書桌和文具應用指南,從生活中培養自主歸納整理的能力。如何整理書櫃和清理橡皮擦屑?滿坑滿谷的文具,又該怎麼整理?長久不用的東西,除了丟掉還能做什麼?一成不變的生活中,只要一點創意和行動,人人都是創造驚喜的魔術師!本書收錄了書桌、書、鉛筆、橡皮擦、筆記本、紙與文具等的種類、設計以及在日常生活中的使用方法。這些各式各樣的文具,看似微不足道,卻大大提供了我們各種生活上的便利性,豐富了我們的生活與視覺感官享受,是孩子書架上不可或缺的一本既實用又有趣的生活書,也是文具控不可錯過的文具心花怒放之旅!【本書關鍵字】書桌和文具、生活教育、歸納整理、自主學習、問題解決、108課綱【本書資料】無注音適讀年齡:5〜9歲親子共讀;10歲以上自己閱讀【本書特色】1結合108課綱自主學習素養理念:本書結合108課綱的生活教育等核心素養,透過文具和書桌的使用方法,培養孩子自主管理與歸納整理的能力,孩子從探索中,學習力與創造力也可躍升。2分門別類,概念多元:清晰且架構化的文具指南與索引,讓孩子對文具的種類與書桌的應用有一個完整的概念。3文青風又不失趣味性:本書以文青風格的筆調與筆觸介紹各式各樣的筆、紙、橡皮擦和筆記本等文具,對文具控大人也很有吸引力。

作者介紹

作者介紹 李高銀 是名曾經在教室書桌上偷偷畫畫和寫小紙條的孩子,成為大人後,持續研究該如何透過圖畫和人們進行有趣的對話。多部作品都出現在本書中,如《怪奇毛髮研究》、《第十三個孩子》、《有天晚上》、《圖畫書裡遇見名畫家》等。 林玗潔 現任臺灣Im Sam韓國語學院院長及講師。譯有白希那作品《我是狗》、《奇怪的媽媽》、《奇怪的客人》,還有「自信滿滿生活書」系列:《衣服,怎麼穿才好呢?》、《我的安全,怎麼保護才好呢?》,以及《Girl's Talk女生的悄悄話:女生的性徵、外貌、性與心事》等(以上皆由小魯文化出版)。

產品目錄

產品目錄 目次 書桌 書桌的使用方法 圖書館書桌的使用方法 如何在書桌前讀書? 如何坐在書桌前玩? 書 閱讀的方法 我如何整理書櫃? 小朋友如何整理書櫃? 鉛筆 如何使用鉛筆? 削鉛筆的方法 我的鉛筆盒 橡皮擦 如何使用橡皮擦? 如何清理橡皮擦屑? 筆記本 筆記本的種類 如何寫筆記? 紙 A4紙的超酷功用 文具 我如何整理文具? 小朋友如何整理文具? 使用文具時要注意什麼? 和文具的相遇與道別

商品規格

書名 / 書桌和文具, 怎麼活用才好呢?
作者 / 李高銀
簡介 / 書桌和文具, 怎麼活用才好呢?:,◎孩子的第一本書桌和文具應用指南,從生活中培養自主歸納整理的能力。如何整理書櫃和清理橡皮擦屑?滿坑滿谷的文具,又該怎麼整理?長久
出版社 / 天衛文化圖書股份有限公司
ISBN13 / 9789865566586
ISBN10 / 9865566583
EAN / 9789865566586
誠品26碼 / 2682072833007
尺寸 / 26.2X21CM
語言 / 中文 繁體
開數 / 菊8K
級別 /
裝訂 / 精裝
頁數 / 56

最佳賣點

最佳賣點 : ◎ 孩子的第一本書桌和文具應用指南,從生活中培養自主歸納整理的能力。
1結合108課綱自主學習素養理念
2分門別類,概念多元
3文青風又不失趣味性

試閱文字

導讀 : 書桌和文具怎麼活用才好呢?
嘉義市興安國小 蔡育穗老師
由韓國兒童繪本家李高銀小姐創作的這本兒童繪本,在開學後讀起來,除了有感,更覺有趣!對照教學現場,真實性還原度百分百,不僅可以作為我的教學指引、師生的百科全書,還能為我解惑學生的奇特行為,甚至是排解我教學後疲累的療癒書。這就奇怪了?書名是《書桌和文具,怎麼活用才好呢?》怎麼和教學現場有關,而且還可以有這麼多閱讀效益呢?
乍看書名,容易解讀成「書桌怎麼用?文具怎麼用?」。我十分好奇,這麼平常的事,還有指引書?翻開用軟筆描繪圖案邊框,呈現線條粗細不一,色彩濃度不均的樸素封面後,看到別出一格的目錄編排,富童趣的插圖與目錄並陳,馬上感受到作者滿滿的童心。再細看其中一個章節:如何坐在書桌前玩?哈哈!還教讀者如何在書桌前玩?那這本書肯定也很適合大人閱讀,因為大人也很需要「玩樂」、需要用童心看世界、需要用玩心來過日子!此外,在「紙」這個單元,用圖「闡述」紙的用途,還傳遞知識,告訴我們平時用紙的規格如「四開」、「A3」等,是如何劃分出來的?最後作者還是不忘她的幽默,在版面畫出16種「A4紙的超酷功用」,讓有興趣的大小讀者都可以跟著一起做呢!
本書特別之處不只如此,作者以圖為主、文字為輔,畫出自身的經驗,建議大小讀者可以如何整理書桌與使用文具,精細的圖繪表現以及幽默風趣的筆調,帶出與我們一般常見且生硬的工具書,以及學術性百科的不同風貌,雖然淺顯易懂,卻十分具有參考與實踐價值。在生活緊湊卻又要面對書桌整理、文具歸類,甚至橡皮擦屑掉滿地這種苦惱事,不論是家長看孩子的「調皮搞怪」,在這本書裡都有參照的行為可供說明解釋,還附上禁止行為樣態提醒小孩;小孩想要自己學習整理,大人跟進參照,在這本圖畫書,也都有詳盡的使用步驟與用途說明;對和我一樣在學校服務的教學者而言,適當的使用書桌,如何閱讀,如何使用筆記等,不僅可以當作教學參考資源,也是一本提供學生自學的好範本呢!
回應到書名《書桌和文具,怎麼活用才好呢?》,原來作者的重點在於「怎麼活用」,所以本書讀起來,十分有「效」且好「笑」,這還真符合本書作者的創作精神呢!
推薦本書的原因,不止是因為讀者可以讀到作者從「列舉」的文具用途,到「歸納」的文具功,用心的圖文安排。更可以讀到作者細膩思維與溫暖特質,如作者建議選書時,聆聽「哪書本在呼喚你?」以及「和不會再使用到的文具好好道別」等等,這也是最觸動我心的地方之一。
除此之外,這位韓國又寫又畫的繪本作家李高銀,把處於不同國域與時空的我的「童年教科書內藏漫畫書」、「書本立起來偷偷睡覺」等經驗寫出來,我說,你我怎麼會不愛這本讀起來倍感親切又溫馨的兒童繪本!怎麼會不喜歡這本知識性豐富、創意性足夠,但療癒滿點的實用參考書呢!

試閱文字

推薦序 : 各界專業推薦(按姓氏筆畫排列)
Pei呂沛芸/插畫家  
李秀美/臺中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎
捲捲姐姐/閱讀推廣暨創意手作達人
張靜宜/兒童文學研究者
曾品方/教育部閱讀推手
黃玉貞/臺北市古亭國小校長
黃詩君/臺北市葫蘆國小教師
廖心筠/作家暨整理規畫師
蔡育穗/嘉義市興安國小教師
盧本文/臺灣兒童閱讀學會理事長
羅怡君/親職溝通作家與講師

  這次很開心可以收到《書桌和文具,怎麼活用才好呢?》新書推薦,看到書名的時候倍感親切,因為是我最喜歡的文具以及擺滿文具的書桌。
  書中作者將使用文具的情境以及對文具的喜愛,還有被文具包圍的工作空間細細描繪,令人身歷其境,也是自己在日常裡最常出現的場景。
  使用文具創造自己喜歡的生活,用自己最擅長的方式將生活記錄下來。對我來說,寫下來的生活才不會忘記,所以試著記錄下生活的片段,手帳成為收藏生活的媒介,讓我持續寫下屬於自己的每一天。
  一起翻開這本書,感受對於美好生活的想像與實現。
——插畫家 Pei沛芸

  書桌原來不止是讀書寫作業的地方,還是跟家人一起開心玩遊戲、交流的好地方;文具原來有超能力:多功能、甚至變成有趣的玩意兒……從作者有趣的分享和發想,展現了職人的品味,看了以後你會學習更有效,也更懂得生活、更能享受生活喔!
——台中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎 李秀美

拜託!找捲捲姐姐推薦這本書,實在是再適合不過了。原本還以為是要跟大家分享如何「正確」使用各種文具,沒想到看完這本後,我才發現原來書桌和文具還有那麼多有趣的使用方法。而且這本書的清楚的說明我們平時使用文具的方法,讓小朋友可以更快速掌握各種文具用品該如何使用。其中,繪本中提到的「如何在書桌前讀書」和「如何整理書櫃」,是捲捲姐姐最需要的。
  相信這本書會帶給大家更多不一樣的想像!現在就好好地坐下來閱讀這本繪本吧!
——閱讀推廣暨創意手作達人 捲捲姐姐

  看似平凡無奇的鉛筆、橡皮擦和筆記本,在作者質樸可愛的筆觸下,一個個都從抽屜裡蹦跳出來,陪伴孩子看書、學習和發呆,還有各式各樣新奇的小遊戲。閱讀《書桌和文具,怎麼活用才好呢?》,讓孩子發現書桌和文具不只是拿來用用而已,更有無窮的變化,在閱讀的過程中,孩子不只是想像力的飛馳,更有分門別類的概念化知識,以及愛物惜物的人文關懷,無論是生活教育、班級經營、閱讀教學或是圖書館利用教育,都是道道地地的好素材。
——教育部閱讀推手  曾品方

從小我就好喜歡坐在書桌前看書或是寫功課,而且一待就可以好久……
到現在,每次只要在書桌前坐下來,準備閱讀書籍或進行文書工作時,我總會先來個小小儀式:首先整齊地一字擺開待會兒要念的課本、愛讀的書和字典,接著再把所有可能會使用到的筆如:鉛筆、紅筆、各種顏色的原子筆等,以及橡皮擦、立可帶、直尺、便利貼等文具分類地放在固定的位置,完成了這些儀式動作後,就可以讓我快樂又開心地開始工作。
對於我而言,書桌就是屬於我的世界,只要坐在書桌前,不論是看書或是寫功課,都是一件享受的事,那種感覺就像是坐在宇宙船上,朝向知識國度前進探險,而各種文具就是我心愛的寶貝,總會帶給我舒服自在的感覺,而且書桌的抽屜更是我的祕密武器,可以讓我可以分門別類收藏好多東西如:文具放一格、筆記本和作業簿放一格、紙本紀錄資料又是放在另外的位置。
在這本書裡,我發現作者也和我一樣,對於書桌、書和文具都懷抱著一種特別的感情,那是一種認為獨一無二不能取代的價值。因此,作者藉者內容傳遞著一種「珍惜」的感情,例如「書桌的使用方法」篇、「小朋友如何整理書櫃?」篇、「如何使用鉛筆?」篇或「小朋友如何整理文具」等,希望藉著正確的使用方法,能夠讓這些書和文具發揮功能和價值,陪伴著每一位小朋友度過書桌上的美好時光。其中我最喜歡「與文具的相遇和道別」這段內容,從開心而慎重的選購、細心的使用和出借給同學,到最後以感謝的心處理使用完畢的原子筆和文具,這就是最好的生活教育和品格教育,默默地引導孩子們惜福和感恩萬物。
另外,作者的創意眼光也是讓人眼睛一亮的佩服。對於人們習以為常的書桌、書籍、筆記本和各種文具,在作者的眼睛裡,都可以有著不一樣的看法,彷彿披上一層神奇的魔法,變化出許許多多不同的使用方式和功能。例如:「如何坐在書桌前玩」篇、教你如何用鉛筆做心理測驗、使用橡皮擦進行決鬥和製作印章、製作專屬的筆記本、A4紙超酷功能,以及在書桌上做別的事等,這些數不清的好點子充滿了趣味和幽默,讓讀者們閱讀時會忍不住地會心一笑。我很喜歡「如何坐在書桌前讀書」的內容,也跟著在閱讀時輪流採用這七種閱讀姿勢,嘗試的結果發現鑽進桌子底下讀書最好玩,感覺似乎是在另外一個世界閱讀,實在太刺激了!
「書桌和文具,怎麼樣使用才好呢?」這本書是一本很可愛的書,每一段落都像是一位小朋友向大家分享他/她的世界、獨到的祕密方法與心得,這樣的語氣和表達內容,相信是最能引起小朋友的共鳴,以及喜愛,再搭配上充滿童趣的手繪插圖,我很難想像有哪一位讀者能夠抵擋它的魅力,不多看幾眼!這不僅是一本值得推薦和分享的書,更是一本充滿教育性,適合讓每位爸爸媽媽和小朋友們一起親子共讀的好書,誠摯地與大家分享。祝福大家能夠大手牽小手,一起體會這本好書的特別,並和我一樣沉浸並享受閱讀時的美好時光!
——臺北市古亭國小校長 黃玉貞

  這是一本有點漫畫味道的繪本工具書,是書本、書桌與文具的神奇探索之旅。
  作者用既浪漫又有趣的筆調介紹各種文具的種類用途,書桌、抽屜與書櫃的收納方式,像是橡皮擦獨有的療癒方式:寫下希望變不見的東西,再試著把它擦掉。於是,腳臭味、蟑螂、很煩、沒朋友……都在擦拭的過程中,心,逐漸透明。
  偶爾略帶詩意的文字,配上暖色調的插圖。心,變得軟軟的,暖暖的。
  我彷彿回到童年的自己,與書桌、文具再次地相遇與道別。
——臺北市葫蘆國小教師 黃詩君

活動