昆蟲假面: 12種昆蟲的知識學習互動遊戲書

安恩永

聲音像蟬一樣響亮，腰像螞蟻一樣細；喜歡吃蜂蜜，卻沒辦法吃生魚片；雖然不像日本大龍蝨一樣擅長游泳，卻像蜘蛛一樣擅長做針線活。想和昆蟲們變得更親近，也暗戀著帥氣的螳螂。希望透過這本有趣的互動遊戲書，讓孩子們跟昆蟲成為朋友。

林玗潔

現任臺灣Im Sam韓國語學院院長及講師。譯有白希那作品《我是狗》、《奇怪的媽媽》、《奇怪的客人》，還有「自信滿滿生活書」系列《衣服，怎麼穿才好呢？》、《我的安全，怎麼保護才好呢？》等多本童書（以上皆由小魯文化出版）。

唐欣潔

審訂簡介

　高中時聽說大學有昆蟲系，覺得有趣就去讀了，後來也真的愛上外出抓蟲、看蟲和找蟲的生活。

名人推薦（按姓氏筆畫列名）
邢小萍／臺北市永安國小校長
柯心平／臺灣昆蟲館館長
李明足／生態繪本作家
李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人
陳欣希／臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
唐欣潔／臺北市立動物園昆蟲館
捲捲姐姐／閱讀推廣暨手作達人
高毓屏／臺北市龍安國小閱讀推動教師
陳賜隆／臺北市立動物園保育研究中心輔導員
張東君／科普作家
許明珠／臺北市吉中非營利幼兒園園長
曾惠芸／臺灣大學昆蟲學系助理教授
葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事

專文推薦
　「如何教孩子認識昆蟲的相關知識呢？」一直讓很多家長、教師常覺得困擾。
　這本繪本的出現，正好補救以往刻板的單向傳授。書中運用猜猜看的面具遊戲，引導孩子在遊戲過程中，透過猜謎提示，潛移默化對看過或讀過的昆蟲建立進一步的認識。
　這樣寓教於樂的知識遊戲繪本，正適合親子和師生共讀、共學、共玩。
──李明足／生態繪本作家

有趣勝於有意義！在遊戲中，認識昆蟲；在愉悅中，獲得知識。還有什麼比這個更具成效呢？
──李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人

　昆蟲的頭部一直是昆蟲攝影人喜愛的寫真部位，光是從不同角度看複眼，就可能看到不同顏色，或感覺牠在「一直盯著你看」，讓人覺得不可思議。這本繪本有意思的地方，不只是昆蟲頭部臉譜，更妙的是小朋友的衣服上都有線索。大家在野外看到昆蟲時，就不會只想到「這是××蟲」，然後就「沒有然後」了，而能進一步觀察牠們身體構造更有趣的地方呢！
──唐欣潔／臺北市立動物園昆蟲館

　當初看到《昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書》這個書名時，我第一個想到的就是日本的假面騎士。因為這個播出正好五十週年的電視劇中的騎士，最初也是以昆蟲（蝗蟲）的造型面具現身。而有著什麼樣的面具（假面），也代表有那種昆蟲的能力。
　大家平時看到昆蟲，即使沒有嚇得尖叫、敬而遠之、追趕喊打，最多也只是看牠們的顏色、體型、花紋，辨識種類。基本上沒什麼人會仔細觀察牠們的「臉」，除非剛好有近攝鏡頭或放大鏡。
　這本繪本正好讓我們補足對昆蟲「長相」的認識，給我們機會好好看看牠們的臉，仔細想想牠們的「五官」為什麼長那個樣子，而那個構造又讓牠們可以做什麼事等等的機會。戴上書中這些昆蟲假面，假設自己擁有牠們的能力，是一件很有趣的事。你也一起試試看吧！
──張東君／科普作家

　翻開書本，一眼就瞧見以「色塊」區分的謎題，從面具的樣貌、昆蟲自述的特徵線索，甚至是小朋友身上穿的服裝，都可以從中發掘蛛絲馬跡，一步步破解找出答案，相當有趣！
　如果覺得猜得不過癮，書末也附錄了十八種面具，小讀者也可以仿作，編寫自己專屬的「昆蟲假面謎題」呢！打開這本寓教於樂的知識學習互動遊戲書，一起來玩昆蟲假面遊戲吧！
──高毓屏／臺北市龍安國小閱讀推動教師

　昆蟲的種類多樣性極高，他們適應了地球不同的棲地環境，也因此演化出各式各樣不同的外型與特徵，也吸引了許多熱愛昆蟲的大小朋友們。然而並未每個人都可以端憑昆蟲頭部，就知道這是什麼昆蟲；即使是昆蟲系的學生，也得花時間學習身體或頭部的細部構造，而《昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書》便透過仔細地觀察昆蟲的頭部特徵，配合生態習性來解謎，非常適合小朋友從遊戲中學習。
──曾惠芸／臺灣大學昆蟲學系助理教授

　《昆蟲假面：12種昆蟲的知識學習互動遊戲書》由12名可愛的小孩，在各具特色的昆蟲面具下，輪流和小讀者們玩益智遊戲。美麗細緻的拼貼圖畫，趣味活潑的互動猜謎，吸引了孩子的興趣，並提升他們的專注和邏輯推理能力。鼓勵孩子從認識昆蟲的特性，仔細地觀察對應線索中了解自然生態。
──葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事