閱讀理解 (秋季號)

編者的話：鏟子能清除淤泥，同理心能填補人與人之間的距離

總編輯　黃國珍

最近，臺灣南部再度受到豪雨侵襲，短時間內傾瀉而下的雨水，淹沒道路、沖入民宅，也打亂了許多人的生活。我從新聞畫面中看見泡在水裡的家具、無法通行的街道，以及居民疲憊無助的神情，想著如果那是我自己的家，心裡一定充滿無奈以及從何收拾起的苦惱。

對於不是身處災區的居民，豪雨可能只是窗外的雨聲，是交通不便，是原訂行程受到影響。但對災區居民而言，那場雨可能帶走一生的積蓄，也可能讓熟悉的家園在一夜之間變得陌生。同一場雨，落在不同區域的人身上，就是不同的世界。

受到全球氣候變遷影響，極端天氣帶來的風災、旱災與水災，正更加頻繁的出現在世界各地。不過，災害從來不只是一個氣象事件。雨量、風速及受災人數可以是統計表中的數字，但是，數字無法完整說明一個家庭失去住所的恐懼，也無法呈現一個孩子看著書本和玩具泡在泥水中的難過。這時候我們需要的，不只是知道發生了什麼，更要試著理解這件事對另一個人意味著什麼――這就是同理心。

同理心不是替別人感到可憐，也不只是說一句「我能理解」。真正的同理，是願意暫時離開自己的位置，走進別人的處境，從他的眼睛看世界。當我們這樣做，新聞中的「災民」便不再只是陌生的稱呼，而是一個和我們一樣，擁有家人、記憶、期待與生活的人。

去年9月，花蓮光復鄉受到馬太鞍溪堰塞湖溢流重創，洪水挾帶大量泥沙湧入街道與民宅，積水退去之後，留下厚重的淤泥，也留下滿目瘡痍的家園。災情傳出後，來自臺灣各地的人帶著鏟子、雨鞋和手套，搭上前往花蓮的列車。短短12天，便有超過17萬人次抵達光復。他們當中有學生、上班族、技師、廚師，也有許多彼此不認識的人。有人清除淤泥，有人修理水電，有人準備餐食，有人搬運物資，大家做的事情不同，卻有一個相同的念頭：「如果受困在泥濘中的是我，我也希望有人願意伸出手。」

「鏟子英雄」真正讓人感動的地方，不只是挖除了多少淤泥，而是把心中的同理心化為具體行動。他們沒有停留在螢幕前嘆息，而是走進災區，站在受災居民身旁，一鏟一鏟的幫助他們找回生活。這也讓我們重新思考同理心的價值是什麼？

如果同理只停留在感動，它仍然存在於自己的心裡，但當我們願意採取行動，才能真正走進別人的生活，在真實的世界中創造意義。行動不一定要轟轟烈烈，也未必每個人都要親赴災區，捐出需要的物資、提供自己的專業、查證再傳遞救災訊息、關心受影響的人，甚至在日常生活中減少浪費、理解氣候變遷帶來的不平等影響，都是回應他人處境的方式。

同理心需要傾聽不一樣的聲音，但不是盲目接受所有觀點或放棄自己的判斷，而是在判斷與表達意見之前問自己問一句：「如果我是他呢？」閱讀理解，就是一次又一次同理心的練習。當我們進入一篇文章、一個故事或一段真實紀錄，便有機會離開原來的位置，看見不同時代、不同文化、不同處境中的生命。我們未必同意每一個人的選擇，卻能理解他為什麼如此選擇；我們未必經歷過相同的苦難，卻能感受那份恐懼、失落與希望。閱讀讓我們看見自己以外的世界，同理心則讓那些世界與我們產生關係。

氣候變遷所帶來的挑戰，可能還會持續發生。我們無法阻止每一場風雨，卻可以決定，當別人被困在風雨之中時，我們要冷漠的走過，還是停下腳步，伸出雙手。

一把鏟子能清除眼前的淤泥，一份同理心則能填補人與人之間的距離。當我們願意看見別人的世界，也願意為所看見的採取行動，我們不只是在幫助一個人，更是在共同創造一個可以彼此依靠的世界。

更多內容請見《閱讀理解》第52期