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閱讀理解 (夏季號)

商品描述 閱讀理解 (夏季號):,{:name=>"內容簡介",:description=>"以學習面對萬變總編輯黃國珍與許多老師相比,我沒有更多的教學經驗與智慧。但是,我可能比許多老師,有更大的年

內容簡介

內容簡介 以學習面對萬變 總編輯 黃國珍 與許多老師相比,我沒有更多的教學經驗與智慧。但是,我可能比許多老師,有更大的年紀和面對困難的經驗。因為在還沒參與閱讀教育之前,我有很長時間的工作與生活,就是在幫忙企業找出問題、解決問題。 這場疫情來得突然,它擴散的規模,對全球經濟與生活的衝擊和死亡的威脅,都讓世界陷入集體性的不安,甚至是恐慌。目前雖然已經有效果顯著的疫苗,逐步讓疫情往可以控制的方向發展,但在疫苗有限、取得不易和副作用的憂心中,恐慌與害怕的心情,還是普遍瀰漫在大眾的心裡。 疫情下的世界,就像是一個被嚇壞了的孩子。無論是孩子或大人,面對太突然的衝擊與改變,很容易忘記他原先會的事,而陷入沒有準備好的驚恐和慌亂中。這世界是我們每一個人的組成,所以世界慌恐的面貌,就是我們慌恐的集合。這種擔心與害怕,也延伸到教育領域,但是,我不認為這樣的心情是疫情造成的!那只是表面的理由。真正的原因是「我不會」與「我不知道」的錯覺所造成的! 面對學校停課改為線上教學,有不少老師困惑於數位工具,甚至是沒有使用過的軟體。不過,若是你願意,請到網路搜索引擎,輸入「線上教學」4個字,按下搜尋,只要0.46秒,就有1億1千5百萬條內容可以幫助你,如果你數入的關鍵字是「COVID 19, education」,才0.74秒,就有38億4千萬條全世界關於疫情下,各式教學資源及如何因應的內容。如果需要夥伴,只要上臉書,很容易就可以找到不同社群的老師,分享課程設計與教學心得。 這所有的數字說明一件事,在疫情之下,我們並沒有缺乏資源,也不是孤軍奮戰。只要我們願意,其實有許多資源可以使用。或許,教育最大的危機,不是孩子不學習,而是大人不學習。 在疫情看不見盡頭、知識無以化解衝突、問題超越原有經驗的現在,再也沒有比這場疫情,更適合用來提醒素養教育的必要、看清素養命題的本質,和自主學習的重要。因為每一個人(包括老師自身),現在都在這場嚴峻的「考試」中。素養教育的目標──成為有能力發現問題、解決問題的終身學習者──就是為了今日這樣的情境而設想! 更多內容請見《閱讀理解》第31期

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產品目錄 編者的話 閱讀理解評量 生活 .筆記APP評比 .小強機器人 .自由潛水 .進擊吧!臺灣晶片 .股市資訊知多少 自然 .你怕蛇?蛇更怕你! .那他們在哪裡? 文學 .翻轉《白蛇傳》——誰是女主角? 人文 .阿公阿嬤攏聽啥物歌? 議題 .太魯閣在德國:重省「在地」與「跨國」 主題閱讀:戰疫 .新冠病毒:PCR檢驗陽性、快篩陽性、抗體陽性,分別代表什麼意義? .快篩陽性先別慌!帶你看懂快篩準確度 .了解新冠肺炎的症狀與快樂缺氧 .從效果到副作用解析新冠「核酸疫苗」vs. 傳統疫苗 .解析4大類新冠疫苗的特色與機轉 .疫情時期為什麼要停課?

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商品名 / 閱讀理解 (夏季號)
簡介 / 閱讀理解 (夏季號):,{:name=>"內容簡介",:description=>"以學習面對萬變總編輯黃國珍與許多老師相比,我沒有更多的教學經驗與智慧。但是,我可能比許多老師,有更大的年
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