青春共和國, 四月 | 誠品線上

青春共和國, 四月

商品描述 青春共和國, 四月:看見設計青勢力臺灣有「紅點名校」、「IF名校」,多以科技大學為主,他們是國際設計比賽的常勝軍。例如去年技職龍頭臺科大連續五年獲IF設計獎大學排名第

內容簡介

內容簡介 開創青少年雜誌新風貌 《青春共和國》雜誌六大特色青春人,新鮮事,E世代教育潮流‧趨勢閱讀 1.Education 深入教育大議題每期提供適合青少年閱讀的雜誌內容(一年11期),每年4月另外製作教育趨勢特刊,供父母、師長或關心臺灣教育人士閱讀,增進青少年與成人之間對教育議題的對話與連結。2.Envision擴充國際新視野打破坊間青少年雜誌欠缺新聞議題製作的侷限,帶頭扮演臺灣教育轉型關鍵期的報導者、觀察者、建言者。獨家策劃封面故事、教育話題、國際時事與新書嚴選,擴充青少年的社會關懷與視野。3.Exchange創造春春交流圈貼近青少年的內心與需求,提供家庭、校園、師生關係、同儕關係、健康成長等生活的正向引導,提供親師生共讀共享的交流平台。4.Extra Curriculum 關懷課外IN話題傳遞社會趨勢與時代議題,主張青少年課外多元學習與落實社會關懷。5.Entertain 打造新世代品味分享來自文學、電影、健康飲食、社團活動、美感等優質的休閒娛樂資訊,培養青少年休閒新品味。6. Empower培育核心讀寫力知名作家、重量級學者、高人氣插畫家、本刊專業採訪團隊,提供青少年超越課本框架的讀寫力、思辨力、多元素養、資訊整合力。看見設計青勢力臺灣有「紅點名校」、「IF名校」,多以科技大學為主,他們是國際設計比賽的常勝軍。例如去年技職龍頭臺科大連續五年獲IF設計獎大學排名第一,北科大有七件作品獲紅點獎......,成績值得肯定。但實力不會無中生有,科大的人才主要來自高職,高職設計力,卻長久不被重視。翻轉技職,首要就是看見高職生的設計力。文創基地‧臺少盟 新銳設計師王翰仁 左手做服裝右手畫插畫 文創基地‧鶯歌高職 提出有故事的陶瓷 文創基地‧苗栗農工 造型工藝非金莫屬文創基地‧復興商工 用五感再現楊英風 造反有禮校園正常化,教育才可能正常化。在追求校園正常化的路上,近來,高中生發起一波波的小革命,他們爭取穿運動服進出校園的服儀自主權,爭取免於體罰恐懼的身體自主權,爭取始業式、結業式不向國父遺像鞠躬的去儀式化,爭取朝會去訓育化......這一場場小革命,其實不是造反,而是學習!學習 表達自我主張 學習 用理性方式爭取認同 學習 用溝通取代對立 學習 透過參與式民主,從制度面追求進步 也因此,每一次的小反叛、小革命,都是可貴的教育過程。教育現場的案例顯示,越來越多校長、主任、老師,用正面作為,巧妙處理來自學生的小反叛、小革命,他們傾聽、尊重、溝通、接納,讓可能的衝突化為孵育校園正常化、民主化的養分。當師生願意一起面對各種校園民主議題時,每一次的小反叛、小革命,都是提升校園文化、促進教育正常化的契機。社長的話文創基石在基本功 馮季眉大學畢業後曾有過短暫教學生涯,但因愛上工作內容每天翻新的報紙編輯工作而轉換職涯。這份工作常需跨界能力以解決問題,要會編輯、採訪、篩選外電、辦活動、寫企畫案、做問卷調查、開記者會、投標標案、異業策略結盟、為公益方案募款等等。只好從基本功出發,多磨多學,才勉強聊備一點跨界能力。如果學校畢業時就具備跨界能力, 不是更好嗎? 大家都說, 未來最有用的人才, 須具備跨領域的多元能力與多重專業。近來參與教育活動而有機會直擊大學教育現場時, 特別觀察從課程、教學到師資, 如何因應趨勢進行整合與合作。老實說, 有一點失望。我看到個別的老師很厲害, 但是要培育學生跨界能力, 還需要多方面努力。以近年熱門的文創產業科系或學程為例, 課程可能含括文化概念、商品設計、電腦繪圖、文案與廣告製作、市場行銷、成本管理、電子商務, 需要多元師資跨刀。但現實上總是力有未逮, 流於多元卻不專精、不深入, 學生可能連基本功也沒學好。教育現場優秀教師雖多, 可惜在科際整合以提升學生跨領域學習這方面, 受制於種種框限, 無法撐出跨界學習的空間。本位主義、資源分配不均等問題無解, 學科領域之間 、科系學程之間, 再怎麼整合, 往往淪為表面功夫, 成效不彰。 看本期封面故事, 臺少盟為培養青少年設計力的「好色計」課程, 一百小時的業師授課, 課程、實習、實戰, 環環相扣, 簡直比學校給的還扎實, 難怪造就出一手設計服裝、一手畫插畫並做成文創品的新銳設計師。復興商工、苗栗農工、鶯歌高職這幾所各具亮點的學校, 反而能將傳統技藝與設計創意結合, 產出令人眼睛一亮的文創成果。原來, 高職是臺灣隱藏版設計力基地。青春共和國為讀書共和國於104年10月1日創刊的新雜誌,閱讀對象設定為12-18歲的國高中生,以青少年立足未來知識社會所需的六大能力為導向:讀寫力,科學力,思辨力,資訊整合力,國際觀,生活素養,補充國高中教育在讀寫、思辨、國際視野等多元素養方面的不足。

產品目錄

產品目錄 8 發行人的話 10 社長的話 視野越界 10 大師殞落 美義兩大作家同日辭世 文/朱立群 12 蒙昧喧囂裡的清明之啼 《梅岡城故事》與哈波‧李 文/陳建州14 肯亞保育莊園 與長頸鹿共進早餐 文/朱立群思想的蘆葦16 偉爸接招 享受初戀 不要告白 文/李偉文18 公民站起來 教官是校園必要的存在? 文/周偉航22 陪伴青春 拒絕上數學課的日子 文/小野24 權心權意 誰不曾浪擲青春? 文/吳若權 26 出版人聊天室 沒有選擇的選擇 文/張瑩瑩28 為你朗讀 做自己是藝術 整理/編輯部 生活OPEN BOOK34 喵媽喵喵畫 為生命增加厚度 文‧圖/楊麗玲36 溫柔的守護 誰打開你的置物櫃? 文/賴芳玉38 河馬教授的智慧 全球一半蛙類由他命名 文/張文亮42 挑戰偽科學 來自星星的偽運勢 文/林瑞文44 元氣食讚力 提早預防阿茲海默症 文/洪泰雄46 獵果酷客玩輕食 善解春雨憂愁的馬告 文/古碧玲48 讓羊毛氈喚醒身心的連結 資料提供/一起來出版社特別企畫50 造反有禮 文/馮季眉 攝影/陳弘岱52 服儀自主 認同從制服開始? 文/游昇俯 56 不乖就打 體罰的教育迷思 文/游昇俯 60 理直氣壯 學生爭民主反八股 文/游昇俯 人物沙龍64 重設人生賽局 許元耕 從夢碎到奮起之路 文/吳思瑩68 馬拉松素人方俊強跨越生命極地 勇闖0到1最難突破的距離 文/李怡慧封面故事72 看見設計青勢力 文/朱立群 攝影/陳弘岱76 文創基地‧臺少盟 新銳設計師王翰仁 左手做服裝右手畫插畫 80 文創基地‧鶯歌高職 提出有故事的陶瓷 82 文創基地‧苗栗農工 造型工藝非金莫屬86 文創基地‧復興商工 用五感再現楊英風 就是愛撒野92 南山高中花式籃球社 人球一體熱血尬舞 文/朱立群 攝影/陳弘岱96 臺藝大跑酷社 城市裡的特務訓練 文/游昇俯 攝影/陳弘岱 教育話題100 統計數字掩蓋真相 校園霸凌嚴重 成長之路很痛 文/劉姵瑀105 隱忍作痛 長期壓抑的憤恨未爆彈園霸凌嚴重 文/劉姵瑀非說文‧不解字108 春風話語 有亮點 就是語言的神鬼贏家 文/易理玉110 悠遊書影 你的名字叫正逢時? 文/林繼生114 筆尖的精靈 戰爭走遠了嗎? 文/吳忠泰118 漢字推理 以戈造字多與戰爭相關 文/許進雄122 文學縱談 張翰因鱸魚膾名高千古 文/黃啟方

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商品名 / 青春共和國, 四月
簡介 / 青春共和國, 四月:看見設計青勢力臺灣有「紅點名校」、「IF名校」,多以科技大學為主,他們是國際設計比賽的常勝軍。例如去年技職龍頭臺科大連續五年獲IF設計獎大學排名第
誠品26碼 / 2681199903044
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無