幼兒語文啟蒙經典套組 (附CD 親子手冊 5冊合售) | 誠品線上

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內容簡介

內容簡介 套組書籍榮獲多項優良獎教育部Bookstart選書文化部中小學生優良課外讀物推介「好書大家讀」入選日本全國學校圖書館協議會選書日本中央兒童福祉審議會推薦日本圖書館協會選書 第42屆講談社出版文化獎繪本獎《小象散步》今天的天氣真好，小象決定去散步。一路上接連遇見幾個好朋友，答應背著他們一塊兒去。朋友一個接著一個爬到小象的背上，可是，這樣真的沒問題嗎？《小象的風中散步》大風大風一直吹，小象決定逆風前行，一路上，遇見小河馬、小鱷魚和小烏龜，大家都被大風吹倒了！幸好小象力氣大，把大家都給接住了。於是，小象推著小河馬的屁股，小河馬推著小鱷魚的屁股，小鱷魚推著小烏龜的屁股前進。可是，這樣真的沒問題嗎？《來跳舞吧！》跳舞囉！你準備好了嗎？「咩嘍咩嘍 呼啦呼啦！咩嘍咩嘍 呼啦呼啦！」大象、河馬、章魚、猩猩......大家都在跳舞喔！你也一起來吧！《去買東西》外面下著大雨，要出門買東西，腳和衣服都會溼掉，頭髮會被風吹得亂七八糟！真討厭！而且，萬一......萬一鬧水災怎麼辦？萬一萬一......《睡覺囉！》超甜蜜睡前魔法《睡覺囉！》教你招攬瞌睡蟲的完美魔法。讓孩子如同吸允蜜汁般，香甜入夢鄉！ 套書特色：◆精選暢銷百萬、優質經典幼兒繪本，主題多元且生活化，引發幼兒共鳴。◆文本運用重複句型、押韻念謠等，幫助小小孩啟蒙語文能力。◆擁有30年閱讀推廣資歷的李苑芳老師親自示範朗讀台語版，啟發幼兒的聲韻覺識能力。◆透過親子共讀，培養孩子合作互助、解決問題、規律睡眠、肢體律動等能力。◆國臺語雙聲道故事朗讀CD，讓陪讀的阿公阿嬤也能輕鬆上手。套書內容：◆５本繪本《小象散步》、《小象的風中散步》、《來跳舞吧！》、《去買東西》、《睡覺囉！》，書中內附國臺語朗讀故事QRcode。加贈◆國臺語朗讀CＤ（內附5書故事+3首念謠）＋親子手冊（說故事小訣竅+台語故事文本）臺語故事朗讀 導讀∣ 貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳專業審訂∣ 前國立台北教育大學語文與創作學系兼任講師 盧廣誠"

各界推薦

各界推薦 真摯推薦 林真美（臺灣繪本閱讀重量級推手、小大讀書會創辦人） 林昶佐（立法委員） 盧怡方（後青春繪本館主編）

作者介紹

作者介紹 中野弘隆《小象散步》、《小象的風中散步》1942年生於日本青森縣。1964年畢業於桑澤設計研究所。畢業後曾在動畫公司工作，之後投入繪本創作。其於1968年問世的《小象散步》一書，幽默、簡潔有力，廣受日本小孩喜愛，至今已近百刷，並破銷售百萬本紀錄。高畠純 たかばたけじゅん《來跳舞吧！》1948年生於日本名古屋。愛知教育大學美術系畢業，任教於東海女子短期大學。1983年以《這是誰的腳踏車》（青林）獲義大利波隆納國際兒童書展插畫獎。作品曾獲西部美術版畫大賞獎，並參加過紐約藝術EXPO展、C.W.A.J.現代版畫展等展出。2004年獲日本繪本獎一等獎，2011年再獲第42屆講談社出版文化獎繪本獎。作品有《來跳舞吧！》（天下雜誌）、《好長好長的蛇》（青林）、《爸爸的圖畫書》（道聲）等。佐藤和貴子《去買東西》1937年生於日本東京。都立大泉高中畢業。師事高橋正人，曾從事設計工作。70年代開始發表繪本創作，代表作為《曾曾曾祖母》（ばばばあちゃん）系列。為兒童出版美術家連盟會員、日本兒童文學者協會會員，並於長野縣諏訪湖畔創立「小小繪本美術館」（小さな絵本美術館）。陶樂蒂《睡覺嘍！》生於台灣台北市， 法律學碩士，喜歡畫圖才開始投入創作，因而加入成為「圖畫書俱樂部」的一員，開始繪本創作的生涯。曾獲第九屆陳國政兒童文學獎圖畫書類首獎及第十四屆信誼幼兒文學獎佳作獎，除了兒童繪本創作，也為多位知名作家繪製封面及插圖。創作風格明亮、溫柔，喜歡使用大塊面繽紛的色彩。已出版的繪本有《誕生樹》、《好癢！好癢！》。目前與同樣是繪本作家的先生定居於台北，持續從事著繪本創作、插畫、寫作與繪本教學的工作。林真美《小象散步》、《小象的風中散步》、《來跳舞吧！》、《去買東西》國立中央大學中文系畢業，日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。喜歡兒童，熱愛繪本。除從事與兒童相關之工作外，亦著手推廣「繪本」及「繪本親子共讀」。曾策劃、翻譯繪本無數，並發起「小大讀書會」，與讀書會成員共築「小大繪本館」。目前在大學兼課，講授「兒童文學」與「兒童文化」。

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 為孩子朗讀，小動作，大成效　
精選５本暢銷百萬、多項得獎紀錄幼兒繪本，
搭配國台語雙聲道朗讀CD，
讓孩子聽故事，啟蒙語感，播種未來語文力。

試閱文字

推薦序 : 【推薦序】
諶淑婷／文字工作者
語言啟蒙就從對孩子朗讀開始
我和小孩說臺語已經一年半了，許多朋友驚訝於我家孩子能從全華語進入幾乎全母語的程度（較難的用詞與對話仍有限制），其實這段時間並不容易，我是和兒子一起學習、一起進步，把臺語「講回來」，溫習兒時父母教授的語言，孩子是迎接一種新語音進入他的生命，交叉匯集之處，就是我們家庭的中心，溫暖的語言記憶。

這套「幼兒語文啟蒙經典套組」內有五書：小象散步、小象的風中散步、來跳舞吧！、去買東西、睡覺囉。內容貼近孩童的日常生活，看熟、聽熟了之後，父母可以在相似情境時，自行朗讀給孩子聽。孩子所處的語言環境將影響他們的語言表達能力，口語朗讀之所以與文字閱讀並重，就是為了提供一個豐富的語言環境，當孩子長久浸泡其中，聽多了、聽夠了，自然能開口說台語，而且相對於父母與幼兒對話時常不自覺只用簡單的詞彙，繪本提供的詞語雖短，卻更豐富，也俱備文學美感。如同華語的「媽媽買綠豆」是經典童書，我期待更多父母與孩子能因為這套書，也用臺語和孩子聊買東西、跳舞、睡覺等生活瑣事。

我記得，剛開始講臺語時，當時五歲多的兒子對我怒吼：「你說什麼，我聽不懂！」現在，他卻能優游自然轉換於臺語與華語之間，在學校說華語，放學後見到家人說臺語，他很清楚何謂母語、為什麼自己必須說母語，偶爾聽到我和伴侶、朋友以華語交談，還會一臉嚴肅糾正我們，說：「你們再不講臺語，臺語就要死掉了啦！」。（聯合國教科文組織（UNESCO）在《世界瀕危語言地圖》一書中，提供了衡量瀕危語言的指標。「只有祖父母或更老輩份會用，父母不一定會說，也不會跟孩子說屬於嚴重瀕危程度）被他「糾正」，我很高興，我知道臺語真的是他的母語了，而不只是學校的本土語課程而已。

活動

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