不插電程式設計桌遊: 15款遊戲+28組遊戲圖卡
| 作者 | 洪志連 |
|---|---|
| 出版社 | 出色文化事業出版社 |
| 商品描述 | 不插電程式設計桌遊: 15款遊戲+28組遊戲圖卡：桌遊X程式設計＝更有趣！韓國小學程式設計課程專用桌遊韓國小學電腦運算教師協會推薦韓國最大購書網YES24★★★★★好評第一 |
內容簡介
內容簡介 桌遊X程式設計＝更有趣！韓國小學程式設計課程專用桌遊韓國小學電腦運算教師協會推薦韓國最大購書網YES24★★★★★好評第一本專為國小生學習「程式設計」的遊戲書15款遊戲＋28組遊戲圖卡在「玩遊戲」中培養孩子的運算思維能力，輕鬆好玩＋互動＋趣味學習，開啟「程式設計」的大門！科技部長 陳良基ACTC亞洲兒童程式教育協會專家 學者 教師 家長誠摯推薦學習「核心素養」就從《不插電程式設計桌遊》開始！108新課綱已頒布，家長或老師們不知道該從何處下手嗎？簡單又有趣的《不插電程式設計桌遊》，是寓教於樂的不錯選擇！透過書中介紹的各種桌遊、遊戲，可學習到電腦運算原理，同時培養解決問題的能力。在開心玩遊戲的過程中，不僅可訓練獨立思考力、分析力、執行力和養成團隊合作的重要性，更鼓勵多元思考、從錯誤中學習的啟發性。讓「玩遊戲」 ，富含更多的價值！例一：遊戲名稱：訂製專屬美味的料理廚神程式概念：條件╱選擇韓國國小課程：5年級實作課 營養均衡的飲食生活台灣108課綱學習參考：領域：健康與體育領域主題：人、食物與健康消費第二學習階段：食物與營養的種類和需求例二：遊戲名稱：可預測結果的疾速賽車程式概念：演算法韓國國小課程：5年級課程 資料的呈現台灣108課綱學習參考：領域：生活主題：自主學習策略的練習與覺察第一學習階段：時間分配及做事程序的規劃練習例三：遊戲名稱：變無變有的神奇魔術師程式概念：除錯韓國國小課程：5年級國語 找錯並修正台灣108課綱學習參考：領域：生活主題：生活事物特性的探究與創新應用第一學習階段：事物特性與現象的探究程式設計桌遊的特色一般桌遊都有幾個明顯的特色，簡單易懂的主題、各式各樣的配件、清楚明白的規則，當然還要有讓人停不下來的遊戲娛樂性，也就是一定要引人入勝，有體驗感、有挑戰性、刺激有趣又好玩！程式設計桌遊的特色，除了保有原桌遊的特色外，更特別強調其桌遊內容是以程式設計中所需要學習的程式運算概念為主，例如：順序／序列、重複／迴圈、平行、事件、條件／選擇、運算子、資料處理方式，而加以創想設計完成。玩程式設計桌遊的好處桌遊是有溫度的遊戲，不像手機、平板與電腦一般冷冰的，透過手觸摸不同的配件的回饋，獲得更多元的感受。其好處如下：1 肌力平衡：透過桌遊操作可以訓練身體的大小肌肉群，強化肌肉細微的穩定性、精準性與持續性2 邏輯推理：透過策略思考制定獲勝計畫，可以訓練左腦的空間與邏輯推理能力3 創意思維：可以訓練右腦圖象思考與創意表現能力4 溝通表達：可以綜合左右腦在語言力、繪畫藝術力與肢體整合力5 協力合作：桌遊通常不是一個人的遊戲，藉由與他人溝通互動，可強化人際關係與合作能力6.責任榮譽：桌遊通常有輸贏勝負，獲勝時可建立自信和成就感；面對挫敗，可培養容忍力和為自己行動負責的責任感7. 厚實知識：在設定故事體驗的桌遊中，可豐富相關領域的知識和熟悉程式設計概念8. 享受當下：沒有強烈的時空條件限制，可與親友充分享受桌遊的樂趣"
各界推薦
各界推薦 ‧ACTC亞洲兒童程式教育協會‧孔令傑／國立臺灣大學資訊管理學系副教授‧呂奎漢／花蓮縣卓溪鄉太平國民小學教師‧李貞慧／親子教養作家暨閱讀推廣人‧洪旭亮／教育噗浪客共同創辦人‧范運平／苗栗縣山佳國小老師、苗栗縣自造教育及科技中心輔導員‧徐煊博／程式老爹股份有限公司創辦人‧張美蘭(小熊媽)／親職教養、繪本作家‧趙坤茂／國立臺灣大學資訊工程學系教授‧魏瑋志(澤爸)／親職教育講師
作者介紹
作者介紹 洪志連洪志連 小學教師、韓國教育大學初等電腦教育博士課程著作‧不插電程式設計遊戲1、2（youngjin.com）‧學校課程也可以這麼有趣的Entry Coding（youngjin.com）‧透過聊天與遊戲學習SCRATCH（維基百科）‧Hello！軟體程式設計（EBS）‧Why？程式設計攻略（YeoRimDong）‧程式設計課程百科（想像博物館）‧程式設計童話故事書（教員）林純慧林純慧中國文化大學韓文系畢業，因成績不夠上日文系而進入韓文系。志在吃遍韓國的冰淇淋。
產品目錄
產品目錄 審訂序：遊戲可提高參與度及學習成效審訂序：從「不插電程式設計桌遊」開始 玩出運算思維關鍵力作者序：培養自我思考力的程式設計桌遊學習表：《不插電程式設計桌遊》學習重點╱吳郁芬前 言：寓教於樂 從遊戲玩出程式設計力PART 01 培養運算思維能力的桌遊延伸閱讀一：韓國程式設計課程桌遊① 比快比記憶力的漢堡大師. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 掌握重點就能觸類旁通② 訂製專屬美味的料理廚神. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 成為廚神的基本功③ 分秒驚險的拆彈專家. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 發揮創造力！. Special page利用指令方塊設定條件！④ 星際串連的行星賓果. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 簡單有趣的賓果遊戲⑤ 乖乖！不怕！汪星人保衛戰. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 設定專屬訊號卡⑥ 可預測結果的疾速賽車. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 讓比賽更有趣的玩法⑦ 奇妙數字的CENTO. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 順序與排列. Special page動動腦！自己做桌遊延伸閱讀二：程式設計桌遊的特色╱簡聖霖PART 02結合學科學習電腦科學概念的遊戲⑧ 角色互換，如果我是程式. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 試試看不同的劇本. Special page程式？軟體？⑨ 動一動，來跳繩吧！. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 挑戰升級！樂趣更多！. Special page跳凌波舞學習關係運算！⑩ 拼多多！裝餅乾比賽. Playing！不插電程式設計桌遊！. Special page資料壓縮⑪ 引人入勝的尋寶遊戲. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 解救隊友！. Special page座標是什麼？⑫ 變無變有的神奇魔術師. Playing！不插電程式設計桌遊！. Special page什麼是奇偶校驗位？⑬ 會動的手作翻頁書. Playing！不插電程式設計桌遊！. 再加上思考力 會走路的人. Special page每秒顯示影格數的祕密！⑭ 發揮想像，打造網路城市. Playing！不插電程式設計桌遊！. Special page網路是什麼？. Special page時代改變遊戲也跟著改變？！一起來認識網路遊戲！⑮ 網民權益，你的個資我來守護！. 再加上思考力 多重保護更安全. Special page保護個資十大重點延伸閱讀三：程式設計教育平台《不插電程式設計桌遊圖卡》 素材︰遊戲圖卡28組
商品規格
| 書名 / | 不插電程式設計桌遊: 15款遊戲+28組遊戲圖卡 |
|---|---|
| 作者 / | 洪志連 |
| 簡介 / | 不插電程式設計桌遊: 15款遊戲+28組遊戲圖卡：桌遊X程式設計＝更有趣！韓國小學程式設計課程專用桌遊韓國小學電腦運算教師協會推薦韓國最大購書網YES24★★★★★好評第一 |
| 出版社 / | 出色文化事業出版社 |
| ISBN13 / | 9789869595964 |
| ISBN10 / | 9869595960 |
| EAN / | 9789869595964 |
| 誠品26碼 / | 2681838627003 |
| 頁數 / | 160 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 28.5X21X2.8CM |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
自序 : 培養自我思考力的程式設計桌遊
感謝《不插電程式設計遊戲》讀者們一直以來的支持，讓這本書從第一集、第二集，現在來到第三集。《不插電程式設計遊戲 1》是專為低年級孩童而設計的，目的在於透過簡單而趣味的遊戲，培養孩子們的運算思維能力。《不插電程式設計遊戲 2》則是希望透過趣味的遊戲，學習更有深度的內容，同時介紹各種運算領域的例子。而在第三集《不插電程式設計桌遊》中，期待透過各種趣味桌遊培養運算思維能力，同時藉由遊戲學習日新又新的電腦科學概念和原理。
桌遊在教育上的成效已經廣為人知。在預設的情況下，經過分析後下判斷，進而思考取勝的策略，在這個過程中可以培養出解決問題的能力。此外，過程中也需要與同伴間交流互動，因此對培養溝通能力也具備相當成效。將桌遊與程式教育結合變成「程式設計桌遊」時，不僅可以熟悉像是順序、重複、選擇這些基本的程式控制結構，也有助於提升運算思維能力。
我希望孩子們可以透過趣味性的遊戲學習，而非認為程式設計教育只不過是另一個無聊的課程。特別是在和同伴進行各種「程式設計桌遊」時，能夠同時培養自我思考的能力，並且從中了解程式的概念和原理。我期待透過這本書，讓孩子知道答案不是只有一種，而是可以自行擬定取勝策略，同時在錯誤中學習，今天比昨天更進步，明天又比今天更進步。
試閱文字
推薦序 : 審訂序①
遊戲可提高參與度及學習成效
在人工智慧及資訊科技的洪流下，程式教育已是不可避免的趨勢。台灣教育部頒佈「十二年國教課程綱要」的推行，在國小雖無科技領域的學習課程，但學校可依其資源條件及學生特性，規劃統整性主題的課程與教學，藉由專題式、生活應用、動手實作等方式，從而將程式語言教學進行融入性的規劃。
初期訓練孩子運算邏輯之際，如何以遊戲化及有趣的方式來進行是教學者的挑戰，不插電的教具和書籍可說是最適合的方式，也是訓練邏輯及培養策略擬定的好工具，運用遊戲的方式來提高學生的課堂參與度及學習成效，但在設計上需花很多時間在內容及遊戲方式的制定。
本書延續前兩套《不插電程式設計》書籍的概念，以書本及桌遊套件的模式推出程式桌遊，內有15個遊戲、11個程式概念，讓教師及家長可分別在學校及家中使用，實現「寓學習於遊戲中」的目標，培養小朋友的科技素養，ACTC誠摯推薦給致力於教育與學習的伙伴們。
吳郁芬
ACTC 亞洲兒童程式教育協會 祕書長
南亞技術學院幼兒保育系 兼任助理教授
教育部 公私立幼兒園專業發展輔導 輔導教授
勞動部 勞動力發展署人才發展品質管理系統 TTQS輔導顧問
審訂序②
從「不插電程式設計桌遊」開始 玩出運算思維關鍵力
十二年國教108課綱的正式實施，將「程式教育」納入國中、高中的必修課程，又引領著另一波學習程式設計的熱潮。然而學習程式設計不能只是一股風潮，全世界的程式語言有數百種，學都學不完，甚至有的會被淘汰呢！學習程式設計是世界的趨勢，沒有不好，但就怕學習者方向偏了！
我們多數人未來都不是要成為程式設計師，但又希望每個人都能接觸學習程式語言，其目的為何？程式設計首重邏輯思考能力，學習當面對問題時如何觀察、分析、歸納及統整的能力，透過這種系統性的學習方式，甚至在未來生活上能幫助我們思考如何有效解決問題，而這也正是科技領域課綱強調的「運算思維」素養能力。
雖然學習程式設計可以幫助我們培養運算思維能力，但培養運算思維能力不一定要透過程式設計。我們可以透過精心設計的「不插電程式設計桌遊」，經由寓教於樂的桌遊遊戲進行，最能引發學習興趣及效果。誠如作者所言，希望「遊戲不只是遊戲，請賦予遊戲更豐富的意義。」――對教育工作者的老師而言，真是發人深省的一句話。課程結合遊戲進行是孩子的最愛，但常流於為玩而玩，玩完就結束的命運。如果能適時的給予說明與資訊科學的關聯性，策略思考的引導，團隊合作的重要，鼓勵多元思考，才能賦予遊戲更有意義的價值！
在《不插電程式設計桌遊》一書裡，可在多種卡牌遊戲中，學習到循序、選擇、重複的結構化程式概念，而且更重要的是此套桌遊設計結合了孩子的生活情境，相信孩子會覺得好玩又有趣。最後更期待您能發揮創意改編屬於自己的桌遊，讓孩子在遊戲中激發思考策略、在思考中啟發智慧、在過程中培養面對未來的運算思維關鍵能力。
胡信忠
宜蘭縣二城國小老師
宜蘭縣科技領域兼任輔導員
試閱文字
內文 : 寓教於樂 從遊戲玩出程式設計力
❶就這樣開始程式設計教育吧！
為什麼需要程式設計教育？
我們現在生活在怎樣的一個世界呢？利用智慧型手機購物、與美國朋友進行視訊、利用網路快速搜尋各
種情報⋯⋯這些都是大家習慣的日常了吧！未來，我們所生活的世界又會變成怎樣呢？無人駕駛車的普及、
機器人為我們進行手術、用一支智慧型手機就能遠距離遙控家中的所有家電――未來的時代應該如此吧！而讓這些變化成為真實的關鍵，就是「程式設計」。
未來將生活在被程式操控世界中的孩子們，理所當然的必須要認識程式設計才行。並針對程式設計會產生的問題與狀況必須要有能力解決，而這也是為什麼全世界各國都在新的課程綱要中納入程式設計教育，讓孩子們也開始學習程式設計，並且培養實際解決問題的能力。
不知道該如何開始程式設計教育？就從不插電遊戲開始吧！
要從哪裡開始程式設計，又該如何開始呢？若要學習程式設計就必須先了解程式嗎？會很困難嗎？如果你也有這麼多疑問，那就從「不插電程式設計遊戲」開始吧！
什麼是不插電（unplugged） ？如同字面上的意思，不插電，即沒有連結電腦的電腦科學教育活動。學習電腦卻不用電腦？電腦程式的運行原理或學習程式設計時所需要的概念等，在即使沒有電腦，卻可以透過遊戲進行學習的活動，就是不插電遊戲。
不論是誰都能夠輕鬆有趣的學習不插電程式設計遊戲，因為沒有小孩會討厭遊戲的。當小孩沉浸在有趣的遊戲時，自然而然地就學會了程式設計的概念以及電腦運行原理。再也沒有比遊戲更適合進行程式設計教育的活動了。
❷培養孩子們的運算思維能力！
什麼是運算思維能力？
人腦也能像電腦一樣完美地處理所有事情嗎？當然可以！只要具備有效解決問題的思考能力就行了。
這種思考能力就像是電腦接受指令和處理資料的方式，所以被稱作運算思維能力。也就是說，若訓練好運
算思維能力，我們就可以像電腦般解決任何事情。
❸請特別注意！
在進行不插電遊戲之前，請大家先來看看有哪些是特別需要注意的。
透過遊戲自然地學習，不是玩完遊戲就結束！
透過「不插電程式設計遊戲」自然地學習。若只是愉快地沉浸在遊戲中，沒有對遊戲做完整的解說是沒有意義的。遊戲並不是玩完就結束了，必須了解哪些是重要部分、遊戲過程中有什麼想法，將這些思考過程充分地解說給孩子聽。舉例來說，在第一冊的「比比誰高的吸管」遊戲中，將吸管按照順序整理，而電腦也是依照這種方法整理資料的，必須將這樣的事實讓孩子們知道。
遊戲不只是遊戲，請賦予遊戲更豐富、更新的意義。
請讓孩子自己來，父母只提供適當幫助！
即使孩子說不太會，父母也不要參與。因為還是年幼的孩子，做錯了是理所當然的事。但若每當這時候父母就告知答案的話，孩子們是無法充分從遊戲過程中學習的。經歷失敗後再獨自修正的過程，可以幫助孩子成長。就像使用刀子或火等危險的情況一樣，請父母在絕對必要時再出手幫忙。
「不插電程式設計遊戲」是程式設計教育的起點！
透過遊戲熟悉運算思維能力與電腦科學的概念，這些都將成為程式設計教育的基礎。而且，「不插電程式設計遊戲」可以讓孩子們對程式設計產生興趣，或是在適當的年紀開始程式設計教育。不妨活用線上程式設計學習平台如'code.org' 或'lightbot.com' 等網頁，讓小學生學習程式設計的基礎原理。
最佳賣點
最佳賣點 : 學習「核心素養」
就從《不插電程式設計桌遊》開始！
108新課綱已頒布，家長或老師們不知道該從何處下手嗎？
簡單又有趣的《不插電程式設計桌遊》，是寓教於樂的不錯選擇！
透過書中介紹的各種桌遊、遊戲，可學習到電腦運算原理，同時培養解決問題的能力。