天黑了, 不怕不怕! 給孩子滿滿勇氣的成長故事 | 誠品線上

天黑了, 不怕不怕! 給孩子滿滿勇氣的成長故事

作者 謝佳玲/ 莊姿萍
出版社 聯寶國際文化事業有限公司
商品描述 天黑了, 不怕不怕! 給孩子滿滿勇氣的成長故事:●內容簡介即使害怕,也要——積極面對恐懼,嘗試解決問題……——勇敢跨出舒適圈,拍拍翅膀,獨自翱翔……調皮小狐狸聽說月

內容簡介

內容簡介 臺師大社工所暨心輔所兼任助理教授 溫信學:培養孩童擁有良好的情緒智商與逆境智商非常重要,鄭重推薦本書。專文推荐★〈讀情緒故事,陪孩子探索内在感知力〉兩個性格迥異的主角:一是膽小、消極的小貓頭鷹;一是調皮、積極解決問題的小狐狸。透過不同的角色,描繪不同孩子面對恐懼時的心態與作法,更能貼近孩童的心情感受。──溫信學老師│臺師大社工所暨心輔所兼任助理教授特別收錄★爸媽和孩子一定要看的【不怕不怕祕方】超實用!從故事角色分析到生活情境討論,開展孩子探索內在的情緒感知力,學習面對恐懼。下一次,即使孩子害怕了,也有好方法應對!"●內容簡介 即使害怕,也要 ——積極面對恐懼,嘗試解決問題…… ——勇敢跨出舒適圈,拍拍翅膀,獨自翱翔…… 調皮小狐狸聽說月亮會割耳朵,卻還故意用手指月亮;沒想到,月亮果真如影隨形,嚇得小狐狸只能躲在家裡發抖。 膽小貓頭鷹最怕獨自在黑夜裡,偏偏又是森林守夜者;這一天,為了尋找勇氣草,他再害怕也只能自己想辦法。

作者介紹

作者介紹 謝佳玲、莊姿萍阵 謝佳玲出生於彰化。從事與兒童相關的插畫工作,繪本作品包括《今天早上真熱鬧》、《誰要買我妹妹》、《暴躁的小印地》、《愛睡覺的寶寶》等。創作《彩虹村》和《月亮別追我》獲國語日報牧笛獎。阵 莊姿萍出生於台南。畢業於復興美工科。從事兒童插畫及繪本設計工作,希望傳遞圖畫書裡的神奇魅力,讓大、小朋友得到鼓勵及快樂。繪本作品包括《小琪的房間》、《艾美阿姨》、《大家都愛冰淇淋》、《我的妙爸爸》等。創作《怕黑的貓頭鷹》獲國語日報牧笛獎。謝佳玲、莊姿萍阵 謝佳玲出生於彰化。從事與兒童相關的插畫工作,繪本作品包括《今天早上真熱鬧》、《誰要買我妹妹》、《暴躁的小印地》、《愛睡覺的寶寶》等。創作《彩虹村》和《月亮別追我》獲國語日報牧笛獎。阵 莊姿萍出生於台南。畢業於復興美工科。從事兒童插畫及繪本設計工作,希望傳遞圖畫書裡的神奇魅力,讓大、小朋友得到鼓勵及快樂。繪本作品包括《小琪的房間》、《艾美阿姨》、《大家都愛冰淇淋》、《我的妙爸爸》等。創作《怕黑的貓頭鷹》獲國語日報牧笛獎。

產品目錄

產品目錄 1. 讀情緒故事,陪孩子探索内在感知力 2. 〈月亮別追我〉 3. 〈怕黑的貓頭鷹〉 4. 給爸媽和孩子的「不怕不怕祕方」

商品規格

書名 / 天黑了, 不怕不怕! 給孩子滿滿勇氣的成長故事
作者 / 謝佳玲 莊姿萍
簡介 / 天黑了, 不怕不怕! 給孩子滿滿勇氣的成長故事:●內容簡介即使害怕,也要——積極面對恐懼,嘗試解決問題……——勇敢跨出舒適圈,拍拍翅膀,獨自翱翔……調皮小狐狸聽說月
出版社 / 聯寶國際文化事業有限公司
ISBN13 / 9789577518361
ISBN10 / 9577518362
EAN / 9789577518361
誠品26碼 / 2681793826008
頁數 / 96
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 17X23CM
級別 / N:無

最佳賣點

最佳賣點 : 讀情緒故事,陪孩子探索内在感知力
給爸媽和孩子的「不怕不怕祕方」

試閱文字

內文 : 讀情緒故事,陪孩子探索内在感知力
溫信學│臺師大社工所暨心輔所兼任助理教授

「媽媽我會怕黑!你可不可以陪我睡覺?」
「你長大了,要勇敢些,別怕!」
「嗯,我知道,可是媽咪,我還是想要你陪。」

《天黑了,不怕不怕!》以「恐懼」作為情緒主軸,串接兩個很棒的「對話式情緒故事」。情緒故事的特色,就是透過書本的情節、文句、對話與圖像,幫助孩童產生「情緒經驗連結」;而家長可以很自然地藉由書上的圖畫和文字,詢問孩子相關經驗,來連結故事內容和孩子的情緒經驗,同時和孩子一起討論故事主角處理情緒的方式。
在這本書中,兩位創作者呈現了兩個性格迥異的主角。一是膽小、消極的小貓頭鷹;一是調皮、積極解決問題的小狐狸。透過不同的角色,描繪不同孩子面對恐懼時的心態與作法,更能貼近孩童的心情感受。
第一篇故事〈月亮別追我〉運用古老傳說「用手指月亮會被割耳朵」,直接觸動孩子不安與害怕的感受。家長可依循情節脈絡,先聊聊小狐狸與媽媽的互動關係,尤其從狐狸媽媽帶小狐狸夜間探索森林,到允許他們晚一點回家,象徵著讓孩童逐步邁向獨立的成長空間。此時,可以問問孩子,你想一個人出門嗎?會不會害怕?當小狐狸出現害怕情緒時,家長可以把孩子變成虛擬主角,詢問他,為什麼小狐狸會感到害怕?什麼是害怕呢?
之後,隨著故事進展,小狐狸把害怕轉嫁給其他動物,一方面看似拖人下水來保護自己,另一方面也表現出他的靈活個性,以及嘗試解決問題的積極態度。這些都是家長和小孩可以討論的話題,而孩子的回答通常也反映他當下的想法,家長暫時無須評價,只要了解他的心思就好。
第二篇故事〈怕黑的貓頭鷹〉則展現了主角小貓頭鷹,激發勇敢特質的過程。原本,小貓頭鷹個性較為膽小,習慣以哭鬧和逃避的方式面對害怕的事物,直到陷入不得已的情況,必須獨自接受挑戰……在適當的鼓勵與引導下,他克服原本最害怕的黑夜,完成照顧爸爸的任務,建立自信,並承擔起保護夜晚森林的責任。家長在說完故事後,可以請孩子講講他的想法,運用「為什麼」、「如何」或「什麼」等問題,引導孩子認識故事中的情緒,例如:為什麼小貓頭鷹不害怕了?他是如何讓自己克服恐懼的?
透過故事培養情緒理解能力,可以幫助孩童了解自我感受、他人感受、明白他人行為,並知道如何以適當的方法,在日常生活中表達自己的情緒,這是建立孩童社會能力發展的重要基石。
孩子會害怕是天性,也是成長的觸發點。從幼兒期到兒童期,孩童對外在環境的感受正在快速發展,語言詞彙及思考能力也在建構中,面對未知的人、事、物或空間會感到恐懼,這是正常的自我保護反應。但隨著孩子的年齡逐漸成長,學習理解自己的情緒後,上述恐懼的影響也會慢慢改變。
培養孩童擁有良好的情緒智商與逆境智商非常重要,鄭重推薦本書,它將開展孩子探索內在情緒的感知力與行動力。
月亮別追我
文、圖/謝佳玲
狐狸一家住在森林裡,每當小狐狸一半和白襪要出去玩的時候,媽媽總會說:「晚上的森林很危險,天黑以前一定要回家呵!」
所以他們從來不知道夜晚的森林是什麼樣子。
直到有一天晚上,媽媽帶著小狐狸去散步。
一半和白襪對夜晚充滿了好奇,一半看到天上有個亮亮的東西,高興的大叫:「哇!原來晚上也有太陽。」
媽媽笑著說:「那是月亮,不是太陽。傳說,如果用手指去指月亮,月亮就會趁他睡覺的時候,來割他的耳朵。」
「為什麼?」小狐狸好奇的問。
「因為月亮覺得自己臉上的雀斑很醜,所以討厭被指指點點。」
有了一次夜晚出遊的經驗,媽媽不再堅持小狐狸一定要在天黑以前回家。
這天,一半和白襪玩到天黑了才回家。
在路上,一半想起月亮割耳朵的傳說。但是他們都不相信,還故意朝月亮指了好幾下,然後像風一樣,用最快的速度跑回家。
可是,不管他們跑多快,月亮總是輕輕鬆鬆的跟在後面,一半和白襪嚇壞了。
好不容易回到家,他們趕緊把門鎖上。看到從門縫射進來的月光,小狐狸知道月亮就守在門外,害怕得直發抖,一整晚都不敢睡。
〈待續〉

怕黑的貓頭鷹
文、圖/莊姿萍
呼呼山有一座美麗的森林,裡面住著許多小動物,包括貓頭鷹一家。
貓頭鷹爸爸和媽媽正為了一件事好煩惱。
「哎!真傷腦筋!」貓頭鷹爸爸嘆了口氣。
貓頭鷹媽媽皺著眉頭說:「怎麼會這樣呢?維護森林夜晚的安全是我們的責任哪!」
小貓頭鷹在一旁哭叫著:「我討厭夜晚!我怕黑!我不要守夜!我不要!」
貓頭鷹爸爸著急的說:「這事要是傳出去就糟了,明天一早,我去找巫婆商量解決的辦法。」
天剛亮,貓頭鷹爸爸就匆匆忙忙的出門了。
砰!砰!砰!
正在享用早餐的巫婆很不高興的去開門。
「哦!稀客!稀客!很難得在這時候看到你呀,貓頭鷹先生。」巫婆驚訝的說。
貓頭鷹爸爸雖然覺得很不好意思,但還是把小貓頭鷹的事情告訴了巫婆。
「你有沒有什麼好辦法?」貓頭鷹爸爸問。
「勇氣草!」巫婆想了想說:「勇氣草,這孩子缺乏勇氣。」
貓頭鷹爸爸急忙問:「要去哪裡才能找到勇氣草?」
「就在拉拉山腳下,如果讓小貓頭鷹親手去摘,效果會更好。」巫婆說。
回到家後,貓頭鷹爸爸馬上帶著小貓頭鷹前往拉拉山。
半路上,突然下起大雨,他們急忙往樹洞飛去。
貓頭鷹爸爸在飛進樹洞時,不小心被刺藤刺到了。
爸爸說:「我受傷了,不能陪你去找勇氣草,一切靠你自己了!」
小貓頭鷹聽完,害怕的哭起來:「可是黑夜就要來了!」
〈待續〉