放學了! 14個作家的妙童年 | 誠品線上

放學了! 14個作家的妙童年

內容簡介

內容簡介 適讀年齡自己閱讀：8～18歲子魚、王盛弘、甘耀明、朱天心、向陽、吳晟、桂文亞、徐國能、許榮哲、張嘉驊、張曉風、廖玉蕙、簡媜、羅青14位大作家同臺趣味的‧爆笑的‧傷感的‧動人心弦的成長故事，帶我們用不同的眼光認識世界、探索成長。放學後的時光，是一個人的探險，是我們最初和世界交朋友的方式－－在路上遇見一隻偷吃考卷的牛，在田野間灌「肚猴」、焢番薯，在空蕩的教室裡和「壞學生」單挑辯論，跟著同學你家串串我家探探，吃吃點心，翻出舊木箱裡的寶，圍著唱機搖頭晃腦，把不認得的ABC唱得字正腔圓……我和同學跟著老師大聲練習發音，把ㄅ念成ㄅㄛ，ㄆ念成ㄆㄛ，1、2、3、4念成ㄧ、ㄚˋ、ㄙㄢ、ㄙㄨˋ－－不對不對，重來重來…… 向陽〈山野間讀小學〉六月天，太陽火毒，「冰紅茶」是什麼滋味呀？一杯兩角，口袋裡只有一角錢，可以買半杯嗎？ 張曉風〈回家路上半杯冰紅茶〉想不到，上學這玩意兒沒完沒了，我大聲抗議：「不是說好，只去一天？」母親不慌不忙回：「昨天大家都認識你了，今天不去，大家都會想你的！」 羅青〈水溝放小船〉當時瓊瑤風靡整個島嶼，我總能在枕頭下找到媽媽藏的浪漫傳奇，在信紙記下纏綿悱惻的詩句，成天在日記裡吃醋生氣，跟林黛玉學習嘆氣…… 廖玉蕙〈那重新召喚回來的〉

各界推薦

各界推薦 ◎聯合推薦「大作家寫童年，寫得那樣動人，值得一讀－－可以學會觀察自己的生活，品嘗自己的生活，也能發現自己生活的特色。」－－林良／知名兒童文學家「我最喜歡放學後，從學校到返家的那一段時光。因為我就是在那上學放學之間，認識這個鮮活真實、獨一無二的世界！」－－朱天心／知名作家

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介子魚、王盛弘、甘耀明、朱天心、向陽、吳晟、桂文亞、徐國能、許榮哲、張嘉驊、張曉風、廖玉蕙、簡媜、羅青子魚本名孫藝玨。喜歡說故事，講笑話，也喜歡教小朋友寫作。得過獎，例如信誼幼兒文學獎、府城文學獎、基隆海洋文學獎等；出過書，例如《機智阿凡提》、《阿凡提的機智特訓班》、《月亮在看你》、《說演故事空手道》、《勤勞儉樸的經營之神王永慶》等。王盛弘性好文學、藝術與植物，愛好觀察社會萬象。曾獲國家文化藝術基金會創作暨出版獎助，以及林榮三文學獎、中國時報文學獎、臺北文學寫作年金、國科會科普散文獎、梁實秋文學獎、報紙副刊編輯金鼎獎。著有《慢慢走》、《關鍵字：臺北》、《一隻男人》等。甘耀明東海大學中文系、東華大學創英所畢業說曾獲聯合報文學獎、林榮三文學獎、吳濁流文學獎、聯合文學小說新人獎等。小說數次改編成電視單元劇。著有《神祕列車》、《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《殺鬼》、《沒有圍牆的學校》（與李崇建合著）。曾任靜宜大學駐校作家，目前為兒童創意作文班老師、靜宜大學兼任講師。朱天心山東臨朐人，一九五八年生於高雄鳳山。臺大歷史系畢業。曾主編《三三集刊》，並多次榮獲時報文學獎及聯合報小說獎，現專事寫作。著有《方舟上的日子》、《擊壤歌》、《昨日當我年輕時》、《未了》、《我記得……》、《想我眷村的兄弟們》、《學飛的盟盟》、《古都》、《漫遊者》、《二十二歲之前》、《獵人們》等。向陽一九五五年生。美國愛荷華大學「國際寫作計劃」邀訪作家，政治大學新聞系博士。曾任《自立晚報》副刊主編、《自立報系》總編輯、總主筆、副社長。現任中興大學臺灣文學研究所副教授、吳三連臺灣史料基金會祕書長。曾獲吳濁流新詩獎、國家文藝獎、美國愛荷華大學榮譽作家、玉山文學獎文學貢獻獎等。著有學術論著《書寫與拼圖：臺灣文學傳播現象研究》，詩集《向陽詩選》、《向陽臺語詩選》，散文集《安住亂世》、《日與月相推》、《為自己點盞小燈》、《我們其實不需要住所》等。吳晟一九四四年生，臺灣彰化人，屏東農業專科學校畢業，任彰化溪州國中生物科教師以迄退休，同時務農躬耕，服務桑梓，並從事詩及散文的創作。著有詩集《飄搖裡》、《吾鄉印象》、《向孩子說》、《吳晟詩選》，散文集《農婦》、《店仔頭》、《無悔》、《不如相忘》、《一首詩一個故事》、《筆記濁水溪》等。桂文亞／思想貓思想貓生在臺灣，老家在安徽，小學住景美仙跡岩山腳下，聽蛙聲蟲鳴長大；中學至今住在美麗的新店。平日喜歡讀書、旅行、運動和攝影，當然，更喜歡寫作與小讀者分享心事。從事兒童文化媒體工作36年，做過老師、記者、編輯，出過50本書，編過450種兒童讀物，得過各種獎項。現在是自由自在的作家。徐國能教授＋年輕作家，目前任教於臺灣師大國文系。興趣廣泛，喜歡閱讀與寫作，創作新、舊詩與散文，也喜歡研究棋藝，為此，還買了一套《棋魂》。曾獲得文建會第三屆大專文學獎首獎、2003年聯合報讀書人最佳書獎。其文字清麗典雅，在冷靜蘊藉中流露萬物靜觀的智慧。許榮哲臺大生工所、東華創英所雙碩士。曾任《聯合文學》雜誌主編，現任耕莘青年寫作會文藝總監、四也童書出版公司總編輯。曾獲時報、聯合報文學獎暨新聞局優良劇本獎等數十種獎項。著有小說《迷藏》、《寓言》、《吉普車少年的網交生活》、《漂泊的湖》，電影劇本《單車上路》，以及作文書《神探作文》等。張嘉驊一九六三年生。臺灣大學中文系畢業，中正大學中文碩士，北京師範大學兒童文學博士。曾出版《怪怪書怪怪讀》、《長了韻腳的馬》、《我愛藍樹林》等書。曾獲中華兒童文學獎等獎項共二十餘種。張曉風編寫戲劇、散文及雜文、小說。曾獲吳三連文學獎、中山文藝獎、國家文藝獎，並當選「十大傑出青年」。曾任教東吳大學、陽明大學，現為「搶救國文教育聯盟」副召集人。著有散文集《星星都已經到齊了》、《送你一個字》等著作。廖玉蕙東吳大學中國文學博士，現任臺北教育大學語文與創作學系教授，教授新文學創作、電影及小說等課程。曾獲中國文藝協會文藝獎章、中山文藝創作獎、中興文藝獎章及吳魯芹文學獎等。著有散文集《不信溫柔喚不回》、《嫵媚》、《如果記憶像風》、《像我這樣的老師》、《公主老花眼》、《大食人間煙火》等二十餘冊，小說集《賭他一生》、《淡藍氣泡》，繪本書《曾經的美麗》等。簡媜生於宜蘭縣冬山河畔，臺大中文系畢。曾獲吳魯芹散文獎、時報文學獎、國家文藝獎、金鼎獎等。著有《水問》、《私房書》、《下午茶》、《胭脂盆地》、《女兒紅》、《老師的十二樣見面禮》等。羅青湖南省湘潭縣人，一九四八年生於青島。輔大英文系畢，華盛頓大學比較文學碩士。一九六九年開始發表新詩、散文，一九七四年獲頒第一屆中國現代詩獎，一九七五年加入「西洋文學研究社」，創辦《草根》詩刊，著有《蘭嶼頌》等詩集。

產品目錄

產品目錄 1 眷村裡的遊戲 朱天心2 屋頂上看夕陽 子魚3 媽媽的甜點 徐國能4 半杯冰紅茶 張曉風5 白布小戰友 羅青6 搶救樹梢黃氣球 王盛弘7 考最後一名 許榮哲8 都怪水牛啦！ 甘耀明9 小大人的滋味 簡媜10 四季玩具 吳晟11 說故事擂臺 桂文亞12 搶書母女大戰 廖玉蕙13 山野間讀小學 向陽14 宛如花在迷霧中 張嘉驊

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試閱文字

內文 : 眷村裡的遊戲 文■朱天心
從出生到十五歲，我都住在眷村──先後不同的六七個眷村，從高雄鳳山到臺北內湖，端看父親職務的調動。
我們就是眷村的下一代，從小生在一個具體而微的大中國之中──一連棟的八戶人家超過十個省籍，因為有些家裡的爸媽是不同省分的人；所以，除了四川話和貴州話，全中國的方言，沒有一種我聽不懂；除了每家都必有的獨門臭醬豆，沒有哪一省的菜沒有嘗過；我們更是參與了每一場大大小小的國共戰役，在沒有電視的年代，晚間的娛樂活動，就是聽長輩講抗日剿匪的大小戰事，他們口中的老家比社會課本裡的地名還近在眼前，像廣東番禺、湖北武昌……
我們彷彿同時活在兩個世界裡：白天，教室中琅琅的齊聲誦讀好真實、老師抽打手心的疼痛也好真實；晚上，我們回到那覆照著中國地圖的封閉小世界，做著一場醒不來的大夢。
所以，我最喜歡放學後，從學校到返家的那一段時光。
往往我們一出校門，一脫離糾察隊記名字的監視，就路隊大亂或各自重組，也許去影劇五村那個海軍村，我的同班好友蔡琴和我喊叔叔的詩人洛夫、瘂弦都住那兒；也許去精忠新村，也許去內湖一村，那是陸軍的村子，不像空軍海軍的村子有趣好玩；也許到這些村子後小山陵去遊蕩探險。山中的零星墳墓充滿鬼故事，水塘和梯田狀菜圃間，有我深深熟識的野草開花，其特有的植物幽微香味，我至今不忘。
也許我們到山陵後務農的同學家，與我們爭前三名的她，就在四合院中的晒穀場，以長條木凳為桌、小木凳為椅在寫功課，好令人吃驚。如今，那晒穀場應該已是內湖瑞光路上的某電子企業總部吧！
那時代的父母和今時的爸媽一樣忙於家庭生計，只管功課做好，不管子女其他生活和交往，家家門戶洞開。我們這群小傢伙，便你家待待我家探探，看看牆上父母的結婚照，瞧瞧爺爺、奶奶的古裝劇照片。同學從木箱翻出媽媽的繡花緞旗袍和珠珠鞋、一兩件殘缺的首飾，旋開一扁圓盒百雀齡面霜，讓眾人嗅嗅……
在另一戶人家，我們把早餐賸饅頭切片，油煎蘸白糖或辣椒醬吃；在蔡琴家，圍著唱機聽她的海軍爸爸從國外帶回正流行的西洋流行歌，我們沒一人識得ＡＢＣ，但都唱得字正腔圓。
我們還一起去憲光新村，憲光的媽媽較年輕，眼力好、手腳快的做著穿珠繡花的代工。我們在一旁假裝做功課，偷偷撿拾掉落地上牆角的珠珠，回家收藏在餅乾盒充當的珠寶箱裡。箱裡還有第一顆乳牙，心愛已死的小狗熊熊的一撮毛，數顆堅致的美人蕉種子，一塊校園榕樹下挖到的、我認為是古物的碎瓷片……(未完)

山野間讀小學 文■向陽
民國五十年九月，穿著整齊、潔白的制服，背著書包，快快樂樂而又充滿期待的，我走在小石礫鋪成的馬路，前往離家步程約十分鐘的廣興國民學校，開始了我的小學生生涯。在村道上蹦蹦跳跳，沿路追著、跑著的，是與我年齡相同的小朋友，以及更大些的學長學姐。太陽在東方的鳳凰山上，瞇著眼笑看這些中部山村的孩子——上學了，早安！
到學校之後，我被編入一年甲班，學號「0020」，張郁文老師是我的導師。如今我幾乎已忘掉她的長相了，只記得她很和藹，對著我們這一群小村子裡的孩童微笑，說明入學之後要注意的細節，諸如每天都要帶手帕要有禮貌，看到老師要說「老師好」等等。
接著是點名吧，依據學號順序，老師一一叫出我們的名字，每個小學生都大聲喊「有」，伴隨著教室窗外樹間啾啾鳴叫的雀鳥，第一節課就這樣過去了。
第二節課，全班編組，以身高高矮排座位，由老師指定班長、副班長，以及各排排長，然後分發課本。這是國語課本，這是算數，接著是自然、美術、音樂。課本逐一由前排同學往後排傳遞，紙香、墨香也跟著在小小的教室中播散開來。早晨山間的太陽斜斜照入教室之中，落在我迫不及待翻開的國語課本書頁上，ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ，逐頁跳躍在我的眼前……
六足歲的我，就這樣在這所鄉間小學展開了追求知識、成長的受教旅程。涼爽的秋風，吹拂校園中婆娑的大王椰子樹，樹影搖曳，每天上學、放學，行過小石礫鋪成的村道，才六歲，我就昂頭挺胸，覺得自己長大了。
從ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ開始，也從1、2、3、4開始，我和同學們跟著老師大聲練習發音，把「ㄅ」念成「ㄅㄛ」、把「ㄆ」念成「ㄆㄛ」、把「ㄈ」念成「ㄏㄜ」——不對不對，老師耐心矯正；重來，再念一遍，很快一節課就過去了。國語上完上算數，用國語發「1、2、3、4」的音，「ㄧ、ㄚˋ、ㄙㄢ、ㄙㄨˋ」——不對不對，是「ㄦˋ」是「ㄙˋ」，第一堂課的算數也好像在上國語課，這樣一節也過去了。
將不標準的發音，經過矯正嘴形、舌頭，變成發音正確的讀音，對我們這一群農村的小孩是困難的事。我們張大雙眼，努力看清楚老師的嘴形，鸚鵡學舌一般，從每一個陌生的發音學起，捲舌念「ㄕ」，下脣抵住上面的門牙念「ㄈ」；還有更困難的「ㄦ」，有人念成「ㄚ」，也有人念成「阿魯」……
我的父親在我進入國校那年，開設了一家名為「凍頂茶行」的商店，先是專賣凍頂烏龍茶，後來改裝店面，一半店面增賣書籍文具，我上午上課，下午放學後，最喜歡窩在店裡喝茶、看書，兼顧店面。店裡賣的書，部分是兒童讀物，有國語日報、東方書店、學友書局出的優良讀物，內容五花八門，從外國翻譯小說到通俗言情小說，從《三民主義》到《六法全書》，從歷史讀本到情書尺牘，從古典文學到朱自清、徐志摩……每天下課後，我用著好奇的眼睛閱讀這些書，囫圇吞棗，不懂得選擇，到國小畢業那年，居然就把家中賣的書「翻」完了。這是我國小階段國語成績總是第一名的原因吧……(未完)

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