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到海邊不知道要玩什麼、怎麼玩嗎?
還在煩惱暑假作業的自由研究不知道要做什麼嗎?
看這本繪本就對了!
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內容簡介
海洋學校的小學生,到海邊來做「自由研究」啦~發現!! 一年級的網紋太郎……二年級的波浪水母……還有高年級的燈籠鮟鱇,大海,是玩耍的地方,是游泳的地方,是靜靜發呆的地方。大海也是……觀察跟紀錄的地方!
享受、尋找、玩耍……海邊有很多充滿樂趣的活動,快來蒐集寶藏、製造回憶!
海洋學校的學生總動員, 還有好多好多海洋生物,都到海邊來做「自由研究」啦!
13種與海洋有關的活動,從靜態到動態、從觀察到實驗,每一項都看起來好有趣喔!
製作海洋動畫翻翻書、蒐集海邊的寶物、從海水中取鹽,或是當個海洋作家、做海中體操……
一起發揮創意、動手試試看,體驗大海帶來的無窮樂趣!
●13種有關大海的活動設計,激發無限創意
本書採單元式設計,從畫畫、勞作、觀察、蒐集……到創作,各式各樣與大海有關的活動設計都在這本書裡!非常適合家長、老師帶著孩子實際體驗,一起動手玩玩看!
書中的活動不限定在海邊才能完成,不同的場所適合進行不同的活動。海邊、水族館、家裡、學校……到處都有「大海的習題」喔!
●擬人化的角度,結合趣味的文字與可愛的圖像
每個主題都有來自於海洋學校學生的「心得報告」,每一樣不同的活動設計都是學生們辛苦的自由研究呢。除此之外,還有老師的評語喔!擬真度和趣味度兼具,樂趣百分百!
用可愛鮮明的插圖結合各個海洋生物不同的特徵,精準掌握不同生物的特性與細節,呈現出真實又趣味的風格,拉近讀者與書中海洋生物的距離。
●寓教於樂,在玩耍中學習愛護大自然
每一頁的活動設計中,皆有註明須注意的事項。像是看到來路不明的注射器,千萬不可以用手去碰,或是有些人不喜歡被拍照,千萬不可以擅自拍攝、一定要經過對方同意等等,希望可以在親子共同參與的過程中,讓這本書陪著孩子一起快樂學習、成長!
認識海洋生態的各個面貌,從觀察生物、石頭或貝殼,到大海的顏色、海水造的鹽……藉由多元的面向認識大海,愛上大海!
【延伸閱讀】同系列姊妹作:《潛進深海》、《大家都沒骨頭?》
有關海洋的故事:《捕捉大海的男孩》、《大海的盡頭在哪裡?》
海洋的神祕世界:《奇幻海洋的祕密》、《走進大自然》、《光影魔術─海岸邊的祕密》
享受、尋找、玩耍……海邊有很多充滿樂趣的活動,快來蒐集寶藏、製造回憶!
海洋學校的學生總動員, 還有好多好多海洋生物,都到海邊來做「自由研究」啦!
13種與海洋有關的活動,從靜態到動態、從觀察到實驗,每一項都看起來好有趣喔!
製作海洋動畫翻翻書、蒐集海邊的寶物、從海水中取鹽,或是當個海洋作家、做海中體操……
一起發揮創意、動手試試看,體驗大海帶來的無窮樂趣!
●13種有關大海的活動設計,激發無限創意
本書採單元式設計,從畫畫、勞作、觀察、蒐集……到創作,各式各樣與大海有關的活動設計都在這本書裡!非常適合家長、老師帶著孩子實際體驗,一起動手玩玩看!
書中的活動不限定在海邊才能完成,不同的場所適合進行不同的活動。海邊、水族館、家裡、學校……到處都有「大海的習題」喔!
●擬人化的角度,結合趣味的文字與可愛的圖像
每個主題都有來自於海洋學校學生的「心得報告」,每一樣不同的活動設計都是學生們辛苦的自由研究呢。除此之外,還有老師的評語喔!擬真度和趣味度兼具,樂趣百分百!
用可愛鮮明的插圖結合各個海洋生物不同的特徵,精準掌握不同生物的特性與細節,呈現出真實又趣味的風格,拉近讀者與書中海洋生物的距離。
●寓教於樂,在玩耍中學習愛護大自然
每一頁的活動設計中,皆有註明須注意的事項。像是看到來路不明的注射器,千萬不可以用手去碰,或是有些人不喜歡被拍照,千萬不可以擅自拍攝、一定要經過對方同意等等,希望可以在親子共同參與的過程中,讓這本書陪著孩子一起快樂學習、成長!
認識海洋生態的各個面貌,從觀察生物、石頭或貝殼,到大海的顏色、海水造的鹽……藉由多元的面向認識大海,愛上大海!
【延伸閱讀】同系列姊妹作:《潛進深海》、《大家都沒骨頭?》
有關海洋的故事:《捕捉大海的男孩》、《大海的盡頭在哪裡?》
海洋的神祕世界:《奇幻海洋的祕密》、《走進大自然》、《光影魔術─海岸邊的祕密》
產品目錄
「我畫了大海的畫哦!」by一年級珊瑚班 網紋太郎
「我作了海洋動畫翻翻書!」by三年級漂浮班 太平洋曼波
「是有關海洋的收藏唷!」by四年級潮池班 寄居蟹貝子
「決定做章魚收藏」by四年級旋轉班 章魚扭夫
「製作海邊萬花筒」by三年級海濱班 海星小夢
「從海水造鹽」by四年級潮池班 沙灘蟹雄
「製作了海洋拼貼」by二年級乘浪班 波浪水母
「海邊的觀察報告」by五年級支柱班 錘頭鯊次郎
「在水族館做自由研究」by六年級深海班 燈籠鮟鱇
「目標是海中作家」by四年級海底班 哲學海參
「創作了海中體操」by三年級海濱班 海星元氣
「充滿回憶的海洋雪球」by三年級飄飄班 海中蝴蝶
「自由發揮的創意公仔」by六年級講究班 友永太呂魚
「我作了海洋動畫翻翻書!」by三年級漂浮班 太平洋曼波
「是有關海洋的收藏唷!」by四年級潮池班 寄居蟹貝子
「決定做章魚收藏」by四年級旋轉班 章魚扭夫
「製作海邊萬花筒」by三年級海濱班 海星小夢
「從海水造鹽」by四年級潮池班 沙灘蟹雄
「製作了海洋拼貼」by二年級乘浪班 波浪水母
「海邊的觀察報告」by五年級支柱班 錘頭鯊次郎
「在水族館做自由研究」by六年級深海班 燈籠鮟鱇
「目標是海中作家」by四年級海底班 哲學海參
「創作了海中體操」by三年級海濱班 海星元氣
「充滿回憶的海洋雪球」by三年級飄飄班 海中蝴蝶
「自由發揮的創意公仔」by六年級講究班 友永太呂魚
作者介紹
■作者簡介
中野博美
深海裡好像也有人類的垃圾掉落,人類真的是罪惡深重的生物啊!想要宅在深海裡的編輯。
松澤誠二
深海的調查就像是發射太空船一樣,雖然並不顯眼,但是實際潛下去之後,就會發現那是個充滿不可思議的世界。即使在冬天也穿著單薄衣物過日子的潛水研究者。
■繪者簡介
友永太呂
熱愛魚的插畫家。深海魚是自從孩提時候起的「浪漫」,製作深海魚插圖資料庫是目前的宏願。(不可能?)網站「我的水族館」館長:http://boku-sui.net/
■譯者簡介
張東君
科普作家、推理評論家。臺大動物系學士碩士、京都大學理學研究科博士候選人。曾任公共電視節目「奇妙的動物」主持人。現任臺北動物保育教育基金會秘書組組長,餘暇從事科普寫作及翻譯、口譯。著有《動物勉強學堂》、《象什麼》、《動物數隻數隻》等,目前著譯作超過150本。第五屆吳大猷科學普及著作獎少年組翻譯類得主、第四十屆金鼎獎兒童及少年圖書類得主。
規格
誠品貨碼 / 2681723435003
ISBN13 / 9789864401680
ISBN10 / 9864401688
EAN貨碼 / 9789864401680
頁數 / 40
注音版 / 否
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 18X21.5CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知:
- 依照消費者保護法的規定,您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意!猶豫期非試用期),辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外,切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度,本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費;請您先確認商品正確、外觀可接受,再行拆封,以免影響您的權利;若為產品瑕疵,本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」,下列商品不適用七日猶豫期,除產品本身有瑕疵外,不接受退貨:
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
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- 耗材(包含但不限於墨水匣、碳粉匣、紙張、筆類墨水、清潔劑補充包等)之商品包裝已拆封者(除運送用之包裝以外)。
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
- 家電、3C、畫作、電子閱讀器等商品,除商品本身有瑕疵外,退回之商品已拆封(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於封膜等接觸商品內容之包裝部分、移除封條、拆除吊牌、拆除貼膠或標籤等情形)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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