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天才特訓班

內容簡介

內容簡介 想知道他們是如何成為天才的嗎？ 讓我們來一窺史上36位偉大天才的思考絕技！ 培養獨立思考能力，你也可以成為天才！ 你知道李奧納多．達文西是如何運用想像力，設計出錯綜複雜的運河網路？ 你知道史蒂芬．史匹柏是怎樣發揮想像力，拍攝出一部又一部的經典電影？ 你知道尚．佛罕索瓦．商博良是怎麼跳脫傳統思維，解開古埃及文字的祕密？ 有人打個瞌睡就發現了分子結構；有人整天在實驗室跟細菌玩耍，結果發明了抗生素；有人拿香煙盒內的錫箔紙作畫結果一舉成名；還有人把小便斗搬進美術館當成藝術作品！ 這些人都不是天生的天才，但憑藉著獨特、創新的思考力，讓他們在人類史上，占有一席之地。 透過書中36個思考訓練課程，讓你跳脫思考的陷阱，成為超越天才的思考主人翁！書籍特色： 本書網羅了36位偉大人物的故事，讓你知道他們是如何獨立思考、超越他人，成為眾所矚目的天才！ 書中分別針對創造力、想像力、探索力、邏輯力及觀察力等五大思考能力，設計十一種課程，以36位經典人物的成功故事為主軸，讓孩子一一剖析玩味，培養獨立思考的能力。 書中也不僅僅包含改變世界的科學家，如達爾文、伽利略、愛因斯坦、牛頓等，還囊括了打破常規的藝術家，如梵谷、杜象、畢卡索；雄才大略的軍事家拿破崙、亞歷山大大帝；創造時尚界品牌傳奇的班尼頓；舞臺上的魔術師卓別林，以及科幻電影大師史蒂芬．史匹柏等等。包羅萬象的人物故事，除了能讓讀者跳脫平日的思考模式，也能激發孩子廣泛的興趣，發掘尚未開發的潛能。 每個故事結束後，都有「像XXX般的思考」的小單元，讓孩子能將故事中偉大天才的思考模式，運用在生活或課業上。例如：試著像伽利略一樣，將自然課的觀察記錄做成圖表；寫一篇「廢紙桶的對話」，學習像羅丹一樣，以事物的角度來思考事情；將色紙剪裁成各種形狀，運用像史蒂芬．史匹柏的想像力，與朋友比賽看誰能最先排出指定的物品等。 每段課程結束後，還另有一篇「跟隨天才的腳步」。讓孩子從有趣的互動遊戲中，培養各方面的思考能力。例如：玩文字接龍來提升聯想力；發揮創造力，找出生活周遭物品的新用途；每天找一個班上同學的優點，試著擺脫一成不變的刻板印象等。老師可將活動融入到課程中，家長也可以跟小朋友互動，一起動動腦，增進全方位的思考能力！"

各界推薦

各界推薦 「為不肯主動思考的孩子，編列十一種自主性思考方法對於厭倦主導式、填鴨式教育的現代兒童而言，最重要的就是培養良好的思考習慣。愈到高年級，課程內容就愈艱深。在這樣的過程中，能將學習興趣極大化，就需要開發孩童獨自思考的能力，並讓孩子自主性的學習。這是一本能將思考力、學習力超前，討厭主動思考的兒童必讀的一本好書。」－－韓國英才教育學會會長／宋仁燮

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介黃根基1968年出生於江原道春川市，在大學時期專攻文學，至今已撰寫了多本兒童讀物。藉由不斷的努力寫作和創造，讓孩童們增進廣闊的視野。作品有《領袖》、《Why？火箭和探測船》、《一天讀透的歷史故事》、《用世界地圖看世界、世界人》等。■繪者簡介金靜瑨就讀京畿大學及研究所時，主攻西洋繪畫，現為專職插畫家。從2000年至2004年，入圍韓國出版美術大典，也舉辦多場個人展和團體展。作品有《天國商店》、《改變我人生的書》、《湯瑪士的筆記》、《弗洛姆（Erich Fromme）情史》等。■譯者簡介陳安政治大學韓國語文學系畢業，熱愛歷史、軍事、文化、語言等研究。曾為教育部2009～2010年，韓國互惠語文獎學金受獎人，赴韓進修。翻譯代表作為《中學生必須認識的世界史》（聯經）。

產品目錄

產品目錄 01創造力學堂聯想的思考課程找出這個和那個的相同點－－李奧納多．達文西經由夢來發現的思考－－弗里德里希．凱庫勒將已知的知識和新知識連貫－－西格蒙德．佛洛伊德感覺的思考課程樂在其中的人－－亞歷山大．佛萊明以事物的立場來思考－－奧古斯特．羅丹換作是別人，想法大不同－－查理斯．卓別林用身體思考－－伊莎朵拉．鄧肯 02想像力學堂想像的思考課程用沒人想到的方法解決問題－－亞歷山大大帝顛覆對於藝術品的思考－－馬塞爾．杜象形象化的思考課程在腦海中構圖的科學家－－亞伯特．愛因斯坦導演，要用模型做什麼？－－史蒂芬．史匹柏用幾何圖形和圖表來解釋就輕鬆多了－－伽利略．伽利萊從既有的事物中發展思考－－蔣英實 03探索力學堂問題的思考課程細微事物也不能放過－－培西．史賓塞轉換問題－－愛德華．金納推理的思考課程違背常理的時尚界叛逆分子－－盧西安諾．班尼頓動搖科學家的一顆蘋果－－艾薩克．牛頓找出原因！－－詹姆斯．瓦特忠實呈現大衛像－－米開朗基羅．博納羅蒂單純化？簡單化？的思考課程用簡單的話來解釋艱深的道理－－理查．費曼簡單、再簡單－－巴布羅．畢卡索專注力就是我的力量－－湯瑪士．愛迪生 04邏輯力學堂打破常規的思考課程現今的方式無法表現自我－－文生．梵谷試著轉換思考順序－－卡爾．高斯錫箔紙也是了不起的繪畫素材－－李仲燮定理的思考課程我的頭腦是抽屜－－拿破崙．波拿巴記錄是靈感的泉源－－路德維希．貝多芬 05觀察力學堂觀察的思考課程觀察產生的理論，進化論－－查爾斯．達爾文有愛就要展現－－禹長春自然中就有提示－－亞歷山大．貝爾多重興趣的思考課程兩者合併不是會更好嗎？－－海曼湖．李普曼展現隱藏的規則－－阿弗列德．韋格納就像石鍋拌飯一樣，攪拌想法－－白南準裁縫機與放映機－－路易．盧米埃知錯能改，善莫大焉－－丁若鏞解開埃及文字的祕密－－尚．佛罕索瓦．商博良

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活動

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