成績單

推薦一：名家好評推薦
推薦二：你是否曾說過：「不要講話，好好討論！」／李偉文
推薦三：校園故事的最佳典範／曹麗珍
推薦四：另一種眼光／黃淨慧
推薦五：有趣又具教育意義的書／鄭石岩       
導讀一：嘉年華式狂歡之餘／張子樟       
導讀二：一張門票，進入孩子的喜好與世界／楊茂秀       
1. 爛成績       
2. 我的「事實」   
3. 學校和史蒂芬      
4. 宣讀成績單       
5. 禁足     
6. 監視     
7. 驚訝     
8. 被壓扁的松鼠     
9. 逼入困境      
10. 此時此刻       
11. 裝框展示     
12. 智力       
13. 觀察       
14. 改變     
15. 夥伴     
16. 第一階段    
17. 很難的考試    
18. 邏輯     
19. 難以負荷        
20. 短短的假期       
21. 造反     
22. 還沒出現的好事

◎本書榮獲
《紐約時報》暢銷書排行榜
榮獲亞馬遜網路書店五顆星最高評價

「自1996年第一部小說《我們叫它粉靈豆－Frindle》在美國狂銷200 萬冊以來，安德魯．克萊門斯建立了校園故事的最佳典範……《不要講話》是克萊門斯繼《我們叫它粉靈豆－Frindle》之後，最棒的一本小說。」
－－《紐約時報》

「本書讀者將不得不對克萊門斯掌握議題的高超手法，發出由衷的讚歎！」
－－《出版者週刊》

「本書是最擅長創造議題、風靡讀者的校園故事大師之精采代表作品。」
－－《科克斯評論》

「寫給兒童看的書，不是為了教訓兒童，而是為了引起他們的注意力和好奇心。〈安德魯‧克萊門斯〉系列的校園小說，不但能引起注意力和好奇心，必然更會引發讀者的強烈感受和熱烈討論。因為，他的故事直指核心，精妙絕倫，尤其是呈現出一片創意十足與浩浩蕩蕩的藍海。讀畢不禁令人拍案驚奇，直叫：『眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。』」
－－台東大學人文學院院長／林文寶

「描寫上課下課、以學校生活為題材的校園小說，閱讀起來一定很沉悶乏味。但是〈安德魯‧克萊門斯〉系列的校園小說，卻能讓你讀得由莞爾而陷入沉思，由發笑而熱淚盈眶。他把深刻的教育論題，寫成一本本又好看又有內容的感人故事，真是難得。」
－－兒童文學作家／林良

「我必須承認，這是我讀過最棒的校園小說，一翻開書，就難以罷手。
故事節奏快，奇妙而合理，絕無冷場。作者的筆調幽默，故事裡的角色言談舉止掌握了戲而不謔的分寸，充滿令人愉悅的高度趣味。故事取材來自校園，在僵化的教育制度與教學現場下，學生們以無比的能量和數不清的創意展開遊戲式的挑戰，團體的互動火花ㄧ路擦撞，峰迴路轉，閱讀樂趣在此不言而喻。
夾藏在趣味中的，更是作者精心設計的議題，包括文字、語言、分數的意義等等，不但使人驚奇，更叫人開始認真思考。」
－－台北市明德國小校長／林玫伶

「真正一流的兒童校園小說！聰明、幽默、驚奇連連，不斷挑戰讀者的想像力！克萊門斯藉由文字、語言、分數等議題，機智而犀利的探討「教育」的本質。他筆下的兒童，像一群足智多謀、併肩作戰的大冒險家，在校園裡發明各種思想的實驗、遊戲、革命，使學校生活既刺激又好玩，使學生、老師、家長都激發出意想不到的可能性，令人敬佩！」
－－兒童文學評論家／柯倩華

「只要是孩子，大概沒有人沒有過類似像《我們叫它粉靈豆─Frindle》這樣的疑惑；只要是教師，大概沒有人沒有對孩子說過《不要講話》這樣的情境；只要是父母，大概沒有人面對孩子的《成績單》臉沒有綠過。此系列校園故事，深邃而靈動地寫活了個中情境，如此尋常，可是如此深刻，令人驚讚又嘆息！
人一長大就忘了許多事，尤其忘了自己也曾經是個孩子。克萊門斯可以如此活靈活現地展現出此一系列故事，一定是因為他一直是個帶著孩童眼長大的成人，他是個一直抱著孩童的靈魂成長的純熟大人。」
－－知名作家‧校園共讀推動者／凌拂

「這系列作品描寫了師生間的對話、孩子們的想法與作法等情節，都能帶給老師、父母和孩子許多啟示。例如孩子可以在《我們叫它粉靈豆─Frindle》中，學習尼克如何勇於面對問題、堅持理念、解決問題，提供他們一些克服困難的方法；老師們可以在《不要講話》中，學習如何支持孩子、協助孩子去面對問題；或是參考《成績單》中的成人如何面對和引導獨特的孩子，讓他的優勢智慧可以獲得成長。透過本書作者的巧妙安排，皆可讓讀者獲得心領神會的滿足，就請讀者慢慢來品味吧！」
－－台北市國語實小校長／張永欽
 
「好恨！我在求學階段想抗拒學習的各種策略居然被作者先寫走了。好開心！因為作者的文筆遠遠超越我的禿筆所能表達的境界。這系列三本書都在說明美國教育現場某些錯誤政策因正確執行而衍生出的問題。確實，學校教育早期的權威管教模式，在現在的民主時代，似乎該轉個彎了！學生走進學校絕對不是一張空白的紙張，等候老師在他們的大腦中書寫一些該學習的知識和技能。相對的，老師如果能夠展開雙手熱烈擁抱這些學生的創意和觀點，將有希望形成學生、行政人員、老師和家長都是贏家的局面。」
－－台北教育大學副教授／陳佩正

「如果你想重溫童年學校生活的各項遭遇，那你應該仔細閱讀安德魯‧克萊門斯這一系列為兒童所創作的圖畫書和青少年小說。雖然他所敘述的故事和描繪的學校場景是在美國，卻放諸四海皆通。因為無論在哪個國家、哪個城鎮，只要有學校，就有課程、課業、考評、活動、能力指標、同學、師長、校長、家長會等交織而成的學業成長故事，而且大家所關心的壓力源都差不多！這一系列書的好，就好在所有的故事都讓人有真實感，而且字裡行間不停呈現人性的善良面；同時，也把教育就是生活，生活可以產生積極創意的文明表現出來，而我們要學會去體會那份心靈的美感。老師們、家長們，帶著孩子享受這一系列的故事吧！」
－－中央研究院院士／曾志朗

「其實，想像力並不一定要靠魔法師和噴火龍，〈安德魯‧克萊門斯〉系列證明了這件事。克萊門斯怎麼能夠把少年的生活寫得這麼有趣？不管是在文字和畫面上，都讓讀者感覺到既好玩又有認同感。『妙極了！』這是我給這故事的評價；演出來，是我對這個故事的期待。」
－－如果兒童劇團團長／趙自強

「校園故事很多，說這類故事的人也不少，但是，能夠說得如此令我沉浸其中，翻開書非一口氣看完不可的人，到目前為止只有安德魯‧克萊門斯。克萊門斯真是會說故事，那生動流暢的敘述方式，讓讀者倏忽間便置身於故事情境裡、混雜在角色中，參與所發生的一切。而讀者會這麼不經意的被拉入故事裡，是因為他故事中的每個事件都那麼的吸引人，那些議題，深深勾引大人或小孩的興趣，使人按捺不住想要加入戰局，即使在闔上書的那一刻，還意猶未盡地回味著整個過程呢！」
－－故事媽媽資深講師／蔡淑(女英)

■作者簡介

安德魯．克萊門斯（Andrew Clements）
美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，並售出德、法、義、英、日、韓......等十餘國版權。

克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為「太有趣了，這可以出版！」，開啟了他後來的作家之路。他還曾當過中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。目前則是專職作家，住在美國麻薩諸塞州。

■譯者簡介

吳梅瑛
文字工作者。曾任遠流【小小科學館】與【台灣館】編輯，負責兒童自然科學繪本、自然經典與台灣本土叢書的編製。譯有多本廣受兒童喜愛的自然科學繪本，包括〈魔法笑車─第二輯〉、〈魔法校車─科學小小說〉及〈魔數小子〉等系列（皆為遠流出版）。

■繪者簡介

唐唐
本名唐壽南，從小就有一大堆好聽、不好聽的綽號，現在大家都叫他唐唐，畫了很多有趣的繪本和插畫。繪本作品《喜歡你》及《短耳兔》，以溫馨可愛的角色和充滿巧思的構圖，深受大小讀者喜愛，並發行日文和韓文版。

曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎的肯定，也多次入選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。