米開朗基羅的藝術教室: 藝術扮演著什麼樣的角色? | 誠品線上

미켈란젤로의 예술 교실

內容簡介

內容簡介 ★融合「思辨」X「人文學」★迎戰108新課綱，培養「閱讀素養」的最佳系列橋梁書奇怪的人文學教室歡迎你！泰悟是個對藝術一竅不通的孩子但某天他遇見了一隻會說人話的貓咪貓咪讓泰悟上了一堂關於「藝術」的有趣課程！你也想遇見貓咪，上一堂藝術課嗎？嗯……只是在這裡上課，需要穿越時空耶老師可是脾氣暴躁的米開朗基羅喔！藝術家米開朗基羅將會教授什麼樣的課程？快點進來接受稀奇古怪的驚人課程吧！！泰悟的雙胞胎哥哥是個超級「藝術癡」，常常跑去看各種畫展、聆聽音樂會。但跟哥哥相反，泰悟可一點都不懂藝術究竟有什麼好的？就算不懂藝術好像也沒什麼關係吧？！某一天，泰悟遇上了一隻眼睛閃閃發亮、「品行良好」且會說話的貓咪，這隻貓咪竟然擅自主張地讓泰悟參加牠開設的奇怪課程，課程內容還是要幫助米開朗基羅持續作畫？貓咪還說完成任務的關鍵在教皇身上！米開朗基羅不就是那位歷史上有名的藝術家嗎？但任務為何跟教皇有關係呢？泰悟要怎麼樣才能幫助古代人？不，重點是根本不會畫畫的泰悟到底要怎麼幫助米開朗基羅呢？遇見米開朗基羅的泰悟究竟會發生什麼事呢？他能順利完成任務嗎？【奇怪的人文學教室】「奇怪的人文學教室」總會在你意想不到時開課！本系列套書中的主角總能穿越時空，回到過去，和歷史人物相遇，並一同展開有趣又新奇的體驗，在過程中，主角總能透過這段經歷，學習與省思、進而解決生活中的煩惱。閱讀本套書，幫助孩童培養正確的價值觀。【系列書特色】◎圖文並茂，好好讀的橋梁書：插圖幽默有趣，文字輕鬆易讀。◎突發奇想的故事情節：趣味兼具戲劇性，引發閱讀興趣。◎適讀年齡廣：大孩子自己讀，小朋友親子共讀也能輕鬆理解。◎故事外學習更上一層：附有知識補充，了解故事裡的歷史知識、背景好容易。◎幫助理解與思考的學習單：附有學習單歸納故事，深度發想、分享想法好簡單。【名人推薦】蔡幸珍（兒童文學作家暨新樹幼兒圖書館館長） 閱讀本系列套書像是在吃千層派一樣，提供讀者多種口感、多層次的享受；又很像走進一個精心設計的局中，一步又一步，由淺入深，引導著讀者去挖掘故事的謎底。 圖畫，是最吸引這世代小朋友眼球的，這系列書就是用圖畫和穿越時空的趣味故事釣讀者上鉤，然後讓讀者隨著小小主角和超有名的歷史人物一起去探險，最後再加上「使思考成長的人文學」的這層派皮，讓這套叢書變成了營養美味的千層派。像是逃過秦始皇的追捕讓人思考讀書的意義、找諾貝爾的遺書使人醒悟科學發展不一定是好的……，使小朋友用輕鬆愉悅的心情享用千層派，並從中培養思考能力與人文素養。好多有趣的冒險故事，等著小朋友一起來加入喔！盧方方（閱讀推廣人） 「動機」是學習歷程中最重要的環節，希望孩子有學習動機就要從引發興趣開始。特別是知識成分高的內容，更需要用幽默趣味的呈現形式來吸引孩子的目光。「奇怪的人文學教室」運用穿越時空的奇想故事，帶領孩子探索「書籍存在的價值」與「科學的目的」等深度議題，閱讀時自然跟著主角經歷挖掘真相與解決問題的行動，在每回挑戰任務時，不斷激發孩子思考何為正確的價值？最棒的是，故事後「特別課程」與「人文學」兩部份，一方面提供清楚的知識資訊，一方面提出思考性問題，讓孩子在閱讀故事後，不僅能獲取知識拓展視野，更重要的是，建立自我觀點，培養獨立思考的批判力。文龍鱗（韓國首爾大學教育學系 名譽教授、前韓國教育部長） 人文學是一切想像力的泉源，人文學的想像力能夠成為未來創造力的堅固基礎。「奇怪的人文學教室」是一套試圖用小朋友們能夠理解的語言編寫而成的系列書籍，幫助小朋友們快樂認識人文學，進而培養想像力和創造力。高雲基（韓國漢陽大學文化創意學系 教授） 雖然人文學是探討人的學問，但解釋起來並不容易。這個系列書籍透過創意的方式說明含有深度意義的人文學，讓讀者能愉快地了解人文學。"

各界推薦

各界推薦 【名人推薦】 蔡幸珍（兒童文學作家暨新樹幼兒圖書館館長） 閱讀本系列套書像是在吃千層派一樣，提供讀者多種口感、多層次的享受；又很像走進一個精心設計的局中，一步又一步，由淺入深，引導著讀者去挖掘故事的謎底。 圖畫，是最吸引這世代小朋友眼球的，這系列書就是用圖畫和穿越時空的趣味故事釣讀者上鉤，然後讓讀者隨著小小主角和超有名的歷史人物一起去探險，最後再加上「使思考成長的人文學」的這層派皮，讓這套叢書變成了營養美味的千層派。像是逃過秦始皇的追捕讓人思考讀書的意義、找諾貝爾的遺書使人醒悟科學發展不一定是好的……，使小朋友用輕鬆愉悅的心情享用千層派，並從中培養思考能力與人文素養。好多有趣的冒險故事，等著小朋友一起來加入喔！ 盧方方（閱讀推廣人） 「動機」是學習歷程中最重要的環節，希望孩子有學習動機就要從引發興趣開始。特別是知識成分高的內容，更需要用幽默趣味的呈現形式來吸引孩子的目光。「奇怪的人文學教室」運用穿越時空的奇想故事，帶領孩子探索「書籍存在的價值」與「科學的目的」等深度議題，閱讀時自然跟著主角經歷挖掘真相與解決問題的行動，在每回挑戰任務時，不斷激發孩子思考何為正確的價值？最棒的是，故事後「特別課程」與「人文學」兩部份，一方面提供清楚的知識資訊，一方面提出思考性問題，讓孩子在閱讀故事後，不僅能獲取知識拓展視野，更重要的是，建立自我觀點，培養獨立思考的批判力。 文龍鱗（韓國首爾大學教育學系 名譽教授、前韓國教育部長） 人文學是一切想像力的泉源，人文學的想像力能夠成為未來創造力的堅固基礎。「奇怪的人文學教室」是一套試圖用小朋友們能夠理解的語言編寫而成的系列書籍，幫助小朋友們快樂認識人文學，進而培養想像力和創造力。 高雲基（韓國漢陽大學文化創意學系 教授） 雖然人文學是探討人的學問，但解釋起來並不容易。這個系列書籍透過創意的方式說明含有深度意義的人文學，讓讀者能愉快地了解人文學。

作者介紹

作者介紹 文／申然淏喜歡聆聽雨聲和賞花，見到小孩時總會發出讚嘆，從開始撰寫童書後，就一邊苦惱如何活得像個人。曾經編寫廣播稿和動畫片腳本，著作有《斯托的人權教室》、《愛迪生的媒體教室》、《從文化財看近代故事》、《我要變成狐狸》等書（以上書名為暫譯）。大學時期專攻美術，並曾於法國南錫國家高等藝術學院學習插畫，目前是自由插畫家。繪畫著作有《滾來滾去小石子》、《幸福，那是什麼？》、《危險的海鷗》、《鸚鵡歸還大作戰》、《彈彈洞十字路口的萬福電器店》、《地下怪物基督山》、《奔跑的機器、開化車、腳踏車》等書（以上書名為暫譯）。

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 圖文並茂，好好讀的橋梁書：插圖幽默有趣，文字輕鬆易讀
突發奇想的故事情節：趣味兼具戲劇性，引發閱讀興趣
適讀年齡廣：大孩子自己讀，小朋友親子共讀也能輕鬆理解
故事外學習更上一層：附有知識補充，了解故事裡的歷史知識、背景好容易
幫助理解與思考的學習單：附有學習單歸納故事，深度發想、分享想法好簡單

活動

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