Coding Man 05: 次元旅行 | 誠品線上

코딩맨 05

內容簡介

內容簡介 Scratch ╳ 漫畫有趣的學習程式語言！這裡就是Bug王國嗎？Coding man的次元旅行現在開始！某天開始，平凡的小學生劉康民，突然擁有操控Scratch積木的神奇能力！給人類世界帶來混亂的真兇，原來是位於其他次元的Bug王國，因為康民的神奇能力，讓他成為守護人類世界的祕密武器…康民！不對，是Coding man！終於跨過次元的大門，踏入了Bug王國的世界。◎讓小學生不害怕程式設計配合108課綱的「資訊科技」，用有趣的漫畫讓小學生產生興趣，進一步認識程式設計，為銜接國高中課程鋪路，更有效的學習未來課程。◎與漫畫主角一起學習程式語言與漫畫主角展開一連串的冒險旅程，過程中一起認識Scratch，隨著漫畫劇情的發展更加深入了解Scratch的操作，用輕鬆有趣的方式學習程式語言◎各類知識有趣的融入漫畫臺詞中漫畫中角色的對話與互動，自然融入資訊科技、程式設計等知識，沉浸在有趣的漫畫劇情中，同時也吸收各種新知識。◎透過觀念整理拓展思考】將書中提及的特殊名詞作觀念整理，在書末詳細敘述，為漫畫中所不足的部分做補強，使讀者有更多的了解和應用。◎補充練習題增加實戰經驗透過練習題加強書中學習過的內容，藉由親自操作以增加讀者的印象。Scratch是一套適合8~16歲孩子的程式設計工具，由麻省理工學院媒體實驗室終身幼兒園團隊設計開發，利用積木、拼圖的概念，將程式語言的邏輯、抽象的程式語法用圖形的方式呈現出來，讓大人小孩都能有趣的學習程式設計。Scratch官方網址：https: scratch.mit.edu "

各界推薦

各界推薦 ◎聯合推薦「我是資工系老師，卻不覺得所有人都要來學程式，包含小孩子在內！如果你對計算機有興趣，也許先別急著去讀計算機概論。這是一本用比較簡單還加入圖解的書，方便你了解計算機領域裡的部分內容。如果你對於這些東西感到興趣，再開始接觸程式設計也不遲。我所能做的建議是，電腦是一個有趣的東西，不只是可以用來玩遊戲等娛樂，還可以幫助你做好很多事，在未來，幾乎每個人的生活都離不開電腦，即使只是用人家設計的應用軟體，能善用它總不是壞事，如果真的對電腦科學有興趣，這可是會讓人廢寢忘食直得用一生去投入的喔！」－－成功大學資訊工程系教授、中華民國愛自造者學習協會理事長／蘇文鈺「書末加入了許多名詞解釋及觀念，也包含了資訊素養、新興科技等元素，這不僅僅只是一套漫畫書而已，而是囊括了目前科資訊技領域中的核心概念，是一本非常棒的自學教材。相信不只學生，就連資訊科技老師看了之後，也能將這些生硬的名詞用更貼近孩子們的語詞進行轉化，能更有效地增進教學的成效，所以這套漫畫也能成為資訊科技老師的最佳備課教材。」－－花蓮縣太平國小老師、花蓮縣教育網路中心輔導員／呂奎漢「漫畫是孩子們的最愛，孩子有興趣未來學習才能持久。本書以漫畫故事潛移默化呈現coding觀念，是初次接觸程式設計學習的最佳入門書。書中並透過故事情境結合提問，說明學習coding相關概念，讓漫畫不只是漫畫，更賦予了寓教於樂的教育意義。」－－宜蘭縣二城國小老師、宜蘭縣科技領域兼任輔導員／胡信忠

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介K-production最大的志向是寫出能和讀者真誠交流的文章。著作有《概念教科書》、《五概念逃出計畫》、《初單秘》、《概念字典》等學習類型的單行本，以及《只要用這一本就能解決數學應用題》、《數學家的50人特別講座》、《用魔法千字文漫畫學習科學用語184》等。■繪者簡介金璂守■譯者簡介廖品筑

產品目錄

產品目錄 1.這裡就是Bug王國？2.Bug化3.任何人都無法相信！4.缺席的Coding man5.重逢漫畫中的觀念1.像素／解析度／向量圖2.輸入單元、輸出單元／控制單元、記憶單元／微處理器／馮紐曼Coding man練習本1.新增背景2.角色的造型3.跟著滑鼠游標移動4.認識偵測積木5.使用對話框6.角色的迴轉方式答案與解說

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 本書特色:
【讓小學生不害怕程式設計】
【與漫畫主角一起學習程式語言】
【各類知識有趣的融入漫畫臺詞中】
【透過觀念整理拓展思考】
【補充練習題增加實戰經驗】

試閱文字

自序 : 在第四次工業革命的時代下，需要的已不再是具備各種知識的人才了！比起一味的累積知識，能夠將至今為止那些大量的知識變得有價值，並且活用它們的人才是最重要的。

你能想像沒有電視、洗衣機、汽車和電腦的生活嗎？
透過電力控制而發明出各種功能的生活用品及交通工具，使得我們的生活大大的改變。若再深入的探討，甚至還有人工智慧、機器人、無人駕駛車等更深一層的發明，而這些東西一定會對現代人的生活造成莫大的影響。為了要讓所有的機器能夠正常運作，coding是不可或缺的，而我們也要為了能夠活用coding加強自己的能力。
Coding教育的目標是要發掘能夠合理性、邏輯性思考的人才，從前那種為了程式設計而只著重背誦的教育已經過時了。就目前來說，對於解釋什麼是coding、該如何學習coding，這樣的系統根本還沒籌備完成，所以在這樣的狀況下，最重要的事情就是積極地去認識coding了，以此為出發點的教育，可以培養出系統性思考及有效的程序控制等適合這個世代的人才。也就是說，coding不僅非常重要，也是很有趣的事。


被稱為數位時代第二外語的coding！
怎麼辦？要從哪裡開始呢？
我們為了找尋這個問題的答案而苦惱很久，最後這本書的主角誕生了，就是「劉康民」。劉康民是在這個亟需coding的世界上，一天一天地增進自己實力，如同英雄般的人物。
各位！Coding man到底是如何誕生的？他是用什麼方法來學習coding，並且讓自己日益進步的呢？還有，在學習coding之路上又會受到什麼阻礙呢？請好好的期待吧！大家若能感受到Coding man的魅力，也一定能充分理解coding的世界！