古靈精怪: 最後的水莽鬼 (第2版) | 誠品線上

古靈精怪: 最後的水莽鬼 (第2版)

內容簡介

內容簡介 ★超有智慧的幽默聊齋★ ★文言文的入門好幫手★ ◆系列簡介◆ 《聊齋誌異》是有名的古典文學名著，很多人都「聽說」過，卻沒有「閱讀」過，坊間因此有非常多不同的改寫版本，陳碏老師的【古靈精怪】系列便是其中之一。 看過【古靈精怪】的人都非常驚豔，想不到聊齋竟可以變得如此幽默搞笑，並蘊含深刻的人生哲理！作者將原著中的故事仔細剪裁重組，提煉出當中的精華，並刪除不適合孩子閱讀的內容，在故事中探討真理，剖析人性，豐富智慧，賦予聊齋嶄新的面貌，是那麼的貼近孩子。 陳碏老師妙語如珠，生動俏皮的將故事說得活靈活現，精煉的語詞，還能不知不覺引領讀者進入簡易文言文的世界，讓孩子一邊享受快樂且發人深省的閱讀過程，一邊增強語文能力。 ◆內容簡介◆ 本書包含了四個故事：「嘉平公子」藉由書僮娶小姐的逗趣情節，祝福普天下愛讀書的孩子們；「石大璞」敘述道士驅鬼不趕盡殺絕，反助其各歸原位的寬厚；「申先生」道出萬物皆有煩惱，但只要懂得轉念，便能快樂的過好每一天；「最後的水莽鬼」則處處展現人性的善良，讓人讀完充飽滿滿的正能量！

作者介紹

作者介紹 陳碏◆作者介紹◆陳碏，東吳大學中文系畢業。愛看電影。喜歡旅行。樂當阿宅。看書教書寫書是興趣，是工作，也是生活。嗜吃甜食，瘦身困難，發誓要當一個快樂的胖子。著有【古靈精怪】系列、《文字魔法少女》、《今天不許願》、《記得》、《向錢看齊》、《綠色的悄悄話》、《心有靈犀》等。

商品規格

試閱文字

推薦序 : ◆推薦序◆
碏老師講故事
「種籽發芽」作文／正音教室負責人 呂倍珍
我曾經聽過碏老師講故事，在她風趣生動的描述下，小朋友時而捧腹大笑，時而掩嘴驚呼，碏老師真是厲害！
知道碏老師要出書，我興奮莫名，頻頻問她出書進度。我會這麼關心，是因為這本書出版之後，我就有更多故事題材可以說給學生聽了，到時候他們一定更愛我。
碏老師除了是一個風趣幽默的故事高手，更是一位大度、充滿能量的人。
記得五年前第一次踏入她的作文教室，我隱藏了作文老師的身分，佯裝是家長，向她詢問許多作文教學的問題。我隱瞞身分是擔心同行相忌，那我就挖不到寶了。沒想到談不到十句話，我便感受到她的真誠不藏私，於是我「投降」了，主動表明自己也是作文老師，初入此行，需要有經驗的人相助。
碏老師聽了，立刻搬出教案，和我分享教學理念和心得。當時我感到震撼，居然有人願意大方的與同行分享智慧結晶，這是何等寬大的胸懷！我不住的向她道謝，她卻一派輕鬆的說：「沒什麼，越分享越豐富嘛！」碏老師的胸襟著實令我感動。
後來碏老師便成了我工作上的顧問、生活中的摯友，每當我在工作或生活上遇到問題，只要找她聊一聊，心中的陰霾便會一掃而空，取而代之的是滿滿的能量。碏老師對我而言，簡直就是一座「能源庫」。
大度、充滿能量的碏老師，性格中還隱藏著許多美好因子─善良、寬厚、樂觀、幽默，這些因子在這本書中處處可見。
在「最後的水莽鬼」中，祝思不願別人再受害，甘心放棄超生的機會，邀小孫拔除所有的水莽草，成為最後的水莽鬼。早年守寡的祝大娘在兒子過世、孫兒年幼的情形下，還為媳婦田美的幸福著想，勸她改嫁。從這對母子身上，我們看到了人性的善良，也看到了作者的善良，因為有善良的作者，才能創造出善良的人物。
在「石大璞」中，師父告誡石大璞：「驅鬼」不是趕盡殺絕，而是幫助眾鬼「各歸其位」，找到自己該去的地方。在師父的所作所為裡，我們可以察覺作者寬厚的特質。
在「申先生」中，申合從大樹的談話中領悟到：萬物皆有煩惱，不是只有人才有煩惱，但是要想得開，才能快樂的活著。這樣的中心思想，透露了作者樂觀的性格。
在「嘉平公子」中，碏老師將平日學生誤用成語的情形，透過嘉平呈現出來，讓讀者見識「嫦娥奔月」、「吳剛伐桂」、「家喻戶曉」等成語變得令人噴飯的「魅力」；在「石大璞」中，石大璞在紅亭的房門口貼的不是符咒，而是便條紙；石大璞又在翁大娘的背後做了機關，提醒走在後面的翁大爺不可以亂發飆……這些地方都令我我忍不住拍案叫絕，碏老師幽默慧黠的模樣立刻浮現眼前。
說了這麼多，無非是想告訴大家：這本書很好看，趕快翻開書來快意漫遊；碏老師很有趣，值得大家好好認識她。
現在我不多說了，因為我要再次好好享受這本書了。

試閱文字

導讀 : ◆作者序——陳碏◆
愛上聊齋
除了小時候零星看過幾個白話版、漫畫版的聊齋故事，我真正接觸文言文的原版聊齋，是在上了大學以後。
那年，我的小妹讀國小六年級，生日禮物她指定要一本文言文聊齋，而且要是沒有翻譯的那種版本。她說：「一字一句翻譯太死板了。」
我不解：「可是妳又看不懂！」
她嘟起嘴：「不管。我要，妳買。」
好吧，壽星最大，打工錢留一點，買。也許等她上了國中讀過文言文以後，就慢慢看得懂了……我想。
唱完生日快樂歌，吃完蛋糕，拆了禮物，小妹果然看到原版聊齋，她非常興奮，翻了兩翻。
「看懂嗎？」我問，我都還半猜半不懂呢。
「還用問！這古文誰看得懂！」
「古怪！看不懂還叫人買？」AB型的小妹自小就異於常人。
「看不懂又沒關係！」小妹笑笑嘻嘻的抱著書。
睡覺時間到了，小妹把聊齋丟給我說：「唸個故事給我聽。」
「啊？」
「不要一句一句翻喔！妳要『融會貫通』再講給我聽。」
「什麼啊？」怎麼跟我想的不一樣！
「我知道妳最厲害，快來。」
儘管大呼上當，但是為了不埋沒自己買的書的價值，我只好硬著頭皮看過幾遍，看不懂的地方自己用想像力補足，反正小妹又看不懂。
從第一個故事「考城隍」開始，我為小妹唸床邊故事，一天一篇，不但唸還即興創作；「瞳人語」被我改編得有情有義—兩個小瞳人日久生情談起戀愛來，最後捨不得分開，住在同一個眼睛裡……
小妹說：「大姐，妳講的故事比較好聽。」
當然啦，胡掰我很擅長嘛！
這一來我竟迷上了聊齋，古文能力也變強了—國文要好，你知道，一個古怪的小妹是少不了的。
等女兒上了小學，我當上故事媽媽之後，聊齋尤其好用。四百六十個故事哪，怎麼講怎麼讓人著迷。有些故事長，要講兩三次才講得完，我還挑著講呢！一直到女兒國小畢業，半本聊齋都還沒講完。
有人很狐疑：「講聊齋給小朋友聽，適合嗎？」
原封不動的講，當然不適合啦！先去掉太過妖魔的、血腥的、暴力的、情色的、復仇的、不合時宜的，再加進要小朋友領會的樂觀、仁義觀、道德觀……不蓋你，我的改編版聊齋老少咸宜，讓我成為大受歡迎的故事媽媽，而且，從來也沒聽過有誰聽了我的故事以後做惡夢的，大家總是對我熱情的打招呼：「阿姨好！快來講故事！」
故事聽一遍還不過癮，有學生要求：「可不可以寫下來給我們看？」
也有故事媽媽說：「我們想講聊齋，可是我們沒辦法改編啦！碏老師，妳直接寫下來給我們看吧！」
我便動了出書的念頭。
我好希望大家除了西洋奇幻文學以外，也來看看我們自己的東西—中國式的智慧和中國式的幽默，那種種曲折離奇的想像和趣味，帶點奇情，帶點武俠，帶點俏皮，在文字的天地舖展開來，實在精采。
別被電視版的情色聊齋誤導了；別被文言文的古版聊齋侷限了；好好認識我們自己文化裡的美好，你會引以為傲的！
這本書裡選的「嘉平公子」、「申先生」、「石大璞」、「最後的水莽鬼」，都是我精心改編的，雖然已不是原來的樣貌，但故事裡的魅力人物、迭宕情節，絕對原汁原味。
最棒的故事是讓人享受的，看的時候入迷，看完以後回味無窮。希望你跟我一樣，讀了聊齋，愛上聊齋。

試閱文字

內文 : ◆內容試閱——摘自「嘉平公子」篇◆
公子
許嘉平從小就十分討人喜愛：眼睛水汪汪的、脣紅齒白。他雖然是男生，可是長得比女生還要「漂亮」。
全世界的人都想親近這個可愛的小孩─除了許家塾師胡先生以外，胡先生看到嘉平就退避三舍。
按照許老爺訂的家塾規矩，胡先生每天要幫嘉平上兩個時辰的課，那兩個時辰正是胡先生的受難時。
嘉平還算乖，不大會惡作劇，可是……
「『嫦娥奔月』和『吳剛伐桂』，都是家喻戶曉的中國民間故事。」胡先生說。
「『長鵝奔月』和『吳剛罰跪』，都是嘉義戶小的中國民間故事。」十二歲的嘉平寫。
胡先生一看就崩潰了，「我是這麼教的嗎？」
「是。」嘉平還笑嘻嘻的點頭。
「我真是這麼教的？」胡先生額上青筋畢露。
「是啊，」嘉平擺出極為可愛的樣子，「老師教得很好啊！」
書僮水墨趁胡先生還沒氣死之前，趕緊傳一張紙條給嘉平，上頭有正確的寫法。
「哦，早說嘛。」嘉平不以為意的照謄一次。
胡先生百感交集的看著水墨：「你啊，真是可惜，如果有好的環境，你的前途絕對無可限量。」
「哎呀，老師，」嘉平挑挑好看的眉，「水墨跟著我吃香的喝辣的，這樣就已經前途無量啦！」
胡先生嘆氣：「唉，跟著你？那絕對是前途『無亮』……」
許老爺也知道自己的兒子長得是一等一的相貌，內裡卻是一等一的草包。他拒絕胡先生第十七次辭職：「先生啊，我兒子是塊什麼料我很清楚，他學不好是他自己不長進，跟老師沒有關係；可是請老師不要放棄他……」
胡先生嘆口氣，沒說話。要不是許家祖上對他們狐族有恩，他才不會甘於做一個小小的塾師，委身在這十丈紅塵呢。
許老爺衷心的懇求：「有先生調教，他還有長進的空間，如果沒有先生，他更草包得一塌糊塗了！」
胡先生的內心戲演著：「可不是嗎？金玉其外，敗絮其中……唉，怎麼五鬼搬運大法裡面，沒有五鬼洗腦大法呢？」
許老爺強顏歡笑，一連迭聲的道：「先生，拜託，拜託！」
胡先生突然想起水墨那雙渴望學習的眼睛。他彈了一下手指。
果然許老爺宛若福至心靈：「先生，這樣吧，我看嘉平的書僮水墨，對讀書很有興趣，您就儘量教吧！把水墨教好，他以後也是嘉平的得力助手啊！」
胡先生滿意的點點頭。如此甚好。
唉，要是嘉平也這麼容易對付便好了。無奈胡先生再怎麼彈手指對嘉平都沒效。難道真有人天生與文字無緣？
水墨樣貌平庸但心思伶俐，非常珍惜讀書的機會，像海綿一樣全力吸收胡先生的學問。
有水墨在旁邊撐著，嘉平上課更隨興了，常常胡先生跟水墨談論詩書、臨帖作畫，嘉平卻在一旁呼呼大睡。
胡先生跟許老爺勸了嘉平幾次，嘉平聽來聽去受不了：「哎呀哎呀，不是我故意打瞌睡，那些芝麻綠豆大的字，每一個都不認識我，我哪有辦法？」
許老爺好氣又好笑：「可你在課堂上睡覺，實在不像樣嘛！」
「好吧……」嘉平搔搔頭，「那……我幫水墨磨硯好了。」
於是，許家家塾裡，公子變書僮、書僮變公子。胡先生的日子至少好過一點了。

嘉平有個指腹為婚的未婚妻，叫宋可兒；許宋兩家是世交，住在不同的城裡。
這年嘉平十八歲了，宋世伯寫信來，邀他去小住幾天，趁著春光明媚品茗賞景。
嘉平的爹頭大如斗，明明知道詩書傳家的宋家有考較女婿的味道，他卻一點辦法也沒有。
嘉平的娘安慰許老爺：「別急啊，如果嘉平不通文墨，他們看不上，頂多解除婚約得了。」
「解除婚約事小，丟人現眼事大啊！」許老爺一個頭八個大。
「兒子是你生的，能怪別人嗎？」
許老爺搖搖頭：「唉……」
這麼多年了，連書僮水墨都給磨成下筆千言的才子，嘉平卻還是胸無點墨，詩詞背得零零碎碎，文章寫得斷簡殘篇。
這怎麼配得上有好家教的宋小姐？許老爺幾次三番想要寫信給宋世兄，主動提出解除婚約之事，無奈就是拉不下臉。
現在可好，宋家開口邀請嘉平去玩，到時候嘉平一開口說話，肯定露餡啊！
醜媳婦總得見公婆，許老爺咬一咬牙，何況嘉平一點也不醜。
唉，去吧去吧，是福不是禍，是禍躲不過，若真要做個了結，就「早死早超生」吧！
……

◆書後附錄：文言白話一把罩◆
看完以上四個故事，你是不是對「聊齋」產生了興趣？
聊齋的原文非常簡潔、生動、優雅，尤其在描繪人的相貌舉動這方面，總是三言兩語就道盡或動或靜的意像，一言一行、一顰一笑，活靈活現，使人著迷。聊齋有四百多個故事，各種形容的語詞卻甚少重複，中國文字的博大精深、優美韻味真是令人讚嘆。
我的「改編版」聊齋因為改編得「太厲害」，不容易跟原文對照著讀，但我還是忍不住想舉幾個例子，請你一邊欣賞文言文的雅緻，一邊想想看、找找看它們是出現在哪些故事裡的？又是形容誰的？你也可以試著把它們翻成白話，不一定要逐字逐句翻，只要意思對了就可以了。
◎有少女捧茶自棚後出，姿容豔絕，指環臂釧，晶瑩鑑影。（出自「最後的水莽鬼」篇。）
◎亢翁有女慧美，父母憐愛之。（出自「申先生」篇。）
◎公子風儀秀美，見者莫不目注之。（出自「嘉平公子」篇。）
◎少女臥縠帳中，支綴於牀，形容已槁。（出自「石大璞」篇。）
你更可以將這短短的幾句話，加油添醋一番，變成一段短文，甚至另一個新的小故事！編故事最好玩了，祝你跟我一樣「玩弄」文字，樂不思蜀！

最佳賣點

最佳賣點 : ★超有智慧的幽默聊齋★
★文言文的入門好幫手★

活動

• 4/26前 全站滿$1,688折$150
• 4/26前 全站滿$2,688折$260
• 4/26前 全站滿$5,888折$600