Tu es comme tu es
| 作者 | Olivier Clerc |
|---|---|
| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 孩子的友善溝通力 1: 你就是你：小兔子毛球在森林裡遇見老鼠與馬兒，他們分別對毛球做出了不同的評價。毛球很困惑，自己到底是什麼模樣呢？★法國長銷兒童繪本、讀者五星好 |
內容簡介
內容簡介 小兔子毛球在森林裡遇見老鼠與馬兒， 他們分別對毛球做出了不同的評價。 毛球很困惑，自己到底是什麼模樣呢？ ★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」 ★透過故事，幫助孩子學會了解自己、傾聽意見、處理人際衝突 ◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎ 小老鼠對兔子毛球說：「你好高大！」 馬兒卻對毛球說道：「你個子真矮！」 毛球不懂，這一點都沒道理！於是他決定回家問媽媽。 媽媽說：「你對老鼠來說很大，對馬來說卻很小，對我來說，你是小寶貝也是大孩子，無論如何，你就是你。」 ▎認識自己，接受自己原本的模樣。 狐狸對兔子毛球說：「你真壞！」 小獾卻對毛球說道：「你真好。」 毛球又不明白了，這次他決定問爸爸。 爸爸說：「狐狸因為你拒絕跟他玩而感到失望，所以說你『壞』，小獾因為感謝你探病，所以說你『好』。下次問問對方生氣的原因，大家一起找出解決辦法。」 ▎試圖理解別人，找出情緒的源頭。 過了幾天，毛球看見好吃的酢漿草，開心的吃起來， 沒想到小鼬卻跳出來，生氣的罵他是「小偷」。 毛球感覺很生氣，他有辦法控制情緒，好好地跟別人溝通嗎？ 【書籍特色】 ◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。 ◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。 ◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。 ◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。
各界推薦
各界推薦 ◆專業推薦(依首字筆畫數排列) 姚以婷 美國正向教養協會國際顧問 高級導師 洪仲清 臨床心理師 徐瑜亭 習惜親子教育中心創辦人 駱郁芬 米露谷心理治療所所長 臨床心理師 楊俐容 親職教育專家 鄺麗君 美國非暴力溝通中心認證培訓師候選人
作者介紹
作者介紹 奧利維‧克勒1961年出生於日內瓦，是一名法裔瑞士作家、培訓師和講師。其出版著作大約有20餘本書，並被翻譯成15種語言在世界各地販售，其中包括暢銷書《青蛙不知道自己快被煮熟了》。也擅長翻譯，其譯作有100多本。蓋亞‧博迪西亞義大利插畫家，於 1996 年畢業於歐洲設計學院。曾入選1998年波隆那插畫展。王晶盈法國蒙貝里耶第三大學電影系碩士畢業。擅長英文及法文翻譯，悠遊於電影字幕翻譯、書籍翻譯跟旅遊文章。電影字幕翻譯《我和我的冠軍女兒》等。書籍翻譯作品有《法式玫瑰塔》、《Bonjour!起司蛋糕》、《全世界最好吃的書》；旅遊書作品《關西親子遊》、《東京親子遊》《日安，阿根廷》、《給島嶼的華爾滋》
商品規格
| 書名 / | 孩子的友善溝通力 1: 你就是你 |
|---|---|
| 作者 / | Olivier Clerc |
| 簡介 / | 孩子的友善溝通力 1: 你就是你：小兔子毛球在森林裡遇見老鼠與馬兒，他們分別對毛球做出了不同的評價。毛球很困惑，自己到底是什麼模樣呢？★法國長銷兒童繪本、讀者五星好 |
| 出版社 / | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| ISBN13 / | 9786267051122 |
| ISBN10 / | 6267051129 |
| EAN / | 9786267051122 |
| 誠品26碼 / | 2682172088000 |
| 頁數 / | 48 |
| 開數 / | 16K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 18X24X1.1CM |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點
最佳賣點 : ★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」
★透過故事，幫助孩子學會了解自己、傾聽意見、處理人際衝突
◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎
試閱文字
推薦序 : 最近兩年，我將非暴力溝通的教學專注於教師和家長的團體。因為我覺得非暴力溝通要從家庭或學校做起。如果可以從孩子更小的時候學習，那麼這樣的溝通方式或意識，就可以從小建立起來。
很開心看到這系列的繪本出版。作者曾向非暴力溝通創辦人馬歇爾‧盧森堡博士學習，所以更能在繪本中傳遞非暴力溝通的精隨。
第一本繪本，主要是說明同理心。毛球爸爸告訴毛球，當聽到對方批評時，若有情緒產生，先深呼吸。對方覺得你很壞，只是在表達你不能和他一起玩，他感到既失望又難過。對方覺得你很好，是因為他很高興你能到他家一起玩。毛球爸爸淺顯易懂的話語將是非、對錯、好壞的二分法判斷，轉化為感受和需要。毛球學會了這樣的表達方式，他結交了許多新朋友。
第二本繪本，主要在說明要做情緒的主人。當我們接受訊息時，我會有什麼反應來自於我們對這個想法的解讀。毛球學會了自己的心中有一座花園。他願意在那裡面種些什麼，都是由他自己來決定。
第三本繪本，主要在說明人際關係是相互依存的。當我們有需要時，向他人提出請求，這時他人就是在豐富我們的生命。毛球學習到當遇到困難，需要支持的時候，他可以向他人提出請求。
如果您希望您的孩子從小可以建立價值觀，會表達自己的情緒，同時可以同理他人。我認為這系列的繪本是您最佳的選擇。
──鄺麗君 美國非暴力溝通中心認證培訓師候選人