前面在推什麼啊?

參與一個團體、加入一列隊伍前，你可能會有這些疑問：
「團結一定力量大？」
「大家一起，我也不能缺席？」
「這麼多人參加，應該不會是壞事？」
「如果不適合，之後可以退團嗎？」
「好事就應該呼朋引伴！」

有一列長長的隊伍，從海洋延伸到沙灘上，漸漸的，隊伍越來越長，從沙灘到草原，再從草原到森林，再到都市，隊伍中的動物們隨著地貌有所改變，長長隊伍的動物們也開始七嘴八舌──
彈塗魚說：「那不是大石頭嗎？為什麼要推石頭？」
海鷗在空中大喊：「咦？前面在推什麼？我來瞧瞧。」
狗說：「總之大家都在推，我好像也應該參加。」
……
隊伍最前面的螃蟹說：「快！牠一直喊救命。」

哇！翻開大拉頁，你會驚喜發現大家努力推動的竟然是……

大家一起推，好像團結力量大，一定可以推動的，但是，你除了會好奇，到底他們在推什麼？你可能也會好奇，明明就是同一列隊伍，怎麼大家奮力往前推的理由不太一樣？

本書特色
◎故事分為兩個層次，不只重視「鯨魚擱淺議題」，也探討個人與團體的關係：故事第一層次以鯨魚擱淺作為故事背景，同時也是推進故事主線的關鍵，透過童趣的文字和具想像力和俏皮的圖像，展現團結力量大的意義。而角色間的對話也帶出第二層次的意義，讓我們試著聆聽關懷行動背後的各種理由，重新思考行動、動機與目的的關係。
◎書中設計大拉頁，提供閱讀互動與趣味：搭配故事情節透過圖像的拉頁拼組，提供一個預測、互動與驚喜的閱讀樂趣。

編輯小語，故事背後的故事
作者張英珉榮獲臺灣大大小小的華文文學獎將近三百座，舉凡生活日常的主題到奇幻冒險，他都信手拈來，作品中也常流露一股關心社會議題的正義感。《前面在推什麼啊？》的初稿，是張英珉曾經投稿童話文學獎之作。

故事的第一層會激起讀者的好奇，到底動物們在推什麼？這個過程有緊張、好奇與期待。但是，作者張英珉不只是想以關懷海洋作為故事的背景與主線，他在故事的第二層嘗試著呈現一個現象：他常看到很多環境關懷的行動背後，是集結著不同的理由。 這是一個發現，很好奇明明是同一個隊伍，大家看似目標一致，都是往前推，理由卻不盡相同。

而插畫家貓魚看到這個故事時，也極有共鳴，具有哲學背景的貓魚，一眼就看出故事有兩個層次，故事情節的懸疑和樂趣是最直觀的閱讀享受，從一開始好奇著海龜正在推什麼？而後仔細閱讀那些動物們的對話，會發現不同的角色代表不同的觀點。她選擇用倒敘法和插敘法來解構和重組這個故事。讓原本在文字故事中最後才出現的海龜作為故事開場，以努力向前推的的隊伍引起讀者第一層的好奇，在情節中間以大拉頁讓故事有高潮轉折，透過震撼的畫面滿足讀者的好奇，同時也細心地在每一個頁面讓不同觀點的動物都能出場，有機會說出自己的聲音，像是海鷗是全觀者，因為牠可以飛到高空看清楚整個隊伍，然後，小螃蟹在最前面，算是發起者，而越遠離隊伍前端的動物，就有可能越不清楚為何而推，隊伍為何而組。

這個故事和我們生活中許多事情是否很像呢？作繪者嘗試以俏皮的繪本故事，陪我們思考生活中常會面臨的「個人」與「團體」的關係，如果是你，會以什麼樣的狀態和角色參與一個行動呢？