





得獎作家周姚萍X金鼎獎畫家王書曼
為孩子打造冒險心旅程,從中發現自我的價值
從中年級才開始的綜合課程,若有如此精心設計的生命故事,
藉由閱讀體驗他人的經驗,再反思自己的生命經驗,
不正是不說教的典範學習!——新北市莒光國小教師、全國super教師、師鐸獎得主 周理慧
為孩子打造冒險心旅程,從中發現自我的價值
從中年級才開始的綜合課程,若有如此精心設計的生命故事,
藉由閱讀體驗他人的經驗,再反思自己的生命經驗,
不正是不說教的典範學習!——新北市莒光國小教師、全國super教師、師鐸獎得主 周理慧
內容簡介
普普是巨人國裡的「大巨人」,因為身材高壯,常常造成各種破壞。
為了擺脫「惹禍王」、「倒楣鬼」的稱號,普普離家到遠方旅行。
沮喪的普普噴了一口氣,竟然把陽光城的小人們吹得東倒西歪!
城裡的大人、小孩們看見這個大巨人,心中充滿了恐懼和好奇。
大家會接受普普嗎?這趟旅行又將把普普帶往哪裡?
普普的身材比「巨人國」裡的巨人還要高壯,一不小心,經常惹禍;大家都討厭、排斥普普,他也生自己的氣,脾氣因此變得愈來愈暴躁……有一天,他實在受不了了,決定離開巨人國,到別的地方透透氣。離家前,媽媽給予了祝福:「世界很大,說不定你會在某個地方遇上什麼好事喔。」
巨人國外面的世界既新奇又有趣,普普遇見了「陽光城」的迷你小人、跟隨「驚奇馬戲團」四處巡演、在驚險中遊歷「超級巨人國」……雖然每趟冒險一開始都不怎麼順利,但他漸漸發現「大」有大的妙用,於是學會發揮自己的長處,扭轉每個人對他的看法,帶給大家滿滿的歡笑和友誼,甚至激發了小丑小小想改變自己命運的決心……
「我曾遇過很多跟我小時候很像的小孩,以為自己不受喜愛,冀求獲得他人贊同、肯定,卻又不知道該怎麼辦才好……於是,《大巨人普普的冒險》這個故事成形了。」得獎童書作家周姚萍以童年經驗為藍本,創造出書中角色大巨人普普,賦予他一段充滿驚喜、挫折與危機的旅程,帶領讀者一起「尋找和肯定自我」。多次入選義大利波隆納插畫展的金鼎獎畫家王書曼,則以溫柔、細膩的色彩和筆觸,勾勒出溫暖、美好的書中世界,讓讀者跟著大巨人普普一起冒險時,心理也得到了撫慰和鼓舞。
★專文推薦
在姚萍老師豐富的想像力下,普普的痛苦成了一樁樁事件的起因,再巧妙的解決別人遇到的困難;姚萍老師就這樣不著痕跡的寫出普普生命中的新契機,讓他走出旅行的意義,溫暖了普普,更溫暖了眾讀者的心。從中年級才開始的綜合課程,若有如此精心設計的生命故事,藉由閱讀體驗他人的經驗,再反思自己的生命經驗,不正是不說教的典範學習!
——新北市莒光國小教師、全國super教師、師鐸獎得主 周理慧
為了擺脫「惹禍王」、「倒楣鬼」的稱號,普普離家到遠方旅行。
沮喪的普普噴了一口氣,竟然把陽光城的小人們吹得東倒西歪!
城裡的大人、小孩們看見這個大巨人,心中充滿了恐懼和好奇。
大家會接受普普嗎?這趟旅行又將把普普帶往哪裡?
普普的身材比「巨人國」裡的巨人還要高壯,一不小心,經常惹禍;大家都討厭、排斥普普,他也生自己的氣,脾氣因此變得愈來愈暴躁……有一天,他實在受不了了,決定離開巨人國,到別的地方透透氣。離家前,媽媽給予了祝福:「世界很大,說不定你會在某個地方遇上什麼好事喔。」
巨人國外面的世界既新奇又有趣,普普遇見了「陽光城」的迷你小人、跟隨「驚奇馬戲團」四處巡演、在驚險中遊歷「超級巨人國」……雖然每趟冒險一開始都不怎麼順利,但他漸漸發現「大」有大的妙用,於是學會發揮自己的長處,扭轉每個人對他的看法,帶給大家滿滿的歡笑和友誼,甚至激發了小丑小小想改變自己命運的決心……
「我曾遇過很多跟我小時候很像的小孩,以為自己不受喜愛,冀求獲得他人贊同、肯定,卻又不知道該怎麼辦才好……於是,《大巨人普普的冒險》這個故事成形了。」得獎童書作家周姚萍以童年經驗為藍本,創造出書中角色大巨人普普,賦予他一段充滿驚喜、挫折與危機的旅程,帶領讀者一起「尋找和肯定自我」。多次入選義大利波隆納插畫展的金鼎獎畫家王書曼,則以溫柔、細膩的色彩和筆觸,勾勒出溫暖、美好的書中世界,讓讀者跟著大巨人普普一起冒險時,心理也得到了撫慰和鼓舞。
★專文推薦
在姚萍老師豐富的想像力下,普普的痛苦成了一樁樁事件的起因,再巧妙的解決別人遇到的困難;姚萍老師就這樣不著痕跡的寫出普普生命中的新契機,讓他走出旅行的意義,溫暖了普普,更溫暖了眾讀者的心。從中年級才開始的綜合課程,若有如此精心設計的生命故事,藉由閱讀體驗他人的經驗,再反思自己的生命經驗,不正是不說教的典範學習!
——新北市莒光國小教師、全國super教師、師鐸獎得主 周理慧
產品目錄
作者的話 我遇見了——那個小女孩
1、凹凸公車事件
2、爆炸雲朵頭
3、普普島和普普海上樂園
4、普普廣播公司
5、又暖、又香、又甜的耶誕禮物
6、普普驚奇馬戲團
7、普普變得小小小
8、小小的小小妙用
9、小小找到了
10、普普回家
推薦文 故事不只是故事而已 周理慧
1、凹凸公車事件
2、爆炸雲朵頭
3、普普島和普普海上樂園
4、普普廣播公司
5、又暖、又香、又甜的耶誕禮物
6、普普驚奇馬戲團
7、普普變得小小小
8、小小的小小妙用
9、小小找到了
10、普普回家
推薦文 故事不只是故事而已 周理慧
各界推薦
故事不只是故事而已
周理慧(新北市莒光國小教師、全國super教師、師鐸獎得主)
因為職業的關係,我陪著一群孩子探索這個世界,幾十年來不變的工作卻未曾出現疲乏,那是因為除了讀教科書外,還有各式各樣的童書也陪著我們走進學習殿堂,擴充閱讀經驗。因為有樂於為兒童寫書的作家,他們勤於創作,分享著或醞釀久久、或挑燈夜戰、或即時捕捉靈感的故事,滋潤成長中的兒童心靈。周姚萍老師就是其中一位,願意為孩子們搭起一座閱讀的橋梁。
故事中的普普使我想起班上一個男孩。有一次,他一臉狐疑的跑來問我:「老師,您怎麼都知道我什麼時候心情不好?」「那當然,你的臉上有答案呀!有時候,連你翻書的手也會透露你的情緒。」那天男孩又不高興了,我建議他帶著一本故事書到教室外的樹下轉換心情。他坐在花磚上,剛開始一下抬頭看天空,一下拾起掉落的枯葉撥弄地上小草;沒多久他和我四目相視,遠遠的我對他點頭示意,接著他把目光移到書上,時間就此定格了:天和地是畫框,而此刻男孩專注閱讀的模樣,是一幅清新的彩畫。
普普巨大的身軀,帶來與人格格不入的多種衝突。若不知道自己的特點可能是別人所缺,牢騷埋怨一天,也是痛苦一天;又因生活局限在一個小地方,看得少,遇到的人也少,相對的若得不到認同,更無法了解自我。解開這個問題的好法子就是換個環境,接觸新奇的事物,讓自己轉移心情。在姚萍老師豐富的想像力下,普普的痛苦成了一樁樁事件的起因,再巧妙的解決別人遇到的困難;姚萍老師就這樣不著痕跡的寫出普普生命中的新契機,讓他走出旅行的意義,溫暖了普普,更溫暖了眾讀者的心。
十二年國教中的「綜合領域課程」總目標,旨在培養學生具備「價值探索、經驗統整與實踐創新」的能力;《大巨人普普的冒險》令我拍案叫絕,書中的故事不正符合這項正在進行中的能力嗎?從中年級才開始的綜合課程,若能藉由閱讀來體驗他人的經驗,再反思自己的生命經驗,不正是不說教的學習典範!
好書也需要導讀,若父母願意把這本書當作親子共讀書,教學現場的老師願意選它為班書,帶著孩子們一起走入不可思議的「普普世界」,歷經一趟又一趟類似《格列佛遊記》的驚奇冒險;從書中學會探索自我、尊重與珍惜生命,建立良好的人際關係,關懷他人並和諧相處,能夠辨識生活中的挑戰並有能力化解危機;這樣說來,故事就不只是故事了。
周理慧(新北市莒光國小教師、全國super教師、師鐸獎得主)
因為職業的關係,我陪著一群孩子探索這個世界,幾十年來不變的工作卻未曾出現疲乏,那是因為除了讀教科書外,還有各式各樣的童書也陪著我們走進學習殿堂,擴充閱讀經驗。因為有樂於為兒童寫書的作家,他們勤於創作,分享著或醞釀久久、或挑燈夜戰、或即時捕捉靈感的故事,滋潤成長中的兒童心靈。周姚萍老師就是其中一位,願意為孩子們搭起一座閱讀的橋梁。
故事中的普普使我想起班上一個男孩。有一次,他一臉狐疑的跑來問我:「老師,您怎麼都知道我什麼時候心情不好?」「那當然,你的臉上有答案呀!有時候,連你翻書的手也會透露你的情緒。」那天男孩又不高興了,我建議他帶著一本故事書到教室外的樹下轉換心情。他坐在花磚上,剛開始一下抬頭看天空,一下拾起掉落的枯葉撥弄地上小草;沒多久他和我四目相視,遠遠的我對他點頭示意,接著他把目光移到書上,時間就此定格了:天和地是畫框,而此刻男孩專注閱讀的模樣,是一幅清新的彩畫。
普普巨大的身軀,帶來與人格格不入的多種衝突。若不知道自己的特點可能是別人所缺,牢騷埋怨一天,也是痛苦一天;又因生活局限在一個小地方,看得少,遇到的人也少,相對的若得不到認同,更無法了解自我。解開這個問題的好法子就是換個環境,接觸新奇的事物,讓自己轉移心情。在姚萍老師豐富的想像力下,普普的痛苦成了一樁樁事件的起因,再巧妙的解決別人遇到的困難;姚萍老師就這樣不著痕跡的寫出普普生命中的新契機,讓他走出旅行的意義,溫暖了普普,更溫暖了眾讀者的心。
十二年國教中的「綜合領域課程」總目標,旨在培養學生具備「價值探索、經驗統整與實踐創新」的能力;《大巨人普普的冒險》令我拍案叫絕,書中的故事不正符合這項正在進行中的能力嗎?從中年級才開始的綜合課程,若能藉由閱讀來體驗他人的經驗,再反思自己的生命經驗,不正是不說教的學習典範!
好書也需要導讀,若父母願意把這本書當作親子共讀書,教學現場的老師願意選它為班書,帶著孩子們一起走入不可思議的「普普世界」,歷經一趟又一趟類似《格列佛遊記》的驚奇冒險;從書中學會探索自我、尊重與珍惜生命,建立良好的人際關係,關懷他人並和諧相處,能夠辨識生活中的挑戰並有能力化解危機;這樣說來,故事就不只是故事了。
作者介紹
周姚萍
從小喜歡跳進童書裡冒險,長大後開始創作;寫著一本本童書,就像一次次與孩子攜手歷經奇妙的冒險之旅。
著有《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》、《永不放棄的建築大師:安藤忠雄》、《傳遞幸福的動畫大師:宮崎駿》、《大自然的守護者:珍古德》、《永恆的點點女王:草間彌生》等書。作品曾獲文化部金鼎獎優良圖書推薦獎、《聯合報》讀書人最佳童書獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、幼獅青少年文學獎、九歌年度童話獎等獎項。
王書曼
入選2006、2015、2016年義大利波隆那插畫展,2012年更以《小小猴找朋友》、《流星沒有耳朵》同時榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎;2013年再以《首席大提琴手》連莊。已出版作品有:《爸爸的祕密基地》、《想不到的畫》、《星星也偷笑──桂文亞散文集》、《媽媽的座頭鯨》、《天涼好個秋──讀詞曲,學漢字》、《紅豆生南國──讀唐詩,學漢字》、《看我七十二變》等。
從小喜歡跳進童書裡冒險,長大後開始創作;寫著一本本童書,就像一次次與孩子攜手歷經奇妙的冒險之旅。
著有《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》、《永不放棄的建築大師:安藤忠雄》、《傳遞幸福的動畫大師:宮崎駿》、《大自然的守護者:珍古德》、《永恆的點點女王:草間彌生》等書。作品曾獲文化部金鼎獎優良圖書推薦獎、《聯合報》讀書人最佳童書獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、幼獅青少年文學獎、九歌年度童話獎等獎項。
王書曼
入選2006、2015、2016年義大利波隆那插畫展,2012年更以《小小猴找朋友》、《流星沒有耳朵》同時榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎;2013年再以《首席大提琴手》連莊。已出版作品有:《爸爸的祕密基地》、《想不到的畫》、《星星也偷笑──桂文亞散文集》、《媽媽的座頭鯨》、《天涼好個秋──讀詞曲,學漢字》、《紅豆生南國──讀唐詩,學漢字》、《看我七十二變》等。
規格
誠品貨碼 / 2682086618003
ISBN13 / 9789865253219
ISBN10 / 9865253216
EAN貨碼 / 9789865253219
頁數 / 128
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 20.5X14.8CM
級別 / N:無
退貨說明
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- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務,經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形,可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費),或影響您的退貨權利,請您在拆封前決定是否要退貨:
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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