防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
本書為《小學生學倉頡速成》的全新增訂第五版，新增基本Microsoft Word應用及美化文件教學。全書採用雙色設計，更方便學生練習和使用。
內容簡介
對於我們的下一代來說，不會用電腦打字將和我們不會用筆寫字一樣的不方便。
因此，教統局已在多年前將中文輸入法列為小學生要掌握的資訊科技學習目標之一。
(教育局鼓勵中小學學校實行「電腦認知單元課程」，分為八大單元，其中再細分為三個學習階段。其中第一階段要求學生運用軟件繪圖及使用手寫識別裝置，輸入中文字；而第二階段單元五電腦認知課程則希望強化學生的文字處理能力。學生需要認識不同中文輸入法，並能透過鍵盤輸入中文字。)
各位家長如要孩子學習快人一步，就應盡早教他們學會中文輸入法！
本書由練習打字開始，教導小學生學會兩種本港最普及的中文輸入法：速成及倉頡
全書分為4星期教程，配合30多篇練習和小測考，每天練習約1小時，幫助小學生學會和熟習速成或倉頡輸入法
雙色設計，方便學生練習和使用
另附「香港小學生倉頡小字典」方便學生查閱
因此，教統局已在多年前將中文輸入法列為小學生要掌握的資訊科技學習目標之一。
(教育局鼓勵中小學學校實行「電腦認知單元課程」，分為八大單元，其中再細分為三個學習階段。其中第一階段要求學生運用軟件繪圖及使用手寫識別裝置，輸入中文字；而第二階段單元五電腦認知課程則希望強化學生的文字處理能力。學生需要認識不同中文輸入法，並能透過鍵盤輸入中文字。)
各位家長如要孩子學習快人一步，就應盡早教他們學會中文輸入法！
本書由練習打字開始，教導小學生學會兩種本港最普及的中文輸入法：速成及倉頡
全書分為4星期教程，配合30多篇練習和小測考，每天練習約1小時，幫助小學生學會和熟習速成或倉頡輸入法
雙色設計，方便學生練習和使用
另附「香港小學生倉頡小字典」方便學生查閱
產品目錄
前言 香港小學生為何應學速成/倉頡？
香港資訊科技課程的中文輸入法學習目標
甚麼是中文輸入法？
為何要學倉頡？可以只學速成嗎？
第1周 做好準備學速成/倉頡
Day 1: 先學好筆順
4種基本筆順規則
6種常見筆順規則
練習01. 筆順溫習
Day 2-4: 打鍵盤的正確手勢
練習02. 鍵盤打字練習
Day 5-6: Windows輸入法的操作
啟動倉頡輸入法
使用倉頡輸入法的具體步驟
練習03. 跟我做一次（打中文字）
安裝速成/倉頡輸入法
全形、半形的分別
速成輸入法的啟動和使用
在倉頡中用速成
Day 7: 標點符號的輸入
練習04. 跟我做一次（英數和標點）
小測考（一）
第2周 認識倉頡字母和輔助字形
Day 1-2: 倉頡字母
練習05. 熟習倉頡字母在鍵盤上的位置
練習06. 倉頡字母打字練習
Day 3-6: 輔助字形
練習07. 倉頡字母與所屬輔助字形練習
輔助字形範例
練習08. 輔助字形練習（一）
練習09. 輔助字形練習（二）
練習10. 輔助字形字例練習（一）
練習11. 輔助字形字例練習（二）
練習12. 輔助字形字例練習（三）
Day 7: 小測考（二）
第3周 學習速成取碼原則
Day 1-2: 基本取碼原則
1. 先上後下
2. 先左後右
3. 先外後內
不跟筆順的例子
練習13. 簡單取碼練習
練習14. 綜合取碼練習
Day 3: 精簡取碼原則
練習15. 精簡原則拆碼練習
Day 4-5: 取碼完整（先繁後簡）原則
練習16. 先繁後簡拆碼練習
保持原字形特徵原則
練習17. 保持原字形特徵拆碼練習
小測考（三）
Day 6-7: 速成取碼的例外情況
1. 輔助字型為完整中文字
2. 認識難字
3. 特殊字（貫穿字）
練習18. 特殊字練習
第4周 學習倉頡取碼原則
Day 1: 認識連體字、分體字、字首和字身
練習19. 分辨字首和字身
Day 2-3: 連體字和分體字的取碼方法
連體字和分體字的分別
練習20. 連體字拆碼練習（一）
練習21. 連體字拆碼練習（二）
練習22. 連體字拆碼練習（三）
練習23. 分體字字首練習
練習24. 兩部分分體字拆碼練習
練習25. 三部分分體字拆碼練習
Day 4: 包含省略原則
練習26. 包含省略練習（一）
練習27. 包含省略練習（二）
Day 5-6: 倉頡例外字
複合字
練習28. 複合字練習
難字
練習29. 難字練習
小測考（四）
Day 7: 綜合小測考
小測考（五）：輸入唐詩
小測考（六）：中英混打
附加一 測考與知識
趣味小測考（七）：拆碼挑戰站
概念小測考（八）：分清倉頡字首和中文字部首
知多一點：文字演變小知識
知多一點：倉頡字碼與甲骨文
附加二 用Word處理和美化文件
香港小學生倉頡字典
練習及測考答案
香港資訊科技課程的中文輸入法學習目標
甚麼是中文輸入法？
為何要學倉頡？可以只學速成嗎？
第1周 做好準備學速成/倉頡
Day 1: 先學好筆順
4種基本筆順規則
6種常見筆順規則
練習01. 筆順溫習
Day 2-4: 打鍵盤的正確手勢
練習02. 鍵盤打字練習
Day 5-6: Windows輸入法的操作
啟動倉頡輸入法
使用倉頡輸入法的具體步驟
練習03. 跟我做一次（打中文字）
安裝速成/倉頡輸入法
全形、半形的分別
速成輸入法的啟動和使用
在倉頡中用速成
Day 7: 標點符號的輸入
練習04. 跟我做一次（英數和標點）
小測考（一）
第2周 認識倉頡字母和輔助字形
Day 1-2: 倉頡字母
練習05. 熟習倉頡字母在鍵盤上的位置
練習06. 倉頡字母打字練習
Day 3-6: 輔助字形
練習07. 倉頡字母與所屬輔助字形練習
輔助字形範例
練習08. 輔助字形練習（一）
練習09. 輔助字形練習（二）
練習10. 輔助字形字例練習（一）
練習11. 輔助字形字例練習（二）
練習12. 輔助字形字例練習（三）
Day 7: 小測考（二）
第3周 學習速成取碼原則
Day 1-2: 基本取碼原則
1. 先上後下
2. 先左後右
3. 先外後內
不跟筆順的例子
練習13. 簡單取碼練習
練習14. 綜合取碼練習
Day 3: 精簡取碼原則
練習15. 精簡原則拆碼練習
Day 4-5: 取碼完整（先繁後簡）原則
練習16. 先繁後簡拆碼練習
保持原字形特徵原則
練習17. 保持原字形特徵拆碼練習
小測考（三）
Day 6-7: 速成取碼的例外情況
1. 輔助字型為完整中文字
2. 認識難字
3. 特殊字（貫穿字）
練習18. 特殊字練習
第4周 學習倉頡取碼原則
Day 1: 認識連體字、分體字、字首和字身
練習19. 分辨字首和字身
Day 2-3: 連體字和分體字的取碼方法
連體字和分體字的分別
練習20. 連體字拆碼練習（一）
練習21. 連體字拆碼練習（二）
練習22. 連體字拆碼練習（三）
練習23. 分體字字首練習
練習24. 兩部分分體字拆碼練習
練習25. 三部分分體字拆碼練習
Day 4: 包含省略原則
練習26. 包含省略練習（一）
練習27. 包含省略練習（二）
Day 5-6: 倉頡例外字
複合字
練習28. 複合字練習
難字
練習29. 難字練習
小測考（四）
Day 7: 綜合小測考
小測考（五）：輸入唐詩
小測考（六）：中英混打
附加一 測考與知識
趣味小測考（七）：拆碼挑戰站
概念小測考（八）：分清倉頡字首和中文字部首
知多一點：文字演變小知識
知多一點：倉頡字碼與甲骨文
附加二 用Word處理和美化文件
香港小學生倉頡字典
練習及測考答案
規格
誠品貨碼 / 2682036724006
ISBN13 / 9789887502340
ISBN10 / 9887502340
EAN貨碼 / 9789887502340
頁數 / 112
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 28X16X1CM
級別 / N:無
退貨說明
退貨須知：
- 依照消費者保護法的規定，您享有商品貨到次日起七天猶豫期(含例假日)的權益(請注意！猶豫期非試用期)，辦理退貨之商品必須是全新狀態(不得有刮傷、破損、受潮)且需完整(包含全部商品、配件、原廠內外包裝、贈品及所有附隨文件或資料的完整性等)。
- 請您以送貨廠商使用之包裝紙箱將退貨商品包裝妥當，若原紙箱已遺失，請另使用其他紙箱包覆於商品原廠包裝之外，切勿直接於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。若原廠包裝損毀將可能被認定為已逾越檢查商品之必要程度，本公司得依毀損程度扣除回復原狀必要費用(整新費)後退費；請您先確認商品正確、外觀可接受，再行拆封，以免影響您的權利；若為產品瑕疵，本公司接受退貨。
依「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，下列商品不適用七日猶豫期，除產品本身有瑕疵外，不接受退貨：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。(如:生鮮蔬果、乳製品、冷凍冷藏食材、蛋糕)
- 依消費者要求所為之客製化給付。(如:客製印章、鋼筆刻字)
- 報紙、期刊或雜誌。
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。(如:電子書)
- 已拆封之個人衛生用品。(如:內衣褲、襪類、褲襪、刮鬍刀、除毛刀等貼身用品)
- 國際航空客運服務。
若您退貨時有下列情形，可能被認定已逾越檢查商品之必要程度而須負擔為回復原狀必要費用(整新費)，或影響您的退貨權利，請您在拆封前決定是否要退貨：
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- 食品、美容/保養用品、內衣褲等消耗性或個人衛生用品、商品銷售頁面上特別載明之商品已拆封者(除運送用之包裝外一切包裝、包括但不限於瓶蓋、封口、封膜等接觸商品內容之包裝部分)或已非全新狀態(外觀有刮傷、破損、受潮等)與包裝不完整(缺少商品、附件、原廠外盒、保護袋、配件紙箱、保麗龍、隨貨文件、贈品等)。
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