鬼燈君的妖怪偵探團 5: 校園妖怪騷動事件 | 誠品線上

ホオズキくんのオバケ事件簿 5: 学校はオバケだらけ!

內容簡介

內容簡介 ■鬼燈君的妖怪偵探團──不只是驅趕妖怪，更是個直面內心縫隙的冒險故事■日本兒童文學奇幻故事大師──富安陽子，最新妖怪系列當你在走廊聽到微弱的呼喚聲時，千萬別輕易翻動那個滿是灰塵的失物招領箱……■故事簡介「帶我走……帶我走……」被棄置的鋼筆竟會操控你的意識和雙手，畫出扭動的奇形怪！四年一班的「妖怪偵探團」再次出動。這一次，校園陷入了前所未有的恐慌。從音樂教室到女生廁所，甚至連老師都撞見了一隻三隻眼睛、外型像白色氣球的詭異妖怪，在空中蹦蹦跳跳後憑空消失。這件事情非比尋常，竟然平凡人也親眼目睹？且出沒地點完全不固定，跟以往的妖怪特性完全不同。 經過一番驚險調查，偵探團發現騷動的源頭，竟然是一支躺在失物招領箱中、擁有意識的老鋼筆。它散發出洗腦訊號，操控學生在牆上瘋狂塗鴉。恐怖的是，那些塗鴉們會從牆上「跳」出來，化為真實的幻影占領教室！ 數量驚人的塗鴉大軍化身妖怪霸佔整間教室，妖怪專家京十郎再度使出他的看家本領──「一物剋一物、妖怪吃妖怪」。原本萬無一失的妙策，沒想到的是……妖怪竟然……吃飽了……當整間學校都被妖怪占領，誰能化解這支失控的妖怪畫筆？偵探團要怎麼封印這支百年古物特有的鋼筆「付喪神」呢？ ■本集特色1-老舊物件的生命力與執念：透過「付喪神」的概念，引導孩子重新審視人與物品的關係——當物品被賦予情感或棄置太久，它們可能產生意想不到的影響力，教育孩子對萬物保有憐惜之心。2-拒絕外界不良誘惑，拿回思考主導權：將外界的誘惑與洗腦幻化為「妖怪訊號」，讓孩子學習在紛亂的聲音中保持覺察，守護自己的意志，不輕易被「操控」去做不合理的事 。3-勇於面對錯誤的責任教育 ：當孩子不小心犯錯（如在校園塗鴉）導致一發不可收拾的後果時，透過土谷裕介主動求助的行為，展現「承擔責任」與「解決問題」的正向力量。4-擴展出更完整的妖怪世界設定：從自然界的怪談延伸至「器物化生」的付喪神，並介紹更多專業的抓妖道具與封印規律，帶領讀者看見更深層、更具系統性的妖怪生態。◎閱讀關鍵字：#愛物惜物 #校園傳說 #物歸原主 #團隊合作 #觀察力 #勇氣 #應變 #意志 #主動求助 #察覺認知■系列特色◎本系列以「妖怪事件」為核心，每一集皆圍繞不同妖怪傳說展開，結合校園冒險、推理與情感描寫。故事不僅驚險有趣，更暗藏對友情、失落與勇氣的思考。◎角色設計鮮明：真先是直率又愛吐槽的普通小學生，京十郎則是冷面卻可靠、自稱「妖怪專家」的轉學生。兩人的強烈反差讓故事充滿張力，也讓讀者更容易在日常感中投入共鳴。◎妖怪不只是恐怖的存在，也映照著人心的縫隙與社會的陰影。每一次事件的解決，不只是「驅趕妖怪」，更是一次面對情緒、學會接納差異與理解他人的過程。◎本系列同時滿足閱讀娛樂與成長價值：透過神祕離奇的妖怪事件，帶領孩子發揮想像力，並在驚險故事中學習友愛、同理與自我認同。■試讀心得回饋注音版的長篇書籍對孩子非常「體貼入微」，從校園的主題帶入妖怪、友情、冒險犯難的主題讓孩子更快融入情境。故事中也出現大量的成語置入，邊期待劇情邊學習用法，馬上就可學以致用，更能現學現賣。特別用加粗字體強調主角跟內心的自己對話，字句的動作跟聲音呈現彷彿瞬間置身其中，讓讀者變成了主角「真」先。——小四生家長書裡有好多奇妙的妖怪，情節也很精彩，一下子就讀完了……這本書真的很好看，會一直看下去很想知道接下來的劇情走向，推薦給喜歡妖怪故事的小朋友們！——小學低年級，吳〇霖作者想告訴我們，情緒其實是在提醒我們自己的感受，並不是因為失去感覺，而是有時候不知道該如何面對。書中也讓我明白，有些感受是可以被分享、被理解，並且被溫柔對待的。——小六生，顏〇亨故事描寫得很生動，情節也很吸引人。平時我就很喜歡科幻類型的故事，它是一本值得一讀的好書。——小六生，陳〇妡我覺得整個故事氣氛非常詭異，但同時又充滿想像力，讓人忍不住一直想看下去。我一刻也不想停下來，心裡甚至希望故事能一直發展下去，不要這麼快結束。——小六生，陳〇蓁我認為故事的過程很精彩，結局很刺激。——小六生，黃〇傑書中的妖怪其實是用來具象化人們內心的情緒，當我們試著理解它們時，事情就不會變得那麼嚴重。這也是我覺得這本書最特別、最有意義的地方。——小六生，黃〇嘉我覺得書名和內容都帶點神祕的氣氛，讓人有一點害怕，但又忍不住想繼續看。……有些妖怪其實也跟人一樣，有自己的故事。整體來說，這是一本很吸引人的書，我很喜歡，也會想推薦給同學一起看。——小六生，吳〇潔讀完這本書，我覺得非常感動，也學到了不應該只憑外表或第一印象來評斷一個人。每個人都有自己的故事和特質，只要多一點理解與包容，就能發現別人的優點，建立真正的友誼。——小六生，杜〇恩這套書光看書名就覺得很有趣！如果我身邊有這樣的同學，生活應該會有很多「驚奇」吧！酷轉學生看得見妖怪，還有憑空消失的同學……，到底發生什麼事呢？真期待後續發展呀！——國中生，謝〇媚★每集2萬字，讓孩子輕鬆跨進長篇小說世界★友情 × 妖怪 × 校園 × 冒險，一次滿足★日常裡藏懸疑，笑聲裡帶驚險——層層揭開妖怪謎團，給孩子最過癮的閱讀體驗★試讀年齡：9-12歲，有注音★教育議題分類：閱讀素養、品格教育

作者介紹

作者介紹 作者簡介：富安陽子（Tomiyasu Yoko）一九五九年生於東京都。畢業於和光大學人文學部。以《麻櫟林的熱鬧山莊》（AKANE書房）獲頒日本兒童文學協會新人獎與小學館文學獎、【小小山神大頭菜】系列勇奪新美南吉兒童文學獎、《通往天空的神話》榮獲產經兒童出版文化獎、《盂蘭盆節的邀請》（皆為偕成社出版）獲得野間兒童文藝獎、產經兒童出版文化獎富士電視台獎的肯定。著作繁多，包括【妖怪醫院】系列（親子天下）、【菜子老師】系列（福音館書店）、【人狐一家親】系列（偕成社）、【妖怪一族】系列（親子天下）等。繪者簡介：小松良佳（Komatsu Yoshika）一九七七年在埼玉縣出生。武藏野美術大學視覺傳達設計科畢業。主要從事童書插畫工作。與富安陽子合作，創作《龍之巢》（POPLAR社）、【妖怪醫院】系列（親子天下）、《小堂神明》、《加油！Bokko君》（皆為偕成社出版）等插畫，並繪製【江戶百太郎】系列（POPLAR社）、《我們都是一家人》（東方出版社）等多數作品。譯者簡介：游韻馨在豆府小樓與十隻豆豆一起過著鄉下生活的自由譯者。譯作包括《妖怪醫院》系列、《看不見的敵人》、《說謊的阿大》、《黑貓魯道夫》系列、《哆啦A夢科學任意門》系列、《世界史偵探柯南》系列、《我們的椿象圖鑑》等多部作品。部落格：kaoruyu.pixnet.net blog

產品目錄

產品目錄 1學校發生妖怪騷動事件2妖怪調查開始！3氣球妖怪現身！4學校裡都是妖怪！5妖怪的真面目6操控人類的妖怪7鬼燈同學捕獲妖怪！◇鬼燈京十郎的妖怪檔案No.5

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試閱文字

內文 : 3氣球妖怪現身！

「我來吹笛子。」京十郎說。
「什麼？在這裡吹？」阿松看著四周正在鞋櫃換鞋趕著放學的學生們，忍不住開口問。
「要是出現什麼難纏的傢伙，不就糟了嗎？」我也擔心的問京十郎。「等放學的學生全部走光，這裡只剩我們三人再說吧？我相信那個希望我們帶它走的傢伙一定會出現。」
之前為了抓夜行性妖怪，還出現凶猛的傢伙，好不容易才制伏它。
「可是，說話的妖怪是最近大家看到的氣球怪嗎？」阿松疑惑的問。
「說不定是其他個性殘暴的妖怪呢！」我說。
「大家都沒發現音樂裡的說話聲嗎？」阿松覺得不可思議。
「不仔細聽是聽不出來的，我想他們應該都沒發現吧？」
急著放學的學生像是被《螢之光》的旋律催促，紛紛走出校舍。鞋櫃四周的人群逐漸散去，最後只剩下我們三人。
就在此時──在空無一人的校舍中，有一個白色物體從玄關對面的昏暗樓梯飄下來。
「啊！是那個氣球怪！」阿松比我還快叫出來！
沒錯，就是它，傳說中的氣球怪。身體像吹飽的白色汽球，三隻並排的眼睛，頭頂蓬鬆的毛髮。
氣球怪慢慢的沿著階梯往下飄，朝我們過來。
京十郎沒吹妖怪召喚笛，它卻主動現身，這點很奇怪。
「這就是所謂的飛蛾撲火……不、是飛妖撲火。」京十郎說著不明所以的話，穿著襪子跑進校舍，往氣球怪跑過去。
只見他把妖怪召喚笛放進口袋，拿出捉妖用的驅魔符。
就在感嘆京十郎的專家精神之際，我聽見京十郎對著下樓中的氣球怪說話，「來，過來，快過來我這裡！這裡的水很好喝哦！」
京十郎怪腔怪調的呼喚著氣球怪，阿松見狀小聲對我說：「他真的是妖怪專家嗎？這麼說話會有妖怪想過來嗎？」
遺憾的是，氣球怪完全不理會京十郎的呼喚。它越過手中拿著符紙的京十郎頭頂，往鞋櫃前的阿松飄去。
「挖哩勒！它往我這裡飛過來了。」阿松驚呼。
「嘿！妖怪，別走！」京十郎大喊。
在天花板附近飄浮的氣球怪在我面前降落。「哇！你走開！」我趕緊縮著脖子尖叫，「啊啊啊啊！」
就在這時，京十郎追了過來，口中唸著奇怪咒語：「盎、阿可、恩！」同時將手中符紙貼在往下落的妖怪身上。
說時遲，那時快──我、阿松與京十郎同時大叫一聲。
就在大家以為符紙成功貼在氣球怪身上的那一刻，飄浮在空中的氣球怪瞬間消失不見。
原本應該貼在妖怪身上的符紙，像樹葉一樣飄落在我們腳邊。
「太奇怪了，我明明貼在它身上……手掌的感覺不會騙人，為什麼沒貼上去？」京十郎嘴裡念念有詞，撿起地上的符紙。
「為什麼會失敗呢？」我歪著頭思考原因。
阿松想了一會兒，提出自己的想法：「會不會是符紙過期了？」
「不會吧！符紙也會過期嗎？我還以為只有食物會過期……」
我話還沒說完，京十郎就開口說：
「既然如此，我再吹笛子召喚它出來，這次一定要抓到它！」
京十郎早已將符紙收進口袋，準備拿出妖怪召喚笛。
此時有人打斷了他，京十郎「嘖」的一聲，露出不耐煩的表情。
原來是有個三年級的女學生還沒回家，她一臉狐疑的看著站在鞋櫃旁一動也不動的我們，隨即脫掉運動鞋，穿著襪子走進校舍。
女學生走向放在玄關處的失物招領箱。可能是她回家途中，發現有東西掉在學校裡，所以才回來拿吧？她翻找箱子裡的東西，最後似乎找到了。只見她從箱子裡拿了什麼東西，起身向我們走來。
「快點回家。」京十郎小聲的嘟嚷。
女學生正在穿運動鞋，突然嚇了一跳，看向我們。
看到女學生被京十郎說的話嚇到，阿松趕緊出面打圓場：「Bye bye！回家的路上要注意安全哦！我們還在等另外一個同學，不必擔心我們。」
說完後狠瞪京十郎，表情彷彿在說「別多嘴」。
京十郎「哼」的一聲，轉頭看向旁邊，那名三年級女學生急忙的跑出校舍。
「幹嘛突然跑回來拿東西，真是麻煩……」京十郎還在小聲抱怨，拿出收在口袋裡的妖怪召喚笛。
又回到四下無人的狀態，校舍門口只剩下我們三人。
「開始嘍！」
京十郎一說完，我立刻穩住下盤，站穩雙腿，閉起一隻眼睛，準備迎接妖怪的出現。
嗚嗚呼呼呼呼，嗚呼……妖怪召喚笛在校舍玄關處響起，掩蓋了《螢之光》的旋律。
嗚呼，嗚嗚嗚呼……京十郎又吹一次。
嗚呼呼呼，嗚嗚嗚嗚嗚……總共吹了三次。
遺憾的是，消失的氣球怪沒再出現。
之前出現過的單眼紅球怪、黑色毛球怪、扁平烏賊怪紛紛朝我們聚集過來，把鞋櫃附近擠得水洩不通，但沒有任何新妖怪現身。
「真的太奇怪了……」京十郎不可置信的看著手中的妖怪召喚笛。「難道笛子壞掉了……」
京十郎決定再試一次，將笛子放在嘴邊吹。
阿松仔細聆聽周遭動靜，發現一件事。「那個聲音不見了吔。」
我和京十郎也趕緊靜下來聽，阿松說的沒錯，那個說著「帶我走……帶我走……」的聲音消失了。
（未完待續）

最佳賣點

最佳賣點 : 當你在走廊聽到微弱的呼喚聲時，
千萬別輕易翻動那個滿是灰塵的失物招領箱……
■日本兒童文學奇幻故事大師──富安陽子，最新妖怪系
■鬼燈君的妖怪偵探團──不只是驅趕妖怪，更是個直面內心縫隙的冒險故事

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