18個遊戲式任務, 提升文×圖×表的閱讀整合力 | 誠品線上

18個遊戲式任務, 提升文×圖×表的閱讀整合力

內容簡介

內容簡介 文字×圖像×表格一次學會跨文本、跨學科的全方位閱讀力未來的閱讀不只在文章裡。你還要讀懂地圖、圖像、統計圖、表格資訊……因此鍛鍊解讀世界的「文、圖、表」邏輯力全面提升閱讀理解與資訊整理能力，你才能真正看懂這個世界。！考情快報！根據媒體報導，全中教（全國高級中等學校教育產業工會）曾表示：自108課綱以來，（115年學測）首次以圖文入題...考生若要拿高分，必須完成「解讀圖文、描述經驗、換位思考、回應問題」的四階段審題步驟，缺一不可。★誠心推薦（依筆畫序）★吳立森｜高雄市教育局長邢小萍｜台北市古亭國民小學 校長宋怡慧｜作家 丹鳳高中圖書館主任林明進｜台北市建國高中退休國文老師陳安儀｜閱讀寫作老師陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會 創會理事長陳彥豐｜馬來西亞半畝天光創辦人黃國珍｜品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌總編輯彭富源｜教育部國教署長楊裕貿｜臺中教育大學語文教育學系副教授蔡淇華｜台中市立惠文高中圖書館主任鍾宗憲｜臺灣師大國文系教授顏安秀｜作家 國小校長藍偉瑩｜社團法人瑩光教育協會創辦人本書作者林彥佑，長年深耕教學現場的國小教師，曾獲Super教師獎、翻轉創新教師獎與教育部教育家典範人物肯定，並在各地進行數百場公開授課與教師培訓。多年課堂經驗讓他發現：許多孩子並不是不會讀書，而是缺乏理解不同形式資訊的能力。因此，他將課堂中最有效的閱讀訓練，整理成本書，幫助孩子建立真正看懂世界的閱讀力。★108課綱素養閱讀實踐工具書■內容簡介很多人會讀文章，卻不一定真的會閱讀。你能不能：看懂地圖？理解一張統計圖？把資訊整理成表格？從圖像找到重要訊息？本書以「文、圖、表」為核心，設計了書信、遊記、SDGs、流程圖、LINE對話、時刻表等貼近生活的闖關活動，引導你從單一文本閱讀，進階到跨文本的歸納與思考。本書不僅是老師的授課素材，更是你自主學習的工具。透過四個引導步驟，就能將在課堂學到的讀寫能力，靈活運用於真實場景中。這不僅是一本教學工具書，更是帶領你看見世界、體會生活，並具備面對未來關鍵能力的必要讀本。因為在這本書裡，你將會學會：✓文章閱讀、✓圖像理解、✓圖表分析、✓資訊整理當文字、圖像、表格可以互相轉換時，你就擁有了真正的閱讀力。這不只是一本考試用書，也能讓你內化解讀資訊的超能力，並在生活中體會語文無所不在樂趣的實戰指南。■為什麼文圖表閱讀如此重要？1-考題樣態重視生活解讀力綜觀近年的升學考題，考題樣態已變得相當多元且跨領域。社會領域中，長短文搭配圖表佔據大量篇幅；即使是數學科，也越來越重視對生活情境的閱讀與解讀能力。2-讀懂生活環境，因應未來我們真實的生活環境並非僅有純文字，路邊的招牌、餐點的資訊、校園導覽、時刻表，全是「文、圖、表」的綜合體。若缺乏這些資訊解讀力，在面對未來多變的挑戰時，將難以招架。■為什麼你需要這本書？生活中的「非連續文本」就像是隱形的考題，若不具備解讀能力，很容易在生活與考場中迷路。看完本書，擁有世界小公民的必備能力：◇資訊過濾力：像雷射光一樣瞬間聚焦重點，不再被瑣碎資訊淹沒。◇深度解讀力：看穿圖像與數據背後的言外之意，而不只是停留在表面意義。◇生活應用力：無論是搭車、點餐還是規劃行程，都能運用書中的邏輯帶著走。■本書架構與設計理念△內容分為三大主軸：一、文（文字篇章）：加強讀寫水平，嘗試創意型題目，活化思考。二、圖（圖像思考）：從地圖、流程圖到組織圖，強化訊息感知。三、表（表格統整）：學習系統性的歸納，從中提煉數據含義。△四個學習步驟，引導你透過一套穩定的循環機制來吸收知識：Step 1〔連結生活〕所有內容都源自於你我的日常生活，例如火車時刻表。Step 2〔聯想思考〕透過發想與書寫，鍛鍊語詞組織速度。Step 3〔勇敢闖關〕不提供標準答案，鼓勵獨立思考與動手實作（如繪製流程圖）。Step 4〔探索應用〕將能力擴展到非傳統領域，讓學習真正融入真實場景。■本書特色特色1：最強老師撰寫，直擊學習痛點現在還在教育現場，榮獲Super教師獎、翻轉創新教師獎，曾任教育部教學訪問教師、閱讀磐石計劃評委，2018獲教育部選為教育家典範人物。特色2：去標準化思考，展開思維能力許多聯想、創作題型沒有唯一標準答案，鼓勵你開展思維，提升批判性思考能力。特色3：生活化情境，落實素養生活收集現實生活的真實情境，選材涵蓋社群對話、營養午餐菜單、校園導覽等，將語文素養徹底生活化。馬上應用課堂所學，考試解題也能輕輕鬆鬆。特色4：跨領域 多學科的整合訓練將國語文的讀寫能力，與社會、自然、數學、藝術等學科整合，符合新課綱重視跨域能力的趨勢。特色5：有趣好玩的遊戲設計闖關模式，讓你在書寫、繪圖與分析圖表的過程中，感受到學習的趣味性。特色6：親師生共學，陪伴引導不卡關特別設計「親師小叮嚀」、「自主學習小撇步」與「我的應援筆記」單元，讓家長與老師能成為你的陪伴引導者。◎適讀年齡：國小中年級以上，無注音◎教育議題分類：閱讀素養、跨領域整合

作者介紹

作者介紹 作者簡介林彥佑國小教師。榮獲Super教師獎、翻轉創新教師獎，曾任教育部教學訪問教師、閱讀磐石計劃評委，2018獲教育部選為教育家典範人物。受邀臺灣與印尼、馬來西亞、新加坡、越南、大陸演講，將語文教學發揚海外；在臺灣各地，有數百場公開授課、親職教育講座、師資增能培訓、國際教育分享經驗，讓師生共同沉浸於美好的學習環境中。著有《翻轉思考：有趣的成語遊戲》、《字遊字在的語文課：和你玩文字遊戲》，《未來孩子的競爭力：SUPER教師林彥佑給父母與老師的50篇教育思維》，文章見於各報章雜誌。喜歡教學，帶學生進行各項創新、思考課程。指導過語文相關各項競賽、擔任各式命題與評審委員。因為保有童心，所以讓教學能量源源不絕。期許自己的你們，也可以在生活中學習語文，寓教於樂。語文學習FB社團：彥佑語文的創意翻轉來信交流：[email protected]繪者簡介Mr.巧克力曾獲大然文化四格漫畫比賽第二名、經濟部永續能源網路漫畫比賽第一名。長期深耕兒童插畫領域，作品散見於多部兒童書籍。現為專職插畫家，致力於用溫暖的筆觸陪伴孩子成長，並在創作路上持續精進。

產品目錄

產品目錄 【作者序】現代考題趨勢——「文、圖、表」閱讀的重要性【概念篇】文圖表的操作理念與實務【圖解使用指南】跟著指示走，讓學習變得更有趣 【如何使用本書】給家長的說明 【如何使用本書】學生自學祕笈第1章：培養文字思辨力No.1 遊記——留住你的旅行時光No.2 書信——傳遞掌心的溫度No.3 SDGs——守護地球的全球任務No.4 對話設計——聽見溝通的聲音No.5 議論文——練習說服的藝術No.6 「字」遊自在——探索文字的奧祕第2章：建構圖像轉譯力No.7 美麗臺灣——從地圖開始認識家鄉No.8 流程圖——步驟背後的邏輯No.9 符號圖像——共通的視覺語言No.10 組織圖——整理思維的骨架No.11 Line——科技時代的對話No.12 我的畫作——揮灑色彩的自由No.13 校園導覽圖——探索校園藏寶圖第3章：活用表格分析力No.14 世界地圖——地圖上的環球旅行No.15 火車時刻表——搭火車的學問No.16 菜單——讀懂味蕾的預告No.17 日課表——掌握時間與學習的節奏No.18 圖表寫作——跨越圖文的轉化力【我的思考實驗室】文字篇圖像篇表格篇【破關解答篇】

商品規格

試閱文字

自序 : 作者序
現代考題趨勢
「文、圖、表」閱讀的重要性

綜觀這幾年，從各式考試與升學測驗中不難發現，現在的考題可說是「千奇百怪」，各種內容與型態都可能出現；倘若缺乏足夠的閱讀與跨域能力，解讀時便容易產生困難。事實上，不僅語文（國語、國文、閱讀、寫作）如此，幾乎所有領域與學科都呈現愈發明顯的變化。

以國語文為例，過去的考題多半只要記住國字、注音、解釋與基本造詞、造句，便有機會取得高分。然而，這樣的成績往往建立在知識記憶與背誦之上。如今的考題，不僅考國字與注音，即便涉及基本題，也常以更活化、多元的形式呈現，藉此凸顯並強調考點的創意思考與靈活運用。

又以社會科而言，回想國中小時期，只要記憶大量的人名、年代、地名，以及鐵道、河流等資訊，熟記可能出現的填充題，成績通常不會太差。然而翻閱近年考題，會發現長短文本、圖形與表格等非連續文本，幾乎占據三分之一版面，而且每隔一、兩題便搭配圖表。至於數學，雖不如前述明顯，仍有部分題目需先閱讀或理解生活情境，再結合短文或長文命題。在這種情況下，讀懂「文、圖、表」的單一與整合能力，顯得愈加重要。

試想，在真實生活中，難道只有純文字的世界嗎？顯然不是。因此，在教師的教與學生的學之中，融入生活情境與圖表元素，便顯得格外重要。

走在路邊，餐飲店的招牌、海報、特價廣告與點單內容，皆是文、圖、表的單一呈現或整合表現。進一步思考，一張海報或文宣所搭配的圖像，或比較不同餐點的差異與CP值，乃至比較不同餐廳，本質上不也是一種多文本的思考模式嗎？

又如校園導覽圖、大樓平面圖，甚至抬頭所見的一朵雲、牆邊的小花、路上的影子，或一隻奔走的螞蟻⋯⋯細細觀察，皆是物件與現象。用於教學，是教學素材；用於語文連結，便成為文本。因此，文、圖、表在生活中無所不在、處處可見；也難怪，生活即學習，學習即生活。

透過「考試領導教學」的引導，教學者與學習者才能真正有所感。唯有從小培養對生活文本的感知能力，學習者在成長過程中，才能體會生活充滿各式訊息，進而更留意自身所處的世界。文、圖、表看似簡單，實則蘊含豐富內涵，這些正是現代教育中值得細讀與刻意培養的生活閱讀素材。

最佳賣點

最佳賣點 : 未來的閱讀不只在文章裡。
你還要讀懂地圖、圖像、統計圖、表格資訊……
因此鍛鍊解讀世界的「文、圖、表」邏輯力
全面提升閱讀理解與資訊整理能力，你才能真正看懂這個世界。

活動

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