輕鬆升小面試三步走: 幼兒必學中文100詞 | 誠品線上

輕鬆升小面試三步走: 幼兒必學中文100詞

內容簡介

內容簡介 【一句話推介】「實用又富趣味的中文啟蒙書。」——蒲葦老師【內容簡介】本書專為幼小銜接設計，師親雙視角研發，化焦慮為高效學習。全書共有10 課，每一課從故事聽讀、字詞妙學、面試實戰分三步掌握中文字詞，富經驗的中文老師為升小面試提供模擬題目，分析解答及提供指導，鞏固小朋友中文基礎，提高小朋友中文的溝通能力。

作者介紹

作者介紹 作者簡介加訢老師畢業於香港中文大學教育學系，修讀中文。及後於香港理工大學供讀中國語文及文學碩士課程。現任職於一所資助小學，教學超過15 年，曾擔任中文科科主任，並具小一面試經驗。在過去兩年，曾參與由語文教育及研究常務委員會及新城電台合辦的《領略詞中物》節目，以兒歌教授中文，並錄製了合共30 集的教學節目。顧問：蒲葦老師資深中學中文、文學科主任，教育專欄作者、教參書編者、大學中文教學顧問，多次應邀主講寫作及教學講座。編著作品包括《我要做中文老師》、《一本正經學古文》、《一本正經學成語》( 與馬仔合著)、《說話考試不離題》、《寂寞非我所願》、《DSE 中文科16 課必考範文精解》、《每日文言半小時》（1-3 冊）及《白話易讀半小時》（1-3 冊）等。

產品目錄

產品目錄 推薦序前言給家長的一封信一 上超級市場1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：13）3 模擬面試輕鬆學二 郊外旅行1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：13）3 模擬面試輕鬆學三 快樂聖誕節1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：9）3 模擬面試輕鬆學四 新年到了1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：11）3 模擬面試輕鬆學五 乘坐交通工具1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：10）3 模擬面試輕鬆學六 參觀動物園1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：12）3 模擬面試輕鬆學七 到農場去1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：9）3 模擬面試輕鬆學八 為我們服務的人1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：10）3 模擬面試輕鬆學九 到海灘游泳1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：9）3 模擬面試輕鬆學十 漫遊圖書世界1 故事讀一讀2 看故事學詞語（學習詞彙量：10）3 模擬面試輕鬆學附錄：全書學習詞語匯總 BINGO遊戲紙樣本 認讀詞語圖卡樣本

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試閱文字

推薦序 : 推薦序——蒲葦老師
做了二十多年中文老師，遇到的家長，不論其子女讀的是幼稚園、小學還是中學，都說中文難學。若提起子女的中文課業，多半頭痛連連，有些更提早半放棄，只期望子女能以中文溝通便算是學好中文。
千萬不要輕視中文的教育價值，千萬不要放棄中華文化的薪火相傳，經驗告訴我，學好中文，關鍵在3 至7 歲。學好中文，亦對小朋友的升學、就業，甚至人生帶來極多好處。
那麼，幼童應如何親近中文？聽說學中文沒甚麼法則，真的嗎？千萬不要先有此想法，如果家長一提起中文，也是難難難，叫子女如何有信心讓父母扶他們一把？幼童的記憶力很強，這時候，家長應多重視溝通要求他們認字，認識漢字的結構，從相關聯的部件找出漢字的特性，只要他們認、識的字多，就能讀出、解得出那個字，然後再配字成詞、配詞成句。基礎打好了，學童就能建立對中文的信心，找到學習的滿足感。反之，若基礎打不穩，一心想有甚麼速成班、雞精班，便悔之已晚了。
這本書的作者加訢老師，教了十多年中文，長期接觸小一小二的學生，她發現這階段的孩童認字快，聯想力強，正正是學習漢字結構的關鍵時候，因此花了極大的心神，整合經驗、材料，並以家長、老師作對象，希望他們明白當中的理念和法則後，可以好好教導自己的孩子，讓幼童的中文學習增添趣味，也讓家長們不再頭痛。事實上，作者也以這方法教導兒子，成果非常美滿。
這類書，市面不多見；這本既實用又富趣味的中文啟蒙書，就更珍貴了。謹向大家推薦加訢老師這本《輕鬆升小面試三步走——幼兒必學中文100 詞》。

前言——加訢老師
幼兒中文教育的現況
一切從提升識字量開始
不經不覺，當上小學中文老師已經十多年了，高、低年級的學生我都教過，他們的學習模式迥然不同。初小的學生着重字詞的認讀，提升識字量，從句型的模仿中過渡到篇章的創作。而高小的學生除了繼續提升個人的識字量外，還要以不同的閱讀策略引發思考，甚至運用想像力發揮創意。綜觀兩者都有一個共同的特色，那就是要不斷提升個人的識
字量。
近年幼兒認字表現
可能是校長對我體恤，這兩三年我都有教小一，也聽到很多同工吐苦水，說學生的語文能力每況愈下。確實教小一的學生真的很不同，他們來自不同的幼稚園，語文能力的差異也很大，怎麼把他們的距離拉近，真是很考功力。
以某兩年的小一學生為例，上一年的學生識字量較多，縱使未必會寫，但能正確讀出詞語，要知道句子是由字詞組成，識字量越多，造出的句子內容就會越豐富。反觀下一年的學生，總體識字量不多，甚至個別學生在認讀基本的常用字詞，如「先」、「師」、「步」等時也出現困難，入學後難應付比前更多更深的教學內容。
所以提升幼兒的識字量是學習語文的關鍵。
小一面試新趨勢
家長的「保險」心態
每年五月開始，不少私立和直資小學陸續接受適齡兒童報名，很多家長都為子女報讀心儀的小學奔波勞碌。如同一般家長的心態，要為兒子「買個保險」也好，或是給他多個面試體驗的機會也好，我也曾為兒子報了數間私立/ 直資的小學。
小一面試評估中文能力的形式
在數次的面試中，我發現本地小學大抵有一個共通點，就是它們都很重視小朋友中文方面的能力，不少著名小學都會以中文作面試重點。
每次面試，我的兒子不是被要求讀出五個以上的詞語和三句以上的句子，就是要求他把詞組合成一個通順的句子，然後再讀出來，更甚的是要他在一至兩分鐘內看完一本兒童圖書再回答問題。
當然，到了叩門* 階段就更不用說，在我過往給叩門生面試的經驗中，他們已被要求讀出一個段落或篇章了。
寫作本書的目的
A 從老師的角度出發
1. 本書不只為應付面試的幼兒而設，一、二年級的小朋友也可作溫習或鞏固之用。
2. 增加幼兒的識字量，幫助他們踏入小學階段後，能應付更多更深的教學內容。
3. 通過（親子）模擬練習，維繫父母與子女的感情，提高小朋友學習中文的興趣。
4. 大多數幼兒無法認讀中文字詞，只是因為用了不適切或死記硬背的方法去認讀，知識只停留於短期記憶。
5. 有見及此，我便寫下這本書，希望讓幼兒們能輕輕鬆鬆認讀字詞。
B 從家長的角度出發
1. 每年五月開始，大家都忙碌地為子女報讀私立/ 直資的小學，面對幾百個甚至幾千個小朋友去爭百多個學位，究竟我的子女要怎樣做才能突圍而出呢?
2. 學校考試會有考試範圍，小一面試究竟要考些甚麼呢? 一個4 歲至5歲多的幼兒，失卻學位事小，打擊了幼兒信心事大，所以家長應盡可能為子女作好試前的準備。
3. 除國際學校，大部分的直資/ 私立小學都屬本地學校，英文小學也不多，除英文科外，一般學校都以中文作為授課及評估的語言，所以在小一面試中必然評核的就是認讀能力。但是那麼多詞語，究竟一個K3 的幼童要學會甚麼字才足夠應付小一的面試呢？
4. 學習應該是一種享受，讓小朋友找到箇中的樂趣，就願意自己去尋找更多相關的知識。但市面幼兒識字書籍哪一本才合適？我可徬徨了，難道我真的要以刻板、強迫的方法教導家中的「小可愛」嗎？
綜合以上種種原因，我下定決心要為將要參加小一面試，甚或想小朋友輕鬆學好中文字的家長寫下這本書。我真的不想看見家長們為了子女的學業而感到無比焦慮，甚至患上抑鬱症。作為父母，我們並不是要自己的子女贏得全世界，不過這種無形的壓力卻不知不覺跑上心頭，希望這本書讓小朋友輕鬆學之餘，家長也能輕鬆教。
說到這裏，一個5 歲的小孩真的能認讀一百個詞語嗎？我相信，只要依循合適的方法，持之以恆，這目標定能達到。我的兒子年底出生，參加各個面試時他只有4 歲多，最後他成功被一所有名的直資小學取錄，所以我很想跟正在奔波徬徨的家長分享這個經驗，讓你們的兒女也能輕鬆考上心儀的小學。
最後，我藉此鳴謝小兒就讀的「盈思國際幼兒樂園/ 幼稚園」，感謝校長及老師們對小兒的教導和照顧，一直以「愛」孕育他成長。

給家長的一封信
􀂐 如何教小朋友認字？
􀂐 小一面試考甚麼？
􀂐 子女如何能在面試中突圍而出？
本書既可協助幼童應付升小面試，亦可提升他們的中文水平，作溫習或鞏固之用，更適合您與孩子共讀。
本書共有10 課，每一課分三步掌握中文字詞，富經驗的中文老師為升小面試提供模擬題目，分析解答及提供指導，鞏固小朋友中文基礎，提高小朋友中文的溝通能力。
使用方法
Step1 故事讀一讀
每一課的故事都圍繞小朋友的日常生活、並參考小學課文撰寫，附教學課堂語速的朗讀錄音、重點標示詞彙。讓小朋友早一步熟悉面試時老師的聲音，接觸小學階段的中文學習。
此書重視學生的閱讀能力，以針對升小面試的閱讀理解題目。故事後，附閱讀理解練習題目及參考答案，供家長與小朋友作日常模擬練習。
Step2 故事學詞語
每一課故事皆標示重點學習詞語。每個詞語經由漢字拆解、生活聯想、實驗理解、畫圖畫、連連看等不同途徑，為家長與小朋友介紹趣味、易記的識字方法。學有餘力的小朋友更可以透過『延伸學習』獲得更多語言文化知識。
倘小朋友能認讀並熟記該課詞語，家長不妨再請小朋友複述故事。
Step3 模擬面試輕鬆學
每一課後，設典型面試模擬題，如日常生活題、創意題、解難題、認讀題、小遊戲等等。建議家長與小朋友先了解題目形式、取錄重點後嘗試回答，最後附答案供參考。
試試看小朋友能達到哪個程度？
小朋友的識字量是語文學習的關鍵，不僅影響面試，更影響日後升小的課程銜接。本書附錄全書學習詞語表，供小朋友隨時認讀練習。我們建議可從基礎到優良分為以下三個級別，自我評估小朋友的中文能力：
Level 1 能認讀每課所有必學字詞；
Level 2 能在閱讀故事後回答家長/ 老師提出的簡單問題；
Level 3 能用自己的話簡單複述每課故事（可利用每課必學字詞作輔助）。

試閱文字

內文 : 【一句話推介】
「實用又富趣味的中文啟蒙書。」——蒲葦老師
【內容簡介】
本書專為幼小銜接設計，師親雙視角研發，化焦慮為高效學習。全書共有10 課，每一課從故事聽讀、字詞妙學、面試實戰分三步掌握中文字詞，富經驗的中文老師為升小面試提供模擬題目，分析解答及提供指導，鞏固小朋友中文基礎，提高小朋友中文的溝通能力。

最佳賣點

最佳賣點 : 10課 x 100詞 x 40題面試詳解，鞏固中文基礎，幼小銜接無憂，讓孩子搭上面試取錄的快車。

活動

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