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小學生創意寫作課: 老師, 我不會寫讀書心得! +老師, 我忘記寫功課! (2冊合售)
老師, 我不會寫讀書心得!/ 老師, 我忘記寫功課!
先生、感想文、書けません!/ 先生、しゅくだいわすれました
一本小學生的奇蹟課業解方
一堂充滿歡笑與感動的創意寫作課
最感同身受 • 最爆笑狂想 • 最啟發創意
看完書保證馬上就能寫出讀書心得！
內容簡介
送給所有曾為寫讀書心得苦惱的孩子
一本小學生的奇蹟課業解方
一堂充滿歡笑與感動的創意寫作課
最感同身受 • 最爆笑狂想 • 最啟發創意
看完書保證馬上就能寫出讀書心得！
★日本全國圖書館協議會選定圖書
★日本繪本NAVI網站年度人氣童書新書榜第1名
「感同身受」的能力對人類來說非常重要！透過不會寫讀書心得的瑞佳，山本悅子用她魔法的手，將這個難題輕鬆、易懂的描寫出來，讓「愛」的語言不可思議的一點一點滑入心底。
──佐藤圓（日本作家）
《老師，我不會寫讀書心得！》
寫不出心得，乾脆自己寫一本書？這樣保證有感觸？
一波三折的故事創作之旅就此展開。
跟著瑞佳和小茜一起雀躍、一起煩惱，
一邊哭、一邊笑，寫下心裡滿滿的感動！
「老師，為什麼一定要寫讀書心得呢？
我有讀書，也覺得書的內容很有趣，
光是覺得『這本書寫得很棒』不行嗎？
只要開始思考『哪裡有趣？』『哪裡精彩？』，
有趣的感覺就會咻咻咻的消失。
所以，我不會寫讀書心得！」
為了寫讀書心得，瑞佳想到一個好辦法！
「我就是寫不出來啊！」
「我不會寫讀書心得！」
暑假的返校日，全班只有瑞佳一個人沒有交讀書心得。江老師和瑞佳約定好了，開學後一定要交，不能再賴皮。瑞佳突然靈光一閃：「如果是自己寫的故事，一定可以寫出讀書心得！」於是拉著小茜一起，開始了她們一波三折的故事創作之旅……到底這個故事能不能完成？瑞佳真的能寫出讀書心得嗎？
相信有很多人和瑞佳一樣，一想到要寫讀書心得，就覺得非常頭痛。
看故事書的時候，我們會在不知不覺中投入書中世界，想像自己是書中人物，和他們一起經歷各式各樣的事件，分享他們的喜怒哀樂。讀書心得就是試著將這些感受轉化成語言的訓練，也就是試著將自己的想法表達出來的訓練。透過瑞佳和小茜的挑戰，可以讓我們在不知不覺中進入書中世界，隨著劇情的發展，感受到瑞佳和小茜的心情。相信讀完這個故事，你也會和瑞佳一樣，忍不住拿起筆來，寫下滿滿的感動！
《老師，我忘記寫功課！》
如果忘記寫功課但又不想被老師罵，該怎麼辦？！
最有共鳴的故事 • 最天馬行空的想像力 • 最有智慧的老師
讓孩子不喜歡的事情，透過故事變得好玩又有趣！
「老師！我明天應該也會忘記寫功課！」
「討厭！我正打算明天忘記寫功課！」
「我也想要忘記寫！」
「我也是！」「我也想忘記！」
教室瞬間變得鬧哄哄的。
「真是傷腦筋！那大家輪流忘記寫功課吧！」
咦？功課還能輪流忘記嗎？
佑成忘記寫功課。因為害怕挨罵，開始編一堆連自己都不相信的理由……江老師說：「你這樣不行喔！如果要說謊，就要說得漂亮一點，不能被人拆穿。」
「什麼？」
「不但不能被拆穿，還要讓人聽了覺得心情愉快才行！」
「心情愉快？」
「沒錯，必須讓對方即使發現被騙了，還是開心的哈哈大笑。」
「那麼……如果我能說一個不會被拆穿的謊，不寫功課也不會挨罵嗎？」
「對啊，因為被騙了，沒辦法。」江老師微微一笑。
……第二天開始，班上同學一個個絞盡腦汁，想盡各種千奇百怪的理由不寫功課：教外星人背99乘法、送田鼠寶寶回家、和鉛筆捉迷藏……說故事的人很開心，聽故事的人也很開心……可是忘記寫功課真的比較輕鬆嗎？當班上開始出現不同的聲音時，江老師不好意思的說，她忘記出功課了。江老師忘記出功課的理由竟然是……
一本想像力爆發、笑鬧不斷的故事接力，讓孩子不知不覺愛上閱讀、愛上寫作，更愛寫功課！
作者介紹
出生於日本愛知縣，日本兒童文學協會會員，曾任中小學老師。以《神隱教室》獲日本野間兒童文學獎，以《隔著口罩說早安》獲日本兒童文學者協會獎，以《老師，我忘記寫功課！》獲德國國際青少年圖書館白烏鴉獎推薦兒童圖書。其他作品有《二年二班的藏寶箱》、《歡迎就讀國中夜校》、《現在，朝著天空展開翅膀》、《老師，我不會寫讀書心得！》等。
●佐藤真紀子/繪
出生於日本東京都。從事兒童讀物與繪本的插畫創作。作品有「投捕搭檔」系列、「離家出走電車」系列、《蘋果樹》、《金色高麗菜》、《媽媽使用說明書》、《老師，我忘記寫功課！》、《老師，我不會寫讀書心得！》等。
●吳怡文/譯
學的是鬧熱滾滾的大眾傳播，最後卻走入寂靜無聲的文字世界。喜歡旅行、做甜點，以及和5歲以下的小朋友說話；害怕打掃、很高的地方，和所有6隻腳的動物。譯作將近50本，希望未來有機會突破百本。
規格
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