怪奇校園事件簿套書 1-3 (3冊合售) | 誠品線上

怪奇校園事件簿套書 1-3 (3冊合售)

內容簡介

內容簡介 結合校園生活、奇幻推理與生命議題，資深童書作家林佑儒，悠遊於現實與魔法之間的感人力作！看似尋常的校園，接連發生千奇百怪的謎樣事件，一起穿越魔法男孩的手指相框，幫助分身精靈與奇異女孩，解開時空隧道裡的祕密心事！胡展誥 諮商心理師｜陳沛慈 兒童文學作家｜張子樟 青少年小說研究專家｜彭遠芬 教育部閱讀推手｜顏志豪 兒童文學作家｜羅可 國中專任輔導教師各界誠摯推薦◎詳細內容1.《魔法男孩的手指相框》五年級的吳雙雙，就讀臺南學進國小，因為父親驟然離世，而與母親相依為命。有一天，校園裡出現一個謎樣的魔法男孩，透過他的手指相框開啟一條神祕通道，帶著吳雙雙闖入另一個熟悉又陌生的校園。失去至親、遭人誤解⋯⋯吳雙雙與魔法男孩之間相似的際遇，讓兩人即使身處不同時空，也能成為療癒彼此的樹洞。然而某天，當吳雙雙與好友想再次穿越神祕通道一探究竟時，通道竟突然關閉，魔法男孩也失去了音訊。這個謎樣的魔法男孩和吳雙雙之間有什麼樣的特殊連結？透過「喀嚓魔法」開啟的奇幻時空旅行，又將為兩人帶來什麼樣的影響與改變？2.《分身精靈的粉筆畫》自從上一次的穿越時空之旅後，吳雙雙始終期盼著再度找回那顆開啟時空隧道的魔法果實，卻又遇見了新的怪奇事件。原來，吳雙雙在找回魔法果實的同時，無意間發現了一位徘徊在校園裡的「透明女孩」。這位透明女孩用粉筆在校園各處留下塗鴉印記，渴望有人能發現自己，卻只有吳雙雙看得見她。兩個不同世界的女孩成為朋友，甚至陰錯陽差的交換靈魂，短暫成為彼此的「分身精靈」，但也因此讓吳雙雙的好友王磊赫注意到透明女孩的存在。這位神祕的透明女孩經歷了什麼事件？為什麼會一直在校園裡飄蕩？除了與吳雙雙交換身分以外，讓她重新體驗生命的美好以外，有沒有更好的方法能讓這位透明女孩不再四處流浪，找到回家的契機呢？3.《奇異女孩的樹朋友》經歷了一連串怪奇校園事件後，吳雙雙這回遇見了一位新來的奇異女孩。這個女孩無法開口與同學對話，卻能跟校園裡的「樹朋友」無聲交流，因此常被班上同學欺凌，甚至被誤會成小偷。然而，這位奇異女孩在吳雙雙面前卻能暢所欲言，吳雙雙決定發揮自己獨有的魔法特質，仔細傾聽樹的提示，調查究竟是什麼原因讓這個奇異女孩只能保持沉默？又為什麼平白無故被誤會成小偷？究竟吳雙雙最後該怎麼幫助女孩打破沉默、化解誤會呢？◎本書特色特色1.奇幻與現實交織的校園故事：本書以現代的小學校園為背景，融合校園生活、奇幻穿越、推理解謎與生命議題，帶領讀者跟著主角們在這場奇幻的時空旅行中探索過往的重要回憶。特色2.細膩描繪兒童心理與情緒感受：書中細膩描繪主角們的心理狀態、情緒反應與對話，再透過友情、親情與陪伴的力量，帶領讀者跟著書中人物一起探索並接納負面情緒，進而啟發自我成長。特色3.鮮明的人物形象與生動的場景：吳雙雙的內向與堅毅、王磊赫的聰明與勇敢、校園裡的離奇事件，每個角色都鮮活立體、躍然紙上，生動的場景刻畫也讓讀者更容易產生共鳴。◎本書關鍵字：校園故事、生命教育、魔法、穿越時空、選擇性緘默、情緒表達、自我成長◎無注音，適合8歲以上閱讀◎教育議題分類：家庭教育、品德、生命、閱讀素養◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文 【樂讀456】系列介紹【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打，打通閱讀關節。系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，二到六萬字中篇的長度，能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗，同時顧及中年級孩子對故事的需求，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。 故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力V【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力

各界推薦

各界推薦 對大人而言，小學只是無憂無慮的階段。但是對多數孩子來說，這卻是人生中的大冒險。孩子對這個環境有許多恐懼、期待，以及想像。這對他們是一個挑戰，也是一種重要的成長契機。藉由作者生動的文字，帶你一起進入小學生的奇幻之旅。——胡展誥 諮商心理師作者林佑儒老師寫作多年，這本書不同於她的以往作品，更著重兩代親情的刻畫，故事中的男孩女孩藉由穿越時空、虛實交錯的安排，終於了解彼此無法解開的結。細讀之後，會發現更多值得細思與回憶的空間。——張子樟 青少年小說研究專家小學階段的孩子，對生活滿是懵懂與好奇，對未來充滿忐忑與期待，藉由閱讀校園故事來激發共鳴，是最能撫慰與安定心靈的方式！《怪奇校園事件簿》系列不但是能讓孩子寄託情感的校園故事，更融入友情、親情，還有孩子最愛的穿越時空元素，相信孩子在閱讀的過程，絕對能獲得昂首向前的生命力量！——彭遠芬 教育部閱讀推手

作者介紹

作者介紹 林佑儒現居臺南市，協進國小教師，育有兩女。常因為名字被誤認為男生，其實是女性；外表看起來有點嚴肅寡言，其實喜歡和人互動聊天。能享受一個人獨處的時光，喜歡閱讀、旅遊、美食與寫作。著有【怪奇校園事件簿】系列、【神祕圖書館偵探】系列；《圖書館精靈》、《會飛的祕密》、【草莓心事】系列、【廁所幫少年偵探】、【大小公主】系列等書。Ila Tsou自由插畫家，現居臺中山間，偶爾下山當人。透過畫畫持續更新對自己的認識，嘗試以不同視覺語彙與各個故事打交道。喜歡赤腳在自然中踩踏、關心對所有事物的細微感知。近期相關作品：繪本《在斯文里》、《黑糖的女兒》、《怪奇校園事件簿》系列等書籍插畫。IG: ila_Tsou_

產品目錄

產品目錄 1.《魔法男孩的手指相框》1 陌生男孩的手指相框2 新同學3 喀嚓魔法4 似曾相識5 穿過寶貝樹6 王磊赫的心事7 香火袋護身符8 你的學進國小與我的學進國小9 吳雙雙的心事10 神祕的回信11 青藍色蝴蝶12 一起來玩躲避球吧13 緊急事件14 如果的加法15 早餐16 尋找通道17 生命的難題18 畢業紀念冊19 魔法失靈之後20 尾聲2.《分身精靈的粉筆畫》1久違的木麻黃果實2地上的粉筆畫3消失的貓頭鷹與魔法4古菁玲的心事5數學考卷6天使7交換禮物8證據9羨慕10發亮的咖啡色果子11意外的開始12作文課13分身的破綻14吳雙雙的分身精靈15第一片拼圖16下一片拼圖17 失物招領18 消失19決定出發20 回家的路21尾聲3.《奇異女孩的樹朋友》序章１聽樹說話的女孩２火燒蝦與鍋燒意麵３學校裡的第一個人類朋友４單方面說法５邀約６市場裡的胖阿嬤與瘦阿嬤７阿灑的葉子與木麻黃果實８遺失的錢包９是夢境嗎？10魔法體質11章惟雪的心事12這裡也有一道透明門13來回透明門14魔法的開端15合作16遇見章奶奶17市場小吃地圖任務挑戰18是誰在搞鬼？19又有人的錢包不見了！20到底是誰拿了錢包？21理由22尾聲

商品規格

試閱文字

推薦序 : 【推薦序】
悠遊於過去與未來之間
文——張子樟 青少年小說研究專家
繪本在臺灣已經流行近三十年。美麗的畫面和簡單的文字（甚至於無字的）吸引了無數的家長和學生，也減輕了老師的推動文字的教學壓力。但孩子會長大，遲早得回到文字世界。於是，外來的橋梁書（即國外所謂的Chapter book）又形成另一股流行風。其中不少作者是國小老師，他們最擅長描寫校園中師生互動的種種，不久就成為橋梁書主流。但受限於狹窄的現實空間和不足的細膩構思，臺灣似乎一直找不出類似安德魯．埃爾伯恩．克萊門茨 （Andrew Elborn Clement, 1949～2019）這樣的作家。他的每本校園小說內容儘管表面上似乎近乎胡鬧，但結尾處總會給予大小讀者幾個深思難解的問題，讓人一再回味。
《魔法男孩的手指相框》作者林佑儒老師寫作多年，撰寫了不少以校園為背景的作品。這本書不同於她的以往作品，歡樂場面驟減，內容比較沉重，讀者細讀之後，會發現更多值得細思與回憶的空間。
　 全書以一間同名但不同時空的國小為背景，融現實與奇幻於一爐。進進出出的男女老少角色都有不同的悲喜往事，彼此的關係相當密切，但互動之間難免產生猜疑誤會之事，然而作者拿揑得當，尾聲處作者才以畫龍點睛的筆法敘述往事，說出彼此之間的親密關係。
林老師用字遣詞相當講究，敘述色彩濃醇細膩，文字綿密，不論大小事物或衣著都給予令人驚豔的彩色，躍然紙上。感情的變化述說也恰到好處。然而跟她以前作品相比，讀者會發現，這本書似乎更著重兩代親情的刻畫，最顯著的是故事結尾處主角吳雙雙母親的一番話，點出了當時在場的每個人之間濃密、劃不開的關係。故事中的男孩和女孩藉由穿越時空、虛實交錯的安排，終於了解彼此無法解開的結。
不論回到過去還是回到未來，表達自如都只是故事的一種敘事手法，但應用結果卻因人而異。細讀這本作品後，發現作者在這方面進出自如，忽而現在，忽而過去，讀者隨著進進出出，毫無困難。這已經顯示出，作者信心十足，完全掌控時空的應用。筆法悠遊自在，當然故事的表達便不再礙手礙腳，剩下的就只有故事的韻味了。結尾處吳雙雙母親的敘述十分動人，將過去現在串聯一起，而且對未來頗具信心，故事也就圓滿落幕了。

【推薦序】用閱讀拼出孩子獨有的成長圖像
文——林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師

成長，就像是一幅等待著自己親手完成、獨一無二的拼圖。每一次經驗、每一段友情、每一份失落，都是一片專屬的生命印記——當它們被孩子們用笑聲與淚水拼合在一起時，就能一點一滴勾勒出每個孩子獨有的成長圖像。佑儒老師以流暢而細膩的筆觸在新作《怪奇校園事件簿2：分身精靈的粉筆畫》中，巧妙的將校園奇幻推理的冒險主軸和勇氣、良善、堅持的核心元素交織起來，讓年輕讀者在閱讀中學會直面失落與分離的勇氣——卻依然能保有對未來的期待與堅持的熱愛。
佑儒老師在書中交給孩子們的第一塊拼圖，是迷惘與失落。中華心理衛生協會指出「能透過閱讀學習並培養心理韌性及自我情緒調適的方法」是韌性閱讀最主要的行動目標——這正是作者想要告訴每一位年輕讀者的。書中的主角群都有著無法抹滅的失落、分離與創傷，無論是吳雙雙、王磊赫或是幽靈女孩古菁玲——作者透過情節發展告訴讀者：迷惘與失落，是拼圖中必須存在的顏色，因為它提醒我們：孤單與分離在生命中無法迴避，因為它是向內省視自己、向外遠眺與探索的起點。
第二塊拼圖，佑儒老師交給孩子們的是良善與勇敢。當吳雙雙逐漸理解幽靈女孩古菁玲時，她並沒有退縮離開，反而是選擇溫暖陪伴與堅定的幫助。這份良善，讓孩子學會願意看見別人的求救而慨然相助；這份勇敢，能讓年輕讀者敢直面未知的挑戰而無畏前行，這樣的心意雖然柔軟卻因善良而堅韌，這樣的力量雖然渺小卻因為熱情而閃耀。這一塊拼圖告訴我們：成長不只是擁有答案，更是擁有踏上追尋答案之旅的勇氣。
最後，完整的拼圖，是年輕讀者對生命的體悟。
《怪奇校園事件簿2：分身精靈的粉筆畫》不只是一本奇幻小說，更是一段情感的療癒旅程。故事因主角群的參與而拼合出一幅溫暖的圖像，友情，是孤單時的依靠；親情，則是無形卻更強韌的力量，支撐著我們在困境裡微笑前進。闔上書頁，我們會發現：成長的拼圖沒有樣板，也沒有標準答案，文中的每一個人都在努力的拚成更好的自己。我們或許會失落、會徬徨，但也在一次次嘗試中發現，原來成長最美的瞬間，不是拼圖完成的時候，而是每一片拼圖被發現、被溫暖放上的那一刻。

【推薦序】
破繭而出，聽見天籟
文——王意中 王意中心理治療所所長／臨床心理師

樹木就在那裡，靜靜的聆聽，不會嘲諷，沒有批判。堅守著你的祕密，了解你的心思，讓人感受到溫暖的安全感與信任感。
無人知曉的內心世界，當你預期她在校園裡應該開口，但她卻保持沉默。選擇性緘默症不是害羞，不是內向，不是安靜，這是一種對於開口說話的極度焦慮。
長期的緘默總是容易被周遭的人誤解。孤僻、冷默、高傲；不懂、不能、不會，如刻板印象烙印在他們的身上。
遭欺負、被栽贓、受霸淩……許多的委屈、無奈、不解、憤怒，沒有傾訴的窗口，只能積壓在心底，久久揮之不去。
在日常的學校班級裡，總是讓她如坐針氈。旁人實在無法感受，那自然而然的開口說話，對選擇性緘默症患者是何等的焦慮煎熬？
當旁人越覺得自己不會說話，越讓選擇性緘默的孩子難以開口。因為突然開口說話，自己會變得很奇怪。而同學的好奇、訝異，更讓她感到畏縮。
如果可以自然的開口說話，誰又不想要如此？
如果身旁有一個人，可以像大樹一樣靜靜的在身旁佇足、守候、聆聽，這是何等的令人期待！
這個世界上，存在著許多神經多樣性，每個人都有他們不為人知的困擾與祕密。
當我們對於選擇性緘默症多一份了解，多一份善解人意的溫柔對待，允許孩子有些時間慢慢調適，這將有助於逐漸化解他的焦慮、他的緘默。
欣喜《奇異女孩的樹朋友》觸及了少為人知，在校園角落總是被忽略的選擇性緘默症議題。對於這群高敏感的「選緘兒」，教室裡，人們的一舉一動、一言一行，都敏感的牽動著他們的焦慮情緒，也決定他們能否開口說話的契機。
故事裡，作者細膩的刻畫當今校園裡，現實、寫實又殘酷的教室生態。或許孩子們無心或是刻意的誤解、懷疑、欺負等，將對選擇性緘默症帶來無法想像的壓力。
當選擇性緘默症孩子遇見像大樹般，願意接納、理解、同理、包容他們的同學、老師，這會是多麼可遇而不可求的幸福和幸運。
閱讀《奇異女孩的樹朋友》，讓我們營造一個安全、信任的教室生態，讓「選緘兒」的聲音可以破繭而出，讓天籟降臨。

試閱文字

自序 : 眨眼之間的魔法

我讀過兩所小學，六年級時從花蓮大進國小，轉學到臺南玉井國小。這兩所小學對我來說，校園風景和老師、同學們都很不相同。老實說，剛開始有一段時間，我有點不適應新環境。剛轉到玉井國小的時候，常常收到來自花蓮同學們的信件，讓我覺得驚喜又開心，得到許多安慰。有一次，學校老師要求我們寫上自己家中的地址，寫完了之後交給老師，她提醒我地址寫錯了，才發現原來自己寫的是住在花蓮光復鄉時的地址。我回家告訴媽媽這件事，媽媽說：「你應該是因為想念原來的學校和同學，所以才寫錯。」也許因為如此，我總是不時回想起大進國小的校園，一直到我長大成年之後，校園裡的大樹與校舍在我的記憶中，依然色彩鮮明。
《神祕圖書館偵探》系列故事的靈感起源，來自我童年時期喜愛的圖書館。而《怪奇校園事件簿》系列的書寫起始點，則是我鍾愛的小學校園。在我長大成為媽媽之後，曾經帶著孩子再次回到花蓮大進國小，當年巨大高聳的大樹多半還在，但是記憶中的建築物和教室已經和當年大不相同，只是空氣中流動的風帶來了曾經熟悉的氣味，再看看環繞在操場邊的山景，我閉上眼睛，腦海裡浮現的是當年充滿快樂記憶的校園，一幕又一幕，令人開心。再次張開眼睛，回到眼前讓我感覺既陌生又熟悉的校園，像是經歷了魔法一樣，腦中充滿各種想像，這些想像在我的思考中形成各樣的色彩與形狀，讓我很想寫出一系列好看的故事。
很高興在多年後，我終於把當時在眨眼之間經歷的魔法，以文字寫成一系列故事。但願小讀者讀完之後，也能感受到當時的我，所經歷的魔法神奇與驚喜之處。

最佳賣點

最佳賣點 : 看似尋常的校園，接連發生千奇百怪的謎樣事件，一起穿越魔法男孩的手指相框，幫助分身精靈與奇異女孩，解開時空隧道裡的祕密心事！

活動

• 2/15前 全站滿$1,600折$150
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