什麼? 哲學家說白馬不是馬: 跟大小朋友談思辨 | 誠品線上

什麼? 哲學家說白馬不是馬: 跟大小朋友談思辨

內容簡介

內容簡介 是什麼怪問題，讓哲學家也想破腦袋？讀完《什麼！為什麼？》後，會提問的腦袋瓜長大了，這回我們要試著回答更多的問題，登上思辨的高山！▲ 為什麼章魚哥是藍色的？▲ 孔明如何想出空城計？▲ 失戀，到底發生了哪些事？▲ 滑手機也可以是一種閱讀？▲ 說到一定要做到嗎？本書延續提問之作《什麼！為什麼？——與大小朋友談哲學》，以小學堂深入淺出的答辯方式，引導大小朋友在面對生活中任何議題時，能以4種思辨態度——善意理解、掌握資訊、同理時代差異、不空談6種思辨方式——了解問題、善用比擬、確認定義、轉換角度、揭露問題背後的真實、避免觸犯思考謬誤學習在這資訊混亂的時代中，驅散真真假假的迷霧， 成為一位會思辨、也肯思辨的小哲學家！本書特色◆ 兒童哲學教授林偉信，集結大學教學與實務經驗之哲思講義。◆ 貼近大小朋友腦袋瓜的重量，將難辨的生活議題拆解成簡單的道理。◆ 哲學簡單又有趣，只要學會：4個思辨態度+6個思辨方法。◆ 特別單元〈哲學家的後山動物園〉，精彩收錄歷代哲學家令人邏輯打結又會心一笑的「動物思辨小故事」。聯合推薦李維倫｜政治大學哲學系特聘教授兼文學院副院長呂健吉｜臺灣哲學諮商學會理事長吳冠宏｜東華大學中文系教授兼人文社會學院院長柯倩華｜臺灣兒童閱讀學會顧問潘小慧｜輔仁大學哲學系教授鄧育仁｜中央研究院歐美研究所特聘研究員兼所長盧本文｜臺灣兒童閱讀學會創會理事長(依照姓氏筆畫排列)把嚴肅艱澀的「哲學」釀成心靈小品般淺酌淡飲而滋味無窮，亦在接地氣的時事舉例中引起話題，進而藉此提點「思辨」的重要性。——東華大學中文系教授兼人文社會學院院長｜吳冠宏在成語故事與哲學軼事的趣味分析中，讓兒童學會思辨的基本操作，並養成為自己思考同時也能合作思考的習慣；對實際社會議題的探問，則引領兒童成為有意思、有想法以及知道怎麼問問題的小小哲學家。——中央研究院歐美研究所特聘研究員兼所長｜鄧育仁

作者介紹

作者介紹 林偉信故事人，大學退休哲學教師。曾任教於花蓮師範學院、花蓮教育大學、東華大學，104學年度獲頒「東華大學終身教學傑出獎」。曾任毛毛蟲兒童哲學基金會董事，誠品文化藝術基金會「深耕閱讀」顧問。現任臺灣兒童閱讀學會顧問，聚落書坊文教發展協會顧問。從1983年擔任高雄國語日報語文中心說故事老師開始，對兒童說故事持續至今。著有《兒童哲學》（與柯倩華合著）、《故事·閱讀與討論—一個「兒童哲學」式的觀點》、《怎麼說都說不聽？—日常教養語彙的哲學分析》、《說故事—方法與實踐》、《什麼！為什麼？—跟大小朋友談哲學》等書。

產品目錄

產品目錄 前言：你也可以成為柯南！－學習說理的能力1、登山前的準備——思辨的態度行前小暖身一、為什麼章魚哥是藍色的？－保持「善意的理解原則」二、死的，真的是我爸爸嗎？－使用中性字詞的重要性三、瞎子摸象－對事情做全面性的考量四、事出必有因！－追溯與探究事情的原因五、時代不同了啦！－顧及時代的限制與影響六、理想國，很不理想！－「同情理解」時代的差異七、紙上談兵－避免不切實際的空談八、實踐是檢驗真理的唯一標準－注意現實狀況九、你在說幹話嗎？－顧及事實的思辨與判斷2、上山囉！——思辨的方法探路：了解問題一、何不食肉糜？－了解問題要問的到底是什麼二、孔明如何想出空城計？－分析與拆解問題三、歧路亡羊－扣緊問題思考四、奧坎剃刀，要剃什麼？－剔除不必要的問題繞行：換一種問題方式看問題一、「嚮導」VS「啦啦隊」－藉由比擬，思考問題二、曹沖如何秤象？－在比擬中，轉化問題三、撞死五個，還是犧牲一個？－思想實驗中的思辨四、維根斯坦的甲蟲－了解語言的限制闢徑：藉由定義，解決問題一、.失戀，到底發生了哪些事？－學習操作型定義二、「緣分」到底是什麼？－對事情的過程做具體的描述三、滑手機也可以是一種閱讀？－重新定義字詞四、可不可以穿拖鞋上課？－在「關係狀態」中確認意義爬升：從不同的角度看問題一、擁核或反核？－看事情的角度二、佛學修為與缺陷歧視－角度不同，看法就不同三、部分與整體，何者優先？－尊重差異的思考態度四、有優點，就會有缺點！－正反意見並列的思考五、連環船只會有優點嗎？－在差異與對立中，尋找新的可能六、說到一定要做到嗎？－正反意見並列後的再思考登頂：揭露問題背後的真實一、虞君和猴群的思考有什麼問題？－看透事情背後的真相二、勾踐到底勇不勇敢？－揭露真相，看清事實三、項莊舞劍，意在沛公－學習消去法，直視問題本身四、各說各話，有無對錯？－「在不疑處有疑」的思辨精神觀霧：避免觸犯思考謬誤一、矛與盾，哪個厲害？－避免自相矛盾的謬誤二、魔鬼代言人的詰問－論述的一致性三、過分簡化與過度詮釋－避免斷章取義四、下雨天留客天留我不留－避免曲解原意五、塞翁失馬，焉知非福？－避免武斷六、你以為你以為的就是你以為的嗎？－以更多考量，避免武斷七、「圍魏救趙」，真的救了趙嗎？－避免轉移焦點的思考八、過去也都是這樣做！－轉移焦點的謬誤九、葉公好龍－分辨「應然」與「實然」的差別3、山上的風景——思辨的精神哲學家的後山動物園：一些小叮嚀一、內格爾的蝙蝠－學習虛心開放的態度二、芝諾的烏龜－避免理所當然的心態三、哲學家的貓－將思辨的學習，應用在生活中四、莊子和惠施的魚－尋求對話與討論的機會五、戴奧金尼斯的雞－要勇於思考，挑戰權威六、公孫龍子的馬－要深入探究，不停留於表象七、培根的蜜蜂－結合觀察與反思，進行思辨活動八、蘇格拉底的牛虻－養成自我提問的習慣九、沙特的海狸－勇敢的想像十、庖丁解牛－一個小小的總結後記：做自己生命中的哲學家

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : ★最能破解資訊時代大量「廢話」的思辨練習★
★兒童哲學教授林偉信繼暢銷書《什麼！為什麼？》後全新升級之作★
★提問之後，更要知道如何幫自己解答★
★獨家收錄：哲學家與他們的動物好朋友——思辨的小故事★