鬼怪食堂 2: 扭轉人生的美妙滋味

【目錄】
複製想要東西的滋味
長出尾巴的滋味
記憶消失的滋味
找回失物的滋味

●推薦人 好味推薦！
王宇清（兒童文學作家）
王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）
王意中（王意中心理治療所所長、臨床心理師）
江福祐（新北市板橋國民小學教師、兒童文學工作者）
林佑儒（兒童文學作家）
陳志恆（諮商心理師、暢銷作家）
張閔純（諮商心理師）
楊俐容（心理教育專家、CareMind耕心學院知識長）
黃愛真（教育部閱讀推手）

●專家推薦
鬼怪食堂以令人垂涎三尺的神奇料理，撫慰受到欺壓、無處求救的弱勢者，給予抒發和希望；也讓霸凌者在得到教訓之際，除了學會同理他人，更得到改過自新的機會。鬼怪食堂的美味裡，滿溢寬懷與關愛。　──王宇清（兒童文學作家）

《鬼怪食堂》將鬼怪與飲食透過一個個的故事，串出成長中的少年們的生活苦惱。只有煩惱的少年能看見鬼怪食堂，點上一道對應自己難題的菜名，當吃完帶著神秘氣息的料理後，生活中的難關似乎就此化解。像極了民以食為天般的咒語，凡事（煩事）皆無難事了。　──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）

人生不是一條直線，成長總是迂迴。許多未曾有的生命經驗迎面而來。無論夢想實現，尋求認同。行為覺察、調整與修正。同儕衝突與接納。寄託、失去與困境解決。歡迎走進鬼怪食堂，品嘗桃花娘的料理，答案將呼之欲出。　──王意中（王意中心理治療所所長、臨床心理師）

讀者並不需要真實經歷那些衝突過程，一樣能夠感受主角所經歷的一切，並將許多想法內化到心裡，當未來碰到相類似經驗時，便能夠有頭緒的想到解決的方法，這也就是閱讀為我們帶來的「替代性經驗」的好處，這就好像我們打了疫苗一樣，當病毒入侵時，我們的免疫系統便有應對的抗體可以應付。
《鬼怪食堂》系列故事其實一點都不搞怪，整個系列都圍繞在如何讓讀者藉由閱讀故事的歷程來達到自我的成長，故事中桃花娘做了會讓人有特殊能力的料理，要求的報酬卻是「一根頭髮」，而頭髮不正是我們身體成長最明顯的一項特徵嗎？主角們也都因為付出了這象徵成長的「一根頭髮」而解決了問題、獲得了成長。　──江福祐（新北市板橋國民小學教師、兒童文學工作者）

大量的新鮮食材與料理步驟，料理呈現的外觀與香氣，透過精彩的文字敘述，讓讀者彷彿親身經歷一場豪華的料理秀表演。她做出的神奇料理，並不是直接解決主角人物的問題，而是透過主角人物吃了料理之後產生的神奇變化，觸動事件中心主角的心，運用自己的力量一步一步解決生命中遇到的難題，進而扭轉原來的劣勢，離開烏雲罩頂之地，走進陽光大道。
除了精彩的故事之外，在本書中作者精心放置在故事之中，由桃花娘製作的香辣海鮮炒碼麵、香濃牛尾湯、蕩平菜，都是韓國傳統料理，可以讓閱讀者從精彩的料理過程描述中，認識韓國的料理文化，甚至想找機會嚐一嚐滋味，也是一種閱讀樂趣。　──林佑儒（兒童文學作家）

《鬼怪食堂2：扭轉人生的美妙滋味》以韓國民間故事語詞「鬼怪的棒槌」表達其一故事的當代意涵：不論遇到什麼問題都能找到解決的方法。不論是努力突破自己的偶像團體練習生、造成老師同學困擾的找碴學生，以及遇到各種生活問題的少年等等。故事同時召喚韓國文化期待的當代少年樣貌。
少年轉大人的成長過程，難免磕磕碰碰。五味雜陳的生活，如同各種食材組合的豐富味蕾，等待探索。這些少年偶遇無法理解又具有超能力的「鬼怪」桃花娘，為他們烹煮含有深意的料理，讓少年得到生理飽足與心靈撫慰後，重新產生面對現實生活的勇氣，並加碼人性考驗，正義與善良的少年突破犧牲或困境，得到新生。如蛹羽化成蝶，少年如願蛻變成為自己所希望的樣子。這也是韓國民族典型的兒少成長歷程。　──黃愛真（教育部閱讀推手）

作者:
金庸世김용세
在小學和學生一起進行多樣化學習，努力打造幸福的教室，希望有更多孩子充滿冒險心、好奇心和毅力於是開始創作童話。曾以《不錯的學校使用說明書》獲選第25屆MBC網路童話類創作童話大獎，著有《兒童調查隊Numbers》系列、《十二把黃金鑰匙》、《數學麵包》、《伽利略叔叔的祕密天文臺》（以上皆暫譯）等書。

金幷燮 김병섭
目前在小學教孩子們有趣的課程，希望孩子能像明亮的星星一樣生活，所以開始創作童話。著有講述教學方法與故事的《小學專題式學習PBL》（暫譯）。

譯者:許延瑜
臺東師院語教系畢業後像隻漂鳥一樣，一路流浪到韓國釜山當老師，兜兜轉轉又駐足韓國水原華城。韓國的流浪人生邁入第15年，幾乎成為半個韓國人。
譯作有《鼴鼠的煩惱》、《鼴鼠的願望》、《鼴鼠的夏天》（青林）等書。

繪者:SENGAE센개
漫畫家兼插畫家，目前有兩部漫畫《Go Bananas》和《吃不下去了》正在連載，並參與多部漫畫的製作，亦曾為童話故事《噓！迷霧小學》系列、《星光戰士──蘇銀河》（以上皆暫譯）等作品繪製插畫。