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畫畫偵探團: 是誰偷走了圖書館的書?
和孩子一起玩美術遊戲, 培養畫畫小技法
드로잉 탐정단
跟著畫畫偵探團尋找犯人的過程，可激起孩子的好奇心，培養孩子的冒險犯難精神及觀察力！
並透過書中的繪畫技巧，讓不會畫畫的孩子能學會基本的繪畫基礎！
內容簡介
★繪畫技巧✕推理元素一次擁有！★
跟著畫畫偵探團尋找犯人的過程，可激起孩子的好奇心，培養孩子的冒險犯難精神及觀察力！
並透過書中的繪畫技巧，讓不會畫畫的孩子能學會基本的繪畫基礎！
村子裡圖書館的繪本竟然一夜全部消失了！？
秀理、東奎和小燦三人決定組成「畫畫偵探團」，來找出偷書的人！
靠著三人看到的可疑人物的記憶，畫出了可疑人物的畫像。
而在尋找犯人的過程中，為了獲得犯人的線索，還要先解開途中遇到的謎團，
運用了六個與繪畫有關的技巧：嫌犯畫像、設計圖、拓畫法、圖示標誌、大理石紋浮水畫以及如何畫出隱藏的畫，
到底「畫畫偵探團」最後有無找到犯人呢？拯救被偷走的繪本呢？
★家長好評推薦★
☆畫畫偵探團成員們運用繪畫技法，在村子裡尋找犯人的蹤跡。繪本中出現的繪畫技法，像拓印法、圖示等，也都是孩子在學校或是補習班學過的內容。藉由這本繪本，小朋友不僅能了解各式各樣的繪畫技法，也能透過故事情節，體驗繪畫技法在破案過程所帶來的幫助。喜歡美術的女兒，在閱讀時看得津津有味！而且，這本繪本以圖畫為主，文字為輔，非常適合小朋友閱讀。
☆孩子閱讀時可以同時看到繪畫技法的說明與範例，對於小朋友在學校美術課的表現，或是未來去參加繪畫比賽或多或少都有所幫助。
☆翻開《畫畫偵探團：是誰偷走了圖書館》的第一頁，就是孩子們最愛的迷宮遊戲！其實這本繪本的故事很單純，原本在圖書館的書，一夜之間全消失不見；為了找出犯人，孩子們組成了畫畫偵探團。
尋找犯人的過程中，與美術相關的內容逐一出現，故事的發展趣味十足。繪本中還有嚇唬犯人的恐怖圖畫……偏偏小朋友又很喜歡恐怖的內容，看得目不轉睛！其中，我女兒最喜歡的單元就是嫌犯畫像！繪本裡，讓孩子們可以邊玩遊戲邊繪製嫌犯畫像，我跟女兒用這個遊戲玩了好一陣子。
各界推薦
隨著小朋友年齡的增加，他們要閱讀的書籍也越來越多，不管這些作業是來自學校還是補習班。所以偶爾我會讓孩子看一些她有興趣的書，讓她的大腦可以獲得適當地休息。《畫畫偵探團》屬於藝術領域的書籍，也正好是我女兒會喜歡的類別。
畫畫偵探團成員們運用繪畫技法，在村子裡尋找犯人的蹤跡。繪本中出現的繪畫技法，像拓印法、圖示等，也都是孩子在學校或是補習班學過的內容。藉由這本繪本，小朋友不僅能了解各式各樣的繪畫技法，也能透過故事情節，體驗繪畫技法在破案過程所帶來的幫助。喜歡美術的女兒，在閱讀時看得津津有味！而且，這本繪本以圖畫為主，文字為輔，非常適合小朋友閱讀。
孩子在補習班最常繪圖，繪圖也是一幅畫的基礎，喜歡畫畫的孩子就算在休息時也還是在畫漫畫，或是畫自己喜歡的角色人物，繪圖就融入在她的生活中。就算是這類的繪圖，依然存在著許多技法，也有許多方法可以運用，像是大理石紋浮水法、圖示等，這些與美術相關的繪畫技法不只存在於課本上，也存在於我們的生活之中，繪本中的主角們就是透過這些技法找出犯人。
另外，值得一提的是我女兒非常喜歡繪本中溫暖的色調。最棒的是，孩子閱讀時可以同時看到繪畫技法的說明與範例，對於小朋友在學校美術課的表現，或是未來去參加繪畫比賽或多或少都有所幫助。---protoss93
孩子們應該都很喜歡畫畫吧？不過如果只是單純的畫畫，孩子們可能會覺得無趣，這種時候身為家長的我們就會開始思考，不曉得有沒有更多元的美術活動呢？
我個人想推薦這本繪本～《畫畫偵探團：是誰偷走了圖書館》的繪本。乍聽之下，會覺得這本書和美術活動有何關聯對吧？
翻開第一頁，就是孩子們最愛的迷宮遊戲！其實這本繪本的故事很單純，原本在圖書館的書，一夜之間全消失不見；為了找出犯人，孩子們組成了畫畫偵探團，感覺上就像在看EBS教育電視台的節目《Pluto祕密敢死隊》(編按：韓國節目)。
尋找犯人的過程中，與美術相關的內容逐一出現。像設計圖、大理石紋浮水畫、嫌犯畫像、拓印法等，運用各種技法尋找犯人，故事的發展趣味十足。我女兒一開始看到書本時，一點興趣都沒有，翻著翻著就融入故事情節了。繪本中還有嚇唬犯人的恐怖圖畫……偏偏小朋友又很喜歡恐怖的內容，看得目不轉睛！其中，我女兒最喜歡的單元就是嫌犯畫像！繪本裡，讓孩子們可以邊玩遊戲邊繪製嫌犯畫像，我跟女兒用這個遊戲玩了好一陣子。
畫畫偵探團描述了孩子們從單純的好奇心開始，直到最後抓到犯人的整個過程～這是一本包含了許多美術繪畫技法的繪本，並且在閱讀的過程中，能培養孩子冒險犯難的精神、好奇心與觀察力，非常適合和孩子一起閱讀哦！---sn莎朗
作者介紹
劉珍
大學時主修設計與插畫，畢業後曾任設計師。起初，為了年幼的女兒而開始投入繪本創作；現在則是和女兒一起創作繪本。著有《一模一樣》、《吃得有趣的方法》、《流浪犬英南》（以上書名均為暫譯）、《我和爸爸的游泳課》等。
譯者
蔡佳燁
TOPIK新制六級（第37屆），韓國漢陽大學博物館教育學碩士。曾任職於國立大學相關韓國學研究單位，擔任學術會議窗口執行專案，以及多次口譯經驗，現從事韓／中筆譯與口譯工作。
規格
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