真的! 這裡沒有鱷魚 | 誠品線上

Let's All Creep Through Crocodile Creek

作者 Jonny Lambert
出版社 宇林文化事業股份有限公司
商品描述 真的! 這裡沒有鱷魚:【警覺心/安全教育】太陽漸漸下山,天就快黑了,老鼠決定帶著兔子和烏龜走捷徑——穿越河流回家。兔子問:「聽說這條河裡有鱷魚?」老鼠堅定地說:「不怕

內容簡介

內容簡介 【警覺心 安全教育】 太陽漸漸下山,天就快黑了, 老鼠決定帶著兔子和烏龜走捷徑——穿越河流回家。 兔子問:「聽說這條河裡有鱷魚?」 老鼠堅定地說:「不怕,我從來沒有在這條河看過鱷魚。」 於是,牠們鼓起勇氣向前走。 先是走在一節一節凹凸不平的橋上, 接著抓著會彎曲擺動的藤蔓向前盪, 還踩在黏黏滑滑的木頭上。 奇怪的是,這一路上牠們真的沒有看到鱷魚, 但卻越走越讓人感到害怕…… ◎讀者評論 「這真是一本有趣的書!我3歲和7歲的孩子喜歡閱讀本書。他們喜歡扮演烏龜、兔子和老鼠的角色,並為本書結尾處的『鱷魚大嘴巴』那一幕做好準備。」 ──goodreads /Katie Watkins 「我的女兒真的很喜歡這本書。 她一直問我『為什麼他們沒有注意到鱷魚?』 哈! 對於年幼的讀者來說,這是一部非常適合朗讀的可愛作品。」 ──goodreads /Brittany

作者介紹

作者介紹 喬尼‧蘭伯特 (Jonny Lambert)從小在英國薩里郡(Surrey)長大,夢想是在藝術界打滾。喬尼於賴蓋特藝術設計學校(Reigate School of Art and Design)就讀期間受其藝術家教啟發,成為一名傑出的藝術家,在多數藝術領域皆有所成就;他是位天賦異稟的繪者(作品多達三百本書),也是位平面設計師兼紙藝工程師。喬尼目前和家人一起住在鄰近英國西薩塞克斯郡霍舍姆市(Horsham, West Sussex)的地方。喬尼‧蘭伯特 (Jonny Lambert)從小在英國薩里郡(Surrey)長大,夢想是在藝術界打滾。喬尼於賴蓋特藝術設計學校(Reigate School of Art and Design)就讀期間受其藝術家教啟發,成為一名傑出的藝術家,在多數藝術領域皆有所成就;他是位天賦異稟的繪者(作品多達三百本書),也是位平面設計師兼紙藝工程師。喬尼目前和家人一起住在鄰近英國西薩塞克斯郡霍舍姆市(Horsham, West Sussex)的地方。

商品規格

書名 / 真的! 這裡沒有鱷魚
作者 / Jonny Lambert
簡介 / 真的! 這裡沒有鱷魚:【警覺心 安全教育】太陽漸漸下山,天就快黑了,老鼠決定帶著兔子和烏龜走捷徑——穿越河流回家。兔子問:「聽說這條河裡有鱷魚?」老鼠堅定地說:「不怕
出版社 / 宇林文化事業股份有限公司
ISBN13 / 9789575214746
ISBN10 / 9575214749
EAN / 9789575214746
誠品26碼 / 2682018325009
頁數 / 32
注音版 /
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 28X24.5X0.8CM
級別 / N:無

試閱文字

導讀 : ★親子共讀的過程中,可以教育孩子在陌生環境中,要保有警覺心。
  ★可愛鮮明的動物插畫,讓美感與童趣融入閱讀中。
  ★簡單的文字描述,讓親子共讀時更容易模擬情境和明白故事內容。
  ★親子閱讀過程中,可以找找鱷魚到底在哪裡,增添閱讀樂趣。

內文從老鼠、兔子和烏龜這三隻動物的對話展開。
領頭的老鼠要帶兔子和烏龜橫渡傳聞中「可怕的鱷魚溪」,老鼠用以往的渡河經驗,向兔子和烏龜保證──「這條溪絕對沒有鱷魚!」
  老鼠一派自信、兔子則是且走且看的跟著老鼠前進,而烏龜則是什麼都不知道,一臉天然呆(但最後看起來,是這隻呆烏龜最有警覺心啊!)。

  故事進展實在非常爆笑,兔子和烏龜這呆萌二人組,每每上一秒才問老鼠鱷魚長什麼樣子?下一秒,老鼠形容的部分特徵就馬上出現眼前!但因為他們都沒看過真正的鱷魚長什麼樣子,所以仍是傻呼呼的繼續一步步往前進……
  聰明的讀者,應該已經都看出來情況不尋常,也早看出了畫面中的「可怕生物」是什麼,然後忍不住竊笑,但故事裡的主角仍是渾然不覺,最後就這樣走進了鱷魚的嘴巴裡!

  生活中也常常隱藏著各種危機,但孩子很可能會因為受到同儕的勸誘,而選擇忽略各種警訊。希望藉由這樣趣味的情節,讓小讀者們開心閱讀同時,也認知到留意周遭環境安全的重要,當自身遭遇到不尋常的情況時,能多一份警覺。
  對了,故事最後,自認聰明的老鼠又要帶大家去走另一條「安全」的小路,也保證沒有老虎……讀到這裡,記得問問孩子:「你相信嗎?」

最佳賣點

最佳賣點 : 暢銷繪本大師喬尼.蘭伯特Jonny Lambert
   繼《吼!我生氣了》、《什麼聲音? AAA-OOO!》後
又一經典兒童繪本作品──闡述﹝警覺心/安全教育﹞之意涵