走開! 我在生氣 | 誠品線上

Big, Bad Owl

作者 Steve Smallman
出版社 宇林文化事業股份有限公司
商品描述 走開! 我在生氣:【情緒管理】這天天氣非常好,森林裡充滿陽光。動物們開心的唱歌跳舞,四處活動。除了站在樹頭上的貓頭鷹,一直在生氣。其他動物想盡辦法,要讓貓頭鷹開心

內容簡介

內容簡介 【情緒管理】 這天天氣非常好,森林裡充滿陽光。 動物們開心的唱歌跳舞,四處活動。 除了站在樹頭上的貓頭鷹,一直在生氣。 其他動物想盡辦法,要讓貓頭鷹開心一點—— 小鳥送牠「快樂帽」、小兔子唱歌給牠聽、大棕熊要給牠一個擁抱。 可是貓頭鷹通通不接受,還要牠們全部走開…… ◎好評推薦 「這是我女兒最喜歡的繪本之一。她覺得愛生氣的貓頭鷹的故事真的很有趣。」 ──goodreads評論 Becky C 「很棒的故事,有助於和孩子談論情緒。──Amazon五顆星評論/B. Keirnan 「真的很喜歡和我30個月大的孫女一起讀這本書。有很多東西可以跟她討論。她還喜歡參與結局『一起飛離開』愛生氣樹枝這個橋段!」──Amazon五顆星評論/Jaykay 「我的女兒喜歡史蒂夫‧史摩門的書。這本書很有趣,很吸引孩子,我的女兒總是要我一次又一次地讀這本書!」──Amazon五顆星評論/Asta

作者介紹

作者介紹 史蒂夫‧史摩門(Steve Smallman)史蒂夫在擔任童書繪者三十餘年後,決定挑戰自己,成為童書作者。他目前在學校工作坊裡教授插畫以及壁畫繪製。空閒時間,史蒂夫喜歡看電影和影集,平時也喜愛園藝,或是在鄉間小路上散步。史蒂夫和妻子現居英國史丹佛郡(Staffordshire),家裡有兩狗兩貓。個人網站:http: www.stevesmallman.co.uk 理查‧華生(Richard Watson)自林肯藝術設計大學(Lincoln University School of Art and Design)插畫系以全校第一的成績畢業,現為英國光明兒童插畫經紀公司(The Bright Agency)的主打插畫家。目前定居英國林肯市。理查曾榮獲多項大獎包括美國月光童書獎(Moonbeam Children's Book Awards)、英國紅屋童書獎(Red House Children's Book Award)等,他的作品融合傳統繪畫、拼貼及混合媒介繪畫,於台灣出版的前作為《我有好多話要說!》。個人網站:https: www.facebook.com RichardWatsonIllustration

商品規格

書名 / 走開! 我在生氣
作者 / Steve Smallman
簡介 / 走開! 我在生氣:【情緒管理】這天天氣非常好,森林裡充滿陽光。動物們開心的唱歌跳舞,四處活動。除了站在樹頭上的貓頭鷹,一直在生氣。其他動物想盡辦法,要讓貓頭鷹開心
出版社 / 宇林文化事業股份有限公司
ISBN13 / 9789575214661
ISBN10 / 9575214668
EAN / 9789575214661
誠品26碼 / 2682006672009
頁數 / 32
注音版 /
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 28X24.5X0.8CM
級別 / N:無

試閱文字

導讀 : 看過《我有好多話要說》繪本的讀者,應該會覺得《走開! 我在生氣》這一本的貓頭鷹看起來很眼熟,好像在哪裡看過~~沒錯,他們都是出自同一位畫家理查‧華生之手的可愛小貓頭鷹。

  第一次看到這隻愛生氣的小貓頭鷹,直覺就是「哎呀!我們找到萊希失散多年的哥哥啦!」(萊希是《我有好多話要說》的主角)。兩隻貓頭鷹都有著同樣可愛的畫風,一隻很活潑愛說話,一隻臭臉愛生氣,兩種表情都表現得維妙維肖,讓人一看就覺得真的好有戲啊。

  翻開內頁,看見森林裡頭,一大群歡樂的動物中,獨獨有一隻小貓頭鷹頭上有著一團烏雲,不知道在生什麼氣的場景,莫名的就覺得很好笑,而且感覺很熟悉。(每當一家人歡歡喜喜地聚在一起時,常常就會有一個小人兒躲在角落獨自生著悶氣,然後開始抱怨東抱怨西……)

  再接著看下去,故事裡的小貓頭鷹的種種行為表現,實在是把「愛生氣小孩」的形象畫得太傳神了,下雨也要抱怨生氣、太熱了也要抱怨生氣,「愛生氣樹枝」是小貓頭鷹最常待的地方。當大家都努力逗他開心時,他絲毫不領情地繼續對朋友們發怒,還把朋友小鳥最愛的東西給弄壞了。

  故事到這裡是一個重要的轉折,當小鳥對小貓頭鷹表現出怒氣,告訴他自己也「生氣了」的時候,小貓頭鷹總算感受到了「生氣」以外的情緒──「驚嚇」,他首次感受到當別人對自己發怒時,心中會有什麼情緒感覺;而當知道小鳥生氣的原因後,小貓頭鷹又感受到「歉疚」,小鳥的怒意全是自己的「愛生氣」造成的。

  當下,小貓頭鷹不生氣了,不好意思地向小鳥道歉,然後開始好奇地和其他動物朋友們討論起有關「情緒」的話題。而最後,小貓頭鷹請大家全都離開「愛生氣樹枝」,這可視為是一種情緒轉換的表現。

  我覺得這樣的情節安排,有許多值得和孩子討論的地方,比如當讀到貓頭鷹無論遇到什麼事都很愛生氣抱怨的時候,可以問一問孩子:「你們看見貓頭鷹一直不停的愛生氣,有什麼感覺?」、「你覺得貓頭鷹為什麼要一直生氣?」、「如果你是他的朋友,你會怎麼做呢?」、「如果你是貓頭鷹,你喜歡這樣的自己嗎?」
  
  藉由討論的過程,可以試著了解孩子對這些情緒表現的想法,並幫助孩子在「情緒管理」上有更進一步的認知。

  若孩子平時並不是愛生氣的孩子,就能以旁觀者的角度去試著設想「當身邊有個愛生氣的朋友」時,該怎麼應對和調整自己的情緒。

  若孩子恰巧平時就像小貓頭鷹一樣老是愛生氣,那藉著討論過程,爸媽可以探知一些孩子「愛生氣」的原因,比如「大家都不跟他玩」、「肚子不舒服」,或是純粹跟故事裡的小貓頭鷹一樣,就是覺得「生氣很好玩」。

  在探究原因之後,便可以藉由故事引導孩子去理解,有怒氣時要如何調整管理自己的情緒,以及每個人遭遇到別人的怒氣時,會有什麼樣的感受,並認知到「愛生氣」並不是一個好玩的遊戲,不管是他人或自己都不喜歡「愛生氣」的朋友,進而在生活中漸漸去調整自己的情緒表現,學著像小貓頭鷹一樣,早日離開「愛生氣樹枝」。

最佳賣點

最佳賣點 : 親子團購熱銷/兒童教育專家強推
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